【文章內(nèi)容簡介】 思考：徐悲鴻勵志學畫的結(jié)果如何？用橫線畫出來。（2）根據(jù)學生回答概括徐悲鴻的學畫的結(jié)果：優(yōu)異成績、轟動畫界、鞠躬認錯（3）結(jié)合課文內(nèi)容說說你對“功夫不負有心人”和“有眼不識泰山”的理解。（4）徐悲鴻用事實讓外國人重新認識了中國人，讓我們再次回顧徐悲鴻立下的志向：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人?！罢嬲闹袊恕敝傅氖堑闹袊?。（5）結(jié)合所給詞語復述78段：優(yōu)異、成績、轟動、震驚、承認、錯誤、功夫不負有心人、有眼不識泰山三、拓展練習徐悲鴻用自己的努力讓外國人重新認識了中國人，作為一名中國人，你想對他說些什么？最后讓我們再次齊讀徐悲鴻立下的志向，把這一志向記在我們每個人的心里：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人。板書設計：徐悲鴻勵志學畫原因：受辱立志經(jīng)過：奮發(fā)努力結(jié)果：成績優(yōu)異、轟動畫界、鞠躬認錯第三篇：《徐悲鴻勵志學畫》教學設計《徐悲鴻勵志學畫》第一課時教學設計教學目標：能正確、流利地朗讀課文。學會本課生字，理解由生字組成的詞語的意思。理解“功夫不負有心人”、“有眼不識泰山”。初步感知課文內(nèi)容，理清脈絡。以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大后為國爭光。教學重點：讀準生字新詞，有感情朗讀課文。教學難點：體會徐悲鴻為祖國人民爭氣爭光，奮發(fā)努力、刻苦學畫的精神。教學準備：多媒體課件、字典 寫有名言的書簽 教學過程：一、導入 今天蔣老師和大家一起欣賞一幅畫。（出示）你看到了什么？用兩句話描述一下。說到馬，你們知道哪些馬的成語？看來，古人對馬是非常熱愛的，馬也經(jīng)常隨畫家的妙手躍然紙上，你們知道畫馬的大師是誰嗎？板書：徐悲鴻邊展示徐悲鴻的畫，邊簡介徐悲鴻。（徐悲鴻是我國現(xiàn)代美術事業(yè)的奠基者之一，是我國著名的畫家、美術教育家。他擅長油畫、素描、中國畫。他的作品融古今中外技法于一爐，在我國美術史上起到了承前啟后、繼往開來的作用。他尤善畫馬，作品中表現(xiàn)了中華民族堅韌不拔的進取精神。）3 今天我們將一起去讀讀徐悲鴻學畫中的一個故事。板書：勵志學畫時把“勵”寫成“厲”，由學生發(fā)現(xiàn)，從而提醒“勵”的寫法?！皠睢笔且粋€形聲字，“厲害”的“厲”是聲部，“力氣”的“力”為形部，本義是勉力，努力，所以它右邊是個“力氣”的“力”。4 指名讀課題，齊讀課題 我們常說“立志”，那“立志”與“勵志”一樣嗎？如果一樣我們何不把勵志改成立志？這樣不是更容易理解一些嗎。讓我們先來讀讀課文，讓課文幫助我們解答吧。二、初讀課文 要求：自讀課文，讀準字音，讀順句子，難讀的句子多讀幾遍。2 檢查自讀效果。（1）出示詞語繪畫大師 達仰 刻苦努力 嫉妒 不禮貌 深造 激怒 勵志 認識 不知疲倦 陳列品 潛心臨摹 優(yōu)異成績 轟動 鞠躬 購買 承認 錯誤（指名學生讀）說說這些詞的意思(2)板書文中的四個詞“著名、指導、嫉妒、激怒”，結(jié)合這四個詞語用一兩句話說說他們的關系。（注意嫉妒的讀音）“嫉妒”是什么意思？（因別人比自己好而怨恨。眼紅）。指名分別讀第一第二自然段。聽了這位外國學生的話，徐悲鴻怎能不憤怒，隨手指一名學生讀讀第三節(jié)。出示第三節(jié)齊讀。同學們發(fā)現(xiàn)沒有，我們剛剛用幻燈片上的詞語說到的幾句話很好地概括了課文第一到第三小節(jié)的意思。今后我們歸納一些主要內(nèi)容時，可以抓住人物之間的關系并利用文中的一些詞語進行概括。(3)出示一組寫徐悲鴻下苦功的詞。“潛心臨摹”潛心是什么意思？（專心）能用成語來說說嗎？“臨摹”呢？“潛心臨摹”是什么意思？你發(fā)現(xiàn)這排詞語有什么規(guī)律。（都是四字詞語，都寫徐悲鴻的努力。）那我們?nèi)タ纯葱毂櫵鞯呐Π伞Ｖ该x第6小節(jié)。誰能用文中的句子說說這三個小節(jié)的意思。我們發(fā)現(xiàn)歸納某部分的意思除了抓關鍵的詞語，還可以尋找文中的一些總起句、總結(jié)句，來進行歸納。齊讀第四小節(jié)。(4)關于功夫還有一個俗語，出示“功夫不負有心人”理解。對“負”的理解可以出示字典解釋或叫學生當場查一查。（這是句有名的俗語。它告訴人們只要勤奮，就沒有什么做不成的事。）徐悲鴻下的功夫有成效嗎？指名讀第8小節(jié)，出示“有眼不識泰山”進行理解。泰山是五岳之首，這里的泰山是指？有眼不識泰山是一個成語，它與平?？吹降某烧Z有什么不同？成語是人們經(jīng)過長期使用、錘煉而沿用下來的，往往有來歷有典故，它大多由四字組成。但也有兩個字的，三個字的，如抱佛腳、東道主；甚至八個字的，如（引說）君子一言，快馬一鞭；一言既出，駟馬難追；一日不見，如隔三秋；尺有所長，寸有所短……它們都有出處，有興趣的話可以查查