【文章內(nèi)容簡介】 立危險(xiǎn)藥品專柜，提高安全意識(shí)，避免因?qū)嶒?yàn)導(dǎo)致安全事故；五是加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生、問題學(xué)生等特殊群體學(xué)生的管理，學(xué)校高度重視特殊群體家庭的學(xué)生的心理健康教育，重視心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自教自律,培養(yǎng)健全的人格，問題學(xué)生有顯著轉(zhuǎn)變。六是學(xué)生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長，接送學(xué)生的車輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負(fù)責(zé)一輛車。八是學(xué)校在交通、飲食、衛(wèi)生、傳染病等方面密切關(guān)注，積極配合有關(guān)部門進(jìn)行防治。建校以來，學(xué)校沒有發(fā)生過重大安全事故。七、校園建設(shè)及后勤管理——大力改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 學(xué)校開支嚴(yán)格執(zhí)行《財(cái)務(wù)管理制度》，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開，做到嚴(yán)格財(cái)經(jīng)手續(xù)，日清月結(jié)；合理使用資金，勵(lì)行節(jié)約。把資金重點(diǎn)放在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學(xué)條件，為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更有利于學(xué)習(xí)成長的環(huán)境。2005年，完成了學(xué)校大門新建和校內(nèi)道路硬化工程；2006年，新建學(xué)生宿舍樓兩幢，滿足學(xué)校生源增加的需要，并對(duì)校園進(jìn)行了綠化；2007年，完成了運(yùn)動(dòng)場新建工程；2008年，新建能容納千人的學(xué)生餐廳；自打水井一眼，配備無塔供水器；2009年，裝備了九個(gè)班的多媒體教學(xué)設(shè)備；2010年，完善了理化實(shí)驗(yàn)室、圖書室。2011年，維修學(xué)生宿舍的床鋪，及時(shí)疏通下水管道，方便學(xué)生生活?？倓?wù)室將服務(wù)育人意識(shí)貫穿于后勤工作，加強(qiáng)后勤人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求后勤工作人員愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，將服務(wù)工作當(dāng)作一種榮耀。努力改善學(xué)生食堂的開辦條件，近年來增加了各種設(shè)備，完善了食品貯藏，防蠅、防鼠等設(shè)施，飯菜衛(wèi)生得到保障。針對(duì)學(xué)生生長發(fā)育狀況，認(rèn)真科學(xué)編排菜譜。工作人員進(jìn)一步提高烹飪技術(shù)，飯菜質(zhì)量得到大幅度提高，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。八、目前存在問題教學(xué)方面生源質(zhì)量、教研工作、教學(xué)理念與城區(qū)學(xué)校存在差距。因城區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，許多優(yōu)生選擇名校就讀，在中考的起跑線上，我們的學(xué)生處于落后位置。另外，由于資金、信息等多方面因素，我們?cè)诮虒W(xué)上仍以傳統(tǒng)教育為主流，教學(xué)理念相對(duì)落后，缺乏名師、專家的指導(dǎo)，這是我校進(jìn)一步發(fā)展的最大瓶頸。硬件設(shè)施還有待完善多媒體教室只配備了八個(gè)，還有半數(shù)班級(jí)需要；理化實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)藥品、器材不足，影響了實(shí)驗(yàn)的正常開展；廁所仍為建校初30坑位一座，且存在安全隱患，已不能滿足師生員工的正常生活需要。操場跑道雨雪天氣泥濘不堪，也需重新修繕。體育設(shè)施不全，許多體育項(xiàng)目無法開展。鍋爐陳舊，近兩年冬天都有漏水現(xiàn)象。人員配備不足。在一些崗位上，我們?nèi)狈I(yè)人員，如音、體、美教師、心理教師、保安、圖書管理員、宿舍管理員等。另外，學(xué)校工作要涉及到方方面面，而不僅僅是上幾節(jié)課，還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時(shí)性的事務(wù)，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對(duì)寄宿生的管理，嚴(yán)重分散了教師的教學(xué)精力?；仡欉^去，我校各方面工作取得了較大成績，但在管理教學(xué)上，也有不少困惑，但我們相信，在各級(jí)黨委、政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有社會(huì)各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學(xué)校會(huì)越辦越好，我們的目標(biāo)是把大運(yùn)學(xué)校辦成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市級(jí)名校，更是辦成人民群眾心中的名牌學(xué)校。大運(yùn)學(xué)校2012年3月28日辦 學(xué) 水平評(píng) 估 匯 報(bào) 材 料大運(yùn)學(xué)校第三篇：關(guān)于2010—2011全市民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估情況的通報(bào)關(guān)于2010—2011全市民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估情況的通報(bào)各縣（市、區(qū)）教育局、各有關(guān)民辦學(xué)校：按照市教育局《關(guān)于開展全市民辦學(xué)校2010——2011辦學(xué)水平評(píng)估的通知》（市教發(fā)[2012]11號(hào)）文件要求，5月7日至14日，市教育局組織了評(píng)估組對(duì)市教育局審批在辦的30所民辦學(xué)校進(jìn)行了辦學(xué)水平評(píng)估。