讀書節(jié)活動方案[模版](編輯修改稿)
2024-10-21 12:54 本頁面
【文章內容簡介】 推薦不少于2個班級參加。獲得“快樂誦讀，經典同行”活動一等獎的班集體將代表學校參加太倉市“中華經典誦讀大賽”。（2）三“十佳”書香主題評選三“十佳”書香主題評選包括：“十佳”書香班級，“十佳”書香之星，“十佳”書香家庭。具體評選標準： 書香班級： ①藏書總量領先。②管理制度有效。有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結，班級圖書角管理有序。③活動成果顯著。閱讀氛圍濃厚，閱讀數(shù)量每人每月平均一冊，班組形成良好閱讀習慣。活動開展豐富多彩，有各類活動過程性資料（如活動方案、活動小結、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。書香之星：①有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或學校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。②積極參加學校等組織的閱讀活動，經常向學校、班級圖書角及圖書館借閱圖書。讀書量大，在班級同學中明顯突出。③能認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在太倉市級及以上刊物發(fā)表或獲獎。書香家庭：①家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定藏書量。②積極開展家庭親子閱讀。家庭成員讀有所獲，孩子在品行、學業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異。③家庭成員有作品在各級各類雜志、刊物上發(fā)表。有獲獎的、有讀書博客的優(yōu)先考慮。各專業(yè)部參照以上標準，請結合學校班級文化布置，閱讀銀行制度等相關要求推薦“書香班級”一個，“書香之星”一人?！皶慵彝ァ笨梢杂袟l件的推選學生家庭或者教師家庭。推薦截止時間2013年6月4日。（3）三“十佳”教育博客評選教師的教育博客是教師讀書與反思交流的平臺、是學科教師教研的平臺、是全校教師校本研修的平臺，評選旨在借助本次活動，推動教師個體、教師學科組和全校教師的教育博客建設，以此營造濃郁的學校有效研修氛圍，促進教師素質的提高。教師個人博客——教師個人專題博客參加評比；學科博客群組——教研組（備課組）成員所構建的專題博客參加評比； 學校博客——以學校為單位的全體教師參與的教育博客參加評比。評選標準：（1）內容標準：80% ①網志文章數(shù)量多(主要統(tǒng)計2012年6月1日至2013年6月1日期間發(fā)表)，更新較好，不能為短時間內集中發(fā)布。②原創(chuàng)文章占50%以上，教育教學相關類文章占80%以上，且點擊率相對較高。③文章內容以教育教學研究、教學反思、教育敘事、教學案例、師生交流、教育資源等為主，教育教學主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。④網志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，網志內容能被其他網站引用，網友評價（回復）多，有一定數(shù)量的交流。（2）技術標準：20% ①能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術能力以及開發(fā)博客功能的意識。②能采用適當?shù)男揎椈蛘咴O計使網志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優(yōu)秀網頁內容。學校將結合以上標準，在自愿申報的基礎上，評選最佳教師個人博客、最佳學科博客群，并推薦至太倉市參加評選。（4）“十佳”學校讀書活動專題網頁評比讀書活動專題網頁是學校開展讀書活動的交流窗口，是教師導讀的主要途徑，是師生讀書成果交流的良好平臺。該項評比要求利用“書香江蘇”網上讀書平臺的讀書活動組織功能，將各校平時讀書活動的“活動通知”、“活動說明”、“活動指南”、“推薦圖書”、“活動實況”、“作品展示”等欄目信息完整發(fā)布，使之成為學校讀書文化的網絡宣傳窗口?！皶憬K”訪問網址：。評選標準：學校通過“書香江蘇”平臺發(fā)布的讀書活動開展和師生參與情況、活動作品上傳數(shù)量、回復和交流的數(shù)量、學校讀書活動報導等。（5）“喜看太
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