讀書節(jié)活動方案范文合集(編輯修改稿)
2025-10-21 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：各校校長、少先隊輔導(dǎo)員活動時間：5月9日活動形式：[第一部分]頒獎主題手抄報： 一、二、三等獎班級圖書角：一、二、三等獎國學經(jīng)典誦讀賽：一、二、三等獎[第二部分]優(yōu)秀節(jié)目展演國學經(jīng)典誦讀賽優(yōu)勝班級表演（五個班級）第三篇：讀書節(jié)活動方案20122013學年讀書節(jié)活動方案一、活動主題“誦中華經(jīng)典，享閱讀快樂，啟幸福航程”二、參加對象 學校全體師生三、活動時間2012年5月1日—9月30日四、活動內(nèi)容 1．中華經(jīng)典誦讀大賽2．三“十佳”書香主題評選（書香班級、書香之星、書香家庭）3．三“十佳”教育博客評選（教師個人博客、學科博客群組、學校博客）4．“十佳”學校讀書活動專題網(wǎng)頁評選5.“喜看太倉新變化，我與祖國共美麗”主題征文活動 6．“中國夢，我的夢”網(wǎng)絡(luò)讀書活動五、活動具體實施 ：（2）5月8日班會課開展一期“誦經(jīng)典，享悅讀”的主題班會，并在班會課上結(jié)合“文明風采大賽”競賽要求對本次讀書節(jié)活動進行動員，結(jié)合班級特點，開展讀書活動。（3）校團委針對讀書節(jié)活動，開展一期“書香伴我成長”的主題板報評比活動，并且針對學校的宣傳欄，由校學生會宣傳部進行相應(yīng)的“讀書節(jié)”活動宣傳布置。（4）由教學管理處負責組織，技術(shù)裝備處負責技術(shù)保障，各專業(yè)部發(fā)動專業(yè)部教師撰寫教師博客、學科博客群組，并由教學管理處組織全體教師參與教育博客的撰寫。（5）由校團委負責在“書香江蘇”網(wǎng)站搭建讀書活動專題網(wǎng)頁，結(jié)合學校“閱讀銀行”制度籌備開展“誦中華經(jīng)典，享閱讀快樂，啟幸福航程”讀書活動。：（1）中華經(jīng)典誦讀大賽 校團委將聯(lián)合圖書館對學校經(jīng)典文學書籍儲存情況進行公告，各班級可在活動開展期間至讀書館借閱。5月份教學管理處、學生工作處、團委結(jié)合學?！隘偪裨缱x”活動，對各專業(yè)部的早讀課誦讀情況評比，誦讀內(nèi)容可以結(jié)合課程、文學經(jīng)典等進行。6月4日，開展全校范圍內(nèi)“快樂誦讀，經(jīng)典同行”主題誦讀比賽，各專業(yè)部推薦不少于2個班級參加。獲得“快樂誦讀，經(jīng)典同行”活動一等獎的班集體將代表學校參加太倉市“中華經(jīng)典誦讀大賽”。（2）三“十佳”書香主題評選三“十佳”書香主題評選包括：“十佳”書香班級，“十佳”書香之星，“十佳”書香家庭。具體評選標準： 書香班級： ①藏書總量領(lǐng)先。②管理制度有效。有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)，班級圖書角管理有序。③活動成果顯著。閱讀氛圍濃厚，閱讀數(shù)量每人每月平均一冊，班組形成良好閱讀習慣?；顒娱_展豐富多彩，有各類活動過程性資料（如活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。書香之星：①有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。②積極參加學校等組織的閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W校、班級圖書角及圖書館借閱圖書。讀書量大，在班級同學中明顯突出。③能認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在太倉市級及以上刊物發(fā)表或獲獎。書香家庭：①家庭成員愛書藏書，訂閱報刊雜志，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，有一定藏書量。②積極開展家庭親子閱讀。家庭成員讀有所獲，孩子在品行、學業(yè)等方面表現(xiàn)優(yōu)異。③家庭成員有作品在各級各類雜志、刊物上發(fā)表。有獲獎的、有讀書博客的優(yōu)先考慮。各專業(yè)部參照以上標準，請結(jié)合學校班級文化布置，閱讀銀行制度等相關(guān)要求推薦“書香班級”一個，“書香之星”一人?！皶慵彝ァ笨梢杂袟l件的推選學生家庭或者教師家庭。推薦截止時間2013年6月4日。（3）三“十佳”教育博客評選教師的教育博客是教師讀書與反思交流的平臺、是學科教師教研的平臺、是全校教師校本研修的平臺，評選旨在借助本次活動，推動教師個體、教師學科組和全校教師的教育博客建設(shè)，以此營造濃郁的學校有效研修氛圍，促進教師素質(zhì)的提高。教師個人博客——教師個人專題博客參加評比；學科博客群組——教研組（備課組）成員所構(gòu)建的專題博客參加評比； 學校博客——以學校為單位的全體教師參與的教育博客參加評比。評選標準：（1）內(nèi)容標準：80% ①網(wǎng)志文章數(shù)量多(主要統(tǒng)計2012年6月1日至2013年6月1日期間發(fā)表)，更新較好，不能為短時間內(nèi)集中發(fā)布。②原創(chuàng)文章占50%以上，教
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