評(píng)估組采取了聽（聽匯報(bào)、隨機(jī)聽課）、看（實(shí)地察看）、查（查資料、證件）、問（對(duì)學(xué)生和教師分別進(jìn)行問卷調(diào)查）、評(píng)等辦法進(jìn)行評(píng)估?，F(xiàn)將評(píng)估結(jié)果通報(bào)如下：一、主要做法和成績各民辦學(xué)校都能認(rèn)真貫徹教育方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，能服從教育行政部門管理，堅(jiān)持以德育為首，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，注重提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。兩年來，取得了一定的成效，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：。各民辦學(xué)校能認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，辦學(xué)思路清晰，基本能做到不以營利為目的，嚴(yán)格執(zhí)行招生管理規(guī)定和中小學(xué)生“減負(fù)”相關(guān)規(guī)定，自覺維護(hù)師生的合法權(quán)益。各民辦學(xué)校教師數(shù)量、學(xué)歷層次和職稱結(jié)構(gòu)等基本能滿足教學(xué)需求；一些學(xué)校能夠針對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長；建立了教師檔案，按照法律要求簽定了聘任合同，加強(qiáng)了對(duì)教師隊(duì)伍的管理；加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教師的師德師風(fēng)教育。各民辦學(xué)校能夠堅(jiān)持以育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展。狠抓德育常規(guī)，構(gòu)建了德育網(wǎng)絡(luò)，健全了德育機(jī)構(gòu)，德育工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)，校園德育環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化，德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。各民辦學(xué)校都能夠樹立起較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，狠抓了學(xué)校的常規(guī)教學(xué)及其管理，基本能按照國家頒布的教學(xué)計(jì)劃和大綱要求組織教學(xué)，注重對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的經(jīng)常性檢查，認(rèn)真開展課外活動(dòng)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效提高。修水縣琴海學(xué)校、修水縣英才中學(xué)、都昌縣三中、九江縣私立陶淵明中學(xué)四所學(xué)校被評(píng)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)。贛北電子工業(yè)學(xué)校被評(píng)為省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。九江私立早校幼兒園被評(píng)為省級(jí)示范幼兒園。在2010年和2011年全市普通中學(xué)高考質(zhì)量評(píng)估中，修水縣琴海學(xué)校和都昌三中獲得2010年和2011年全市重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)類綜合優(yōu)勝單位、修水縣英才學(xué)校獲得2010年全市重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)類專項(xiàng)優(yōu)勝單位和2011年全市重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)類綜合優(yōu)勝單位、都昌四中獲得2010年全市一般普通中學(xué)類綜合優(yōu)勝單位和2011年全市一般普通中學(xué)類專項(xiàng)優(yōu)勝單位。在2010年和2011年中考中，九江市民辦晨光中學(xué)獲得2010年和2011年全市初中教學(xué)質(zhì)量管理優(yōu)勝單位等。絕大多數(shù)民辦學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校管理，逐步朝著制度化、規(guī)范化方向邁進(jìn)。完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，并注重學(xué)校資料建設(shè)。后勤、財(cái)務(wù)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)民辦學(xué)校食堂宿舍衛(wèi)生狀況較好，食堂及從業(yè)人員證照較齊全。大多數(shù)民辦學(xué)校完善了學(xué)校的財(cái)務(wù)管理制度，并按規(guī)定由相關(guān)單位進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。大部分民辦學(xué)校都把學(xué)校和學(xué)生安全工作當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)了人防、物防和技防力度，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全管理各項(xiàng)制度，開展了一系列安全教育活動(dòng)，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，加強(qiáng)了對(duì)校園校舍等重點(diǎn)部位的值班巡邏和經(jīng)常性檢查整改，對(duì)突發(fā)事件做到有應(yīng)急預(yù)案。辦學(xué)規(guī)模日趨穩(wěn)定，辦學(xué)聲譽(yù)得到提高。目前全市在校生超1000人以上規(guī)模的民辦學(xué)校有11所，其中5所學(xué)校在校生突破2000人以上：都昌三中6234人、修水琴海學(xué)校4583人、修水英才中學(xué)3395人、九江縣育英學(xué)校2195人、九江私立陶淵明學(xué)校2090人。