小學(xué)五年級上冊科學(xué)試卷講評課教案(編輯修改稿)
2025-10-17 15:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原因可能是，做題大意，沒有用心思考；再則也是具體如何聯(lián)系的方法不會運(yùn)用。（1）失分學(xué)生讀讀自己所寫的句子（2）滿分學(xué)生讀讀自己所寫的句子（3）共同尋找原因五、習(xí)作講評分析習(xí)作的要求分析本次作文的不足：有些同學(xué)寫事不夠具體，沒有細(xì)致的描寫，好似無味的白開水；有些同學(xué)事情是寫具體了，但語言太通俗了，好詞好句用的極少。怎樣把一件事例想具體呢？首先，你應(yīng)該根據(jù)所給的事情的起因選取材料，具體的事例想完整。然后，再圍繞事情的發(fā)展過程，回憶細(xì)節(jié)，如人物的動作、語言，當(dāng)時的心里想法、表情等，寫得越具體就越好。選此次考試中作文優(yōu)秀者的作文讀給全班學(xué)聽。六、談?wù)勈斋@通過這節(jié)課的試卷分析說說你的收獲吧！請考的最好的同學(xué)向全班同學(xué)介紹考試經(jīng)驗(yàn)。第三篇：小學(xué)語文五年級上冊月考試卷講評課教案小學(xué)語文五年級上冊月考試卷講評課教案中心校方明教學(xué)內(nèi)容：月考試卷中的典型錯題以及針對性拓展練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：分析試卷中的典型錯題，尋找錯誤的原因。針對錯題進(jìn)行拓展練習(xí)，提高學(xué)生解決分析問題的能力。教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點(diǎn)：查找試卷中存在的問題，尋找自身錯誤的原因和不足。分析學(xué)生錯誤原因，提高學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)過程：一、整體回顧，介紹本次練習(xí)的整體情況前天，我們進(jìn)行了1—2單元的測試，我們班的整體情況是這樣的：最高分96分，90分以上有12人，80—89分的有13人，60—79分的有5人，測試完了我們就要分析一下，這段時間的學(xué)習(xí)，我們哪些地方做得比較好，哪些地方是需要我們在以后的學(xué)習(xí)中加以重視的，以便于我們今后更好的學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容。自己在心里估算一下，我大概在班里的什么位置。不過考得比較理想的可不能驕傲，可以把你的好方法告訴大家。沒考好的也別灰心，想想自己錯的原因在哪兒，下次注意不再犯同樣的錯誤就行了。二、自我分析試卷首先由自己去訂正一下錯題，看看哪幾題是自己能做卻失分的？（學(xué)生自己先訂正一下試卷上的錯題）想一想我們這張?jiān)嚲砜梢苑譃閹讉€板塊？學(xué)生交流反饋小組合作討論你還沒解決的題三、典型錯題講評讓學(xué)生找出哪道題最容易出錯。形近字組詞噪（）緩（）末（）壞（）俠（）衰（）躁（）援（）未（）懷（）峽（）衷（）燥（）暖（）本（）杯（）狹（）哀（）易錯字音調(diào)教（di224。o ti225。o）似的（sh236。 s236。）相似（sh236。 s236。）空閑（kōnɡ k242。nɡ）露珠（l242。u l249。）姓華（hu225。hu224。）請做全對的同學(xué)說說當(dāng)時做這道題是你是怎么想的？（讓對的學(xué)生說說做的好方法）舉一反三，講解相應(yīng)的習(xí)題講評第三題“在原句上用修改符號修改下面的病句。”（1）讓學(xué)生說說語病錯誤一般可以分為哪幾類？（句式雜糅、重復(fù)、缺少主語、搭配不當(dāng)……）（2）在試卷上自行訂正這道題，教師巡視幫助有困難的學(xué)生。（3）補(bǔ)充課外病句：A：我們要虛心改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。B：看了這部電影，都留下了深刻
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