小學生心理咨詢案例報告(編輯修改稿)
2025-05-14 00:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制，矯正他的厭學心理。2．近期目標：1）使他認識到，在學習及生活過程中遇到挫折，偶爾的失敗是必然的，我們應(yīng)該正確面對，摔倒了再爬起來，要學會堅強，正確面對學習及生活中遇到的各種問題。2）與教師及家長做好聯(lián)系，多關(guān)心孩子，讓她感受到他人的關(guān)心。讓她們降低對孩子的期望值，減輕他的學習壓力。六、心理咨詢方案的制定1．主要咨詢方法和理論：艾爾伯特艾利斯（Albert Ellis）所倡導的理性情緒療法（RationalEmotive Therapy，簡稱RET）和家庭、學校系統(tǒng)治療方法對其進行心理輔導。荊某的心理問題主要是家庭特殊，爸爸不務(wù)正業(yè)，媽媽不在身邊，一直跟著年紀較大的爺爺奶奶生活，隨著年齡的增長也懂事了許多。因為家庭的特殊，導致她有些自卑，由于心情不好及前一階段因身體不舒服休息過幾天，導致學習成績下降，再加上班主任及任課老師對她不夠了解，因為成績下降及表現(xiàn)不夠好經(jīng)常被老師批評，從而感覺在同學面前及老師面前抬不起頭來，導致產(chǎn)生了厭學情緒。2．咨詢時間和安排：前期每周一次，后期每兩周一次。每次1小時。七、心理咨詢過程1．心理診斷階段（第1次心理咨詢）：1）目的（1）了解基本情況。（2）建立良好的咨詢關(guān)系。（3）確定主要問題。（4）探尋改變意愿。（5）進行咨詢分析。2）方法：（1）會談。（2）心理測驗。3）過程（1）填寫咨詢登記表，詢問基本情況。（2）介紹咨詢中的有關(guān)事項與規(guī)則。（3）兒童完成“瑞文標準推理能力測驗” 與 “一般性厭學焦慮測驗（GAT）”，同時向其奶奶了解孩子的成長歷程，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過的重大事件。（4）與孩子交談，收集臨床資料，探尋孩子的心理矛盾及改變意愿。（5）將測驗結(jié)果反饋給其奶奶與孩子，并作出對問題的初步分析，讓他們理解
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