全市民辦學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模經(jīng)過近兩年的發(fā)展已經(jīng)逐步趨于穩(wěn)定。一些民辦學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在省內(nèi)及至全國產(chǎn)生一定影響，如武寧私立寧達(dá)中學(xué)“自主式、開放型課堂”被《中國教師報(bào)》授予“全國高效課堂九大教學(xué)范式”，向全國推介。民辦學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)在逐步提高，社會(huì)對(duì)民辦學(xué)校的認(rèn)可度得到提高。二、存在的問題和不足 。一些民辦學(xué)校（尤其是中職學(xué)校）由于審批較早、辦學(xué)起點(diǎn)較低、后期投入不足，辦學(xué)條件和國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)有較大差距。一些學(xué)校沒有自建的辦學(xué)場所，租房辦學(xué)，改善辦學(xué)條件受到多方面制約。一是一些民辦學(xué)校教師數(shù)量不足；二是由于大多數(shù)民辦學(xué)校教師待遇不高，醫(yī)保、社保等福利待遇不能完全到位，教師在民辦學(xué)校任職沒有歸宿感，導(dǎo)致民辦學(xué)校教師流動(dòng)性較大；三是民辦學(xué)校教師相對(duì)公辦學(xué)校整體素質(zhì)偏低。教師隊(duì)伍問題成為制約民辦教育發(fā)展的瓶頸。一是一定程度存在夸大宣傳、虛假宣傳現(xiàn)象，誤導(dǎo)家長和學(xué)生；同時(shí)招生廣告不按要求報(bào)主管部門備案。二是在收費(fèi)上少數(shù)民辦學(xué)校不規(guī)范。三是民辦職業(yè)學(xué)校在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)不能達(dá)到國家的相關(guān)規(guī)定，如存在工作時(shí)間過長等現(xiàn)象。少數(shù)民辦學(xué)校校園管理水平較低。表現(xiàn)為：教學(xué)管理不規(guī)范，不能嚴(yán)格按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程；后勤管理（如食堂、宿舍）管理不到位、財(cái)務(wù)管理不規(guī)范等。由于一些民辦學(xué)校辦學(xué)條件較差，管理又跟不上，導(dǎo)致學(xué)校存在安全隱患。在開學(xué)安全檢查中，給抽檢的民辦學(xué)校下發(fā)的整改通知書明顯高于公辦學(xué)校。三、評(píng)估結(jié)果(一)優(yōu)秀民辦學(xué)校（共17所）（10所）：修水縣琴海學(xué)校、武寧私立寧達(dá)中學(xué)、九江市民辦晨光中學(xué)、都昌縣第四中學(xué)、修水縣英才高級(jí)中學(xué)、九江私立陶淵明學(xué)校、彭澤縣民辦火炬高級(jí)中學(xué)、彭澤縣人杰中學(xué)、九江縣育英學(xué)校、廬山白鹿外國語學(xué)校。（1所)：九江私立早校。（5所）：贛北電子工業(yè)學(xué)校、九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校、九江市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校、九江外事旅游學(xué)校。（1所)：九江小新星英語專修學(xué)校。(二)合格民辦學(xué)校（共12所）（3所）：都昌縣第三中學(xué)、永修縣私立建昌中學(xué)、瑞昌市瀼溪民辦高級(jí)中學(xué)。、民辦特殊教育學(xué)校（2所）：九江私立英才小學(xué)、九江民辦博愛聾人學(xué)校。（4所）：九江鴻圖職業(yè)技術(shù)學(xué)校、九江贛北育才科技學(xué)校、九江華東電子信息學(xué)校、九江高新職業(yè)技術(shù)學(xué)校。（3所）：九江教育學(xué)會(huì)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校、九江志峰高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校、九江市立博成人教育培訓(xùn)中心。(三)基本合格民辦學(xué)校（共1所）湖口縣私立鄱陽湖禮文中學(xué)二Ｏ一二年八月二十一日第四篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報(bào)材料一年來，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。堅(jiān)持“依法辦學(xué)，民主治校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，立足現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內(nèi)部管理，落實(shí)2013年督導(dǎo)整改內(nèi)容，積極開設(shè)課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項(xiàng)工作均取得了良好成績。學(xué)校成立以校長為組長，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則）的通知》，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)校基本情況滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部兩個(gè)校區(qū)。小學(xué)部現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學(xué)歷合格率100%。擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無私奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學(xué)設(shè)施基本達(dá)標(biāo)，功能室齊全。辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績。二、自評(píng)工作情況：（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。