讀書節(jié)活動方案[模版](編輯修改稿)
2024-10-21 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 推薦不少于2個班級參加。獲得“快樂誦讀，經(jīng)典同行”活動一等獎的班集體將代表學(xué)校參加太倉市“中華經(jīng)典誦讀大賽”。（2）三“十佳”書香主題評選三“十佳”書香主題評選包括：“十佳”書香班級，“十佳”書香之星，“十佳”書香家庭。具體評選標準： 書香班級： ①藏書總量領(lǐng)先。②管理制度有效。有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)，班級圖書角管理有序。③活動成果顯著。閱讀氛圍濃厚，閱讀數(shù)量每人每月平均一冊，班組形成良好閱讀習(xí)慣?；顒娱_展豐富多彩，有各類活動過程性資料（如活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。書香之星：①有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。②積極參加學(xué)校等組織的閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W校、班級圖書角及圖書館借閱圖書。讀書量大，在班級同學(xué)中明顯突出。③能認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在太倉市級及以上刊物發(fā)表或獲獎。書香家庭：①家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定藏書量。②積極開展家庭親子閱讀。家庭成員讀有所獲，孩子在品行、學(xué)業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異。③家庭成員有作品在各級各類雜志、刊物上發(fā)表。有獲獎的、有讀書博客的優(yōu)先考慮。各專業(yè)部參照以上標準，請結(jié)合學(xué)校班級文化布置，閱讀銀行制度等相關(guān)要求推薦“書香班級”一個，“書香之星”一人。“書香家庭”可以有條件的推選學(xué)生家庭或者教師家庭。推薦截止時間2013年6月4日。（3）三“十佳”教育博客評選教師的教育博客是教師讀書與反思交流的平臺、是學(xué)科教師教研的平臺、是全校教師校本研修的平臺，評選旨在借助本次活動，推動教師個體、教師學(xué)科組和全校教師的教育博客建設(shè)，以此營造濃郁的學(xué)校有效研修氛圍，促進教師素質(zhì)的提高。教師個人博客——教師個人專題博客參加評比；學(xué)科博客群組——教研組（備課組）成員所構(gòu)建的專題博客參加評比； 學(xué)校博客——以學(xué)校為單位的全體教師參與的教育博客參加評比。評選標準：（1）內(nèi)容標準：80% ①網(wǎng)志文章數(shù)量多(主要統(tǒng)計2012年6月1日至2013年6月1日期間發(fā)表)，更新較好，不能為短時間內(nèi)集中發(fā)布。②原創(chuàng)文章占50%以上，教育教學(xué)相關(guān)類文章占80%以上，且點擊率相對較高。③文章內(nèi)容以教育教學(xué)研究、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)案例、師生交流、教育資源等為主，教育教學(xué)主題鮮明，兼顧工作及生活感悟，特色鮮明，健康向上。④網(wǎng)志能不斷更新，注重與讀者的交流互動，網(wǎng)志內(nèi)容能被其他網(wǎng)站引用，網(wǎng)友評價（回復(fù)）多，有一定數(shù)量的交流。（2）技術(shù)標準：20% ①能使用和開發(fā)好博客系統(tǒng)本身的各項功能，體現(xiàn)一定的信息技術(shù)能力以及開發(fā)博客功能的意識。②能采用適當?shù)男揎椈蛘咴O(shè)計使網(wǎng)志的可讀性和美觀度增強，能鏈接其他優(yōu)秀網(wǎng)頁內(nèi)容。學(xué)校將結(jié)合以上標準，在自愿申報的基礎(chǔ)上，評選最佳教師個人博客、最佳學(xué)科博客群，并推薦至太倉市參加評選。（4）“十佳”學(xué)校讀書活動專題網(wǎng)頁評比讀書活動專題網(wǎng)頁是學(xué)校開展讀書活動的交流窗口，是教師導(dǎo)讀的主要途徑，是師生讀書成果交流的良好平臺。該項評比要求利用“書香江蘇”網(wǎng)上讀書平臺的讀書活動組織功能，將各校平時讀書活動的“活動通知”、“活動說明”、“活動指南”、“推薦圖書”、“活動實況”、“作品展示”等欄目信息完整發(fā)布，使之成為學(xué)校讀書文化的網(wǎng)絡(luò)宣傳窗口?！皶憬K”訪問網(wǎng)址：。評選標準：學(xué)校通過“書香江蘇”平臺發(fā)布的讀書活動開展和師生參與情況、活動作品上傳數(shù)量、回復(fù)和交流的數(shù)量、學(xué)校讀書活動報導(dǎo)等。（5）“喜看太
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