學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案★(編輯修改稿)
2024-10-17 15:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。l 督促孩子每天閱讀課外書（中高年級(jí)平均每天不少于40分鐘低年級(jí)平均每天不少于20分鐘）。l 在家庭中提倡“讀書學(xué)文化”，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書交流時(shí)間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。l 積極參加學(xué)校組織的親子共讀活動(dòng)。評(píng)選辦法：采用個(gè)人申報(bào)，班級(jí)推薦，年級(jí)組初審—組委會(huì)評(píng)審。1“書香少年”評(píng)選活動(dòng) 參加對(duì)象：（18年級(jí)學(xué)生及家庭）時(shí) 間：3月11日—4月26日 名額分配：每班2名 評(píng)選條件：l 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。l 讀書量大：認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，小學(xué)低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，小學(xué)中高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，中學(xué)部各年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字。l 中、高年級(jí)能做讀書筆記，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。l 積極參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)且成績優(yōu)異。評(píng)選辦法：采用個(gè)人申報(bào)班級(jí)推薦—年級(jí)組初審—組委會(huì)評(píng)審 負(fù)責(zé)部門：各年級(jí)組、德育處第四階段：成果匯報(bào)展示組委會(huì)公布各種活動(dòng)的評(píng)比情況。小學(xué)部以班為單位進(jìn)行“親子共讀一本文明禮儀著作”閱讀卡班級(jí)展示。時(shí) 間：4月16日27日 負(fù)責(zé)部門：德育處、辦公室第五階段：表彰階段總結(jié)讀書節(jié)開展情況，匯總各項(xiàng)比賽成績，對(duì)各項(xiàng)比賽優(yōu)勝學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。時(shí) 間：待定 負(fù)責(zé)部門：德育處第三篇：2013年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案[定稿]2013年學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案為了激發(fā)全園教師、幼兒讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)主題：大手拉小手，牽手共閱讀三、參加人員全園所有教師、幼兒。四、讀書內(nèi)容讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下六類書刊：名人傳記、教育家的書、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書、學(xué)習(xí)方法書、兒童讀物五：活動(dòng)流程第一階段：2013年2月份舉行授書及薦書活動(dòng)。召開讀書動(dòng)員大會(huì)，宣讀AHH教委辦關(guān)于開展《做卓越的教師》全員讀書活動(dòng)的通知。學(xué)習(xí)形式：“個(gè)人自學(xué)”為主。第二階段：2013年3月份組織教師進(jìn)一步全面領(lǐng)會(huì)AHH鎮(zhèn)教委關(guān)于認(rèn)真組織教師讀《做卓越的教師》系列活動(dòng)的通知精神。討論本學(xué)園擬定的2013年春季讀書方案。學(xué)習(xí)形式：“集體學(xué)習(xí)”為主。（利用教師例會(huì)，結(jié)合校本研修等活動(dòng)，每周至少舉行一次。）第三階段：2013年4月份以“讀書節(jié)”為契機(jī)，著手組織開展以“做卓越的教師”為主題的“五個(gè)一”活動(dòng)（即：上好一堂精品課，閱讀一本理論書，撰寫一篇反思錄，幫扶一名問題生，參加一項(xiàng)健身活動(dòng)）等讀書創(chuàng)意展示交流活動(dòng)。要求全園每位教師在閱讀《做卓越的教師》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際撰寫一篇讀書心得或體會(huì)文章上傳到“AHH教育信息網(wǎng)在線投稿”專欄中。將教師的讀書心得紙質(zhì)文稿布置成“《做卓越的教師》讀后感”專欄在教職工園地展出。組織一次以中、青、新教師組隊(duì)的讀書交流會(huì)。推薦優(yōu)秀讀書文章赴鎮(zhèn)參評(píng)。學(xué)習(xí)形式：“集中與分散”相結(jié)合。第四階段：2013年
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