小學(xué)生心理咨詢室工作制度(編輯修改稿)
2024-10-17 16:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 內(nèi)開(kāi)展工作；對(duì)自己不能解決的問(wèn)題，必須及時(shí)轉(zhuǎn)介，推薦其他合適的專(zhuān)業(yè)人員予以解決，或建議學(xué)生到校外相關(guān)部門(mén)接受咨詢或治療，轉(zhuǎn)介時(shí)要耐心做好學(xué)生的工作，不給他們?cè)鎏硇睦碡?fù)擔(dān)；對(duì)學(xué)生提出的超越自己職責(zé)范圍的要求，不能予以滿足。十、咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來(lái)訪學(xué)生關(guān)系的純潔性，不得與來(lái)訪學(xué)生及其家長(zhǎng)建立心理咨詢和教育關(guān)系以外的任何其他關(guān)系，不得收受學(xué)生及其家長(zhǎng)任何物質(zhì)報(bào)酬和饋贈(zèng)。心理教師工作職責(zé)，為人師表。，守時(shí)守信。，保證室內(nèi)的環(huán)境溫馨、潔凈。，確保不遺失，不泄漏學(xué)生本人資料。，及時(shí)總結(jié)工作，材料存檔保存（4）心理咨詢?cè)瓌t：心理咨詢必須遵循一定的原則，方能保證咨詢和治療的效果，并在最大限度上維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。為當(dāng)事人保密；對(duì)當(dāng)事人負(fù)責(zé)；對(duì)當(dāng)事人的行為不作道德評(píng)判；不替當(dāng)事人做決定；坦誠(chéng)（真實(shí)、和諧）；尊重（積極的無(wú)條件的關(guān)注）；共情（神入理解）；傾聽(tīng)；認(rèn)清自己的能力范圍。心理健康教育人員崗位職責(zé)１、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)和專(zhuān)業(yè)工作，認(rèn)真遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守崗位職責(zé)。２、樂(lè)于助人，熱愛(ài)、友善、真誠(chéng)，對(duì)來(lái)訪者力求做到尊重、關(guān)心和理解。３、嚴(yán)格遵守保密原則，尊重來(lái)訪者的隱私，為來(lái)訪者保守秘密。由于專(zhuān)業(yè)工作需要采用案例，必須征得當(dāng)事人同意并以不損害來(lái)訪者個(gè)人權(quán)益為前提。４、定時(shí)定人接待咨詢（面詢或電話咨詢）并進(jìn)行輔導(dǎo)活動(dòng)，咨詢記錄及時(shí)存檔，非工作人員未征得同意不得隨意查閱有關(guān)資料。５、心理咨詢信件每周處理一次，并及時(shí)組織專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行研討。６、心理咨詢與輔導(dǎo)人員應(yīng)了解自己專(zhuān)業(yè)職能的局限性，在心理輔導(dǎo)與心理測(cè)量方面，對(duì)來(lái)訪者提出的超出自己職能范圍的要求不應(yīng)予以滿足；對(duì)超出自己專(zhuān)業(yè)能力的個(gè)案，應(yīng)及時(shí)提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。７、心理咨詢與輔導(dǎo)人員應(yīng)全心全意為當(dāng)事人服務(wù)，決不允許利用輔導(dǎo)或咨詢的關(guān)系謀求個(gè)人好處，不得接受當(dāng)事人的任何饋贈(zèng)，不得利用工作便利對(duì)當(dāng)事人產(chǎn)生情感依戀，應(yīng)嚴(yán)守道德自律。８、在咨詢與輔導(dǎo)過(guò)程中，如發(fā)現(xiàn)來(lái)訪者有危害其自身和他人及社會(huì)安全的情況，應(yīng)果斷報(bào)告有關(guān)部門(mén)采取必要的措施，防止意外事件發(fā)生。９、平時(shí)認(rèn)真組織學(xué)生參加各種有關(guān)心理教育的活動(dòng)，注重心理健康教育的課題研究，及時(shí)撰寫(xiě)論文。１０、對(duì)教育成果突出的老師，學(xué)校在年終考核中將酌情給予加分。心理咨詢室管理制度一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)到崗。堅(jiān)持心理咨詢的經(jīng)?；⒁?guī)范化。二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。三、咨詢?nèi)藛T接待來(lái)訪者時(shí)，必須熱情周到，想人所及。四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時(shí)，須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，無(wú)條
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