學(xué)習(xí)汪金權(quán)體會(huì)：留守鄉(xiāng)村自甘苦辛(編輯修改稿)
2024-10-17 15:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。大別山下有我的故園、父母和親人，還有純樸的孩子們?！薄耙苍S我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會(huì)跟隨我的學(xué)生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠(yuǎn)方；我可能永遠(yuǎn)是一座橋，能讓學(xué)生踏著我的身軀走向希望的彼岸?！边@是汪金權(quán)心靈深處最生動(dòng)最真實(shí)的寫照,他用自己的行動(dòng)鑄造了大別山的師魂。在學(xué)習(xí)了汪金權(quán)事跡之后，我也開始反思：我相信每一個(gè)教師在剛走上工作崗位上的時(shí)候都在心里說過類似的話：愿意為了教育事業(yè)奮斗終身，愿意為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切、一切為了學(xué)生，貢獻(xiàn)自己的所有。在那個(gè)時(shí)刻，教師的靈魂是高尚的，是動(dòng)人的。隨著時(shí)間的流逝，教師作為一個(gè)個(gè)人，理想和信念在物欲橫流的時(shí)代慢慢的迷失了，在他的心中依然有愛和責(zé)任，但不再那么強(qiáng)烈。為什么看到、聽到汪金權(quán)同志的事跡時(shí)我們會(huì)淚流滿面，那是慚愧的淚，慚愧自己的動(dòng)搖；那是感動(dòng)的淚，感動(dòng)汪老師在非常條件下的堅(jiān)守；那是欣慰的淚，欣慰重新找到了自己的靈魂。所以在我看來，因?yàn)橥衾蠋熂儍袅俗约旱撵`魂，守住了自己的靈魂，實(shí)現(xiàn)了自己的靈魂，才鑄就了教師的靈魂！開國領(lǐng)袖毛澤東同志在《紀(jì)念白求恩》一文中號(hào)召我們要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。我想汪金權(quán)老師無愧于這一光榮的稱號(hào)。教育事業(yè)是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，教師不僅可以影響一個(gè)學(xué)校的孩子，還可以影響整個(gè)社會(huì)。而汪金權(quán)老師身上似乎帶有某種磁性，正在影響著這個(gè)社會(huì)。我們學(xué)習(xí)汪金權(quán)同志什么呢?寬廣的師者胸懷和更強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,多關(guān)愛學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,愛生如子。汪金權(quán)老師在一次報(bào)告會(huì)的材料中發(fā)言說：“要認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。對(duì)學(xué)生要有平等心，力爭把每個(gè)人培養(yǎng)成才成人；對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，對(duì)他們的未來負(fù)責(zé)；對(duì)學(xué)生要有愛心，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際困難；對(duì)學(xué)生要細(xì)心，注意他們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”話語中滲透著汪老師對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈而神圣的責(zé)任感和使命感。為了這份責(zé)任和信仰，他主動(dòng)放棄城市的優(yōu)越條件，一頭扎進(jìn)落后的山區(qū)中學(xué)；為了這份責(zé)任，他生活條件艱苦卻給了學(xué)生最深厚的愛。我們應(yīng)向汪老師一樣淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，自覺承擔(dān)起對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。親其師，方能信其道。沒有愛，就沒有教育。汪老師克己助人的高尚品格值得我們學(xué)習(xí)，作為教師，應(yīng)向汪老師一樣，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓愛的陽光灑滿每一個(gè)角落。視為自己的事業(yè),在平凡的崗位上創(chuàng)業(yè)。作為華中師范大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，汪金權(quán)老師毅然放棄較為優(yōu)越的工作生活條件，主動(dòng)從權(quán)國名校黃岡中學(xué)回到大別山深處的蘄北山區(qū)，在蘄春四中一干就是20多年。他以自身的行動(dòng)，深刻詮釋了“教育事業(yè)的崇高在于奉獻(xiàn)”的人生信念。在教學(xué)工作中汪老師從基礎(chǔ)著眼，授業(yè)解惑，常教常新，不斷探索新方法，教學(xué)水平和質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊?。汪金?quán)老師扎根山區(qū)、甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，辛勤耕耘、勇于創(chuàng)新的崇高精神值得我們學(xué)習(xí)。不以物喜,不以已悲,清者自清,堅(jiān)守靈魂在這樣一個(gè)充滿物欲的社會(huì)，有人還能這樣以人民的事業(yè)為重，甘守清貧、樂于奉獻(xiàn)的確是十分難能可貴的。他是一個(gè)極其普通的人，然而與一般人不同的是，他在這樣的艱苦環(huán)境中感到了極大的快樂。我們要學(xué)習(xí)汪老師淡泊名利、寧靜致遠(yuǎn)、堅(jiān)守清貧、甘之如飴的人生境界。在這個(gè)世界上，有著各種不同追求的人。當(dāng)我們?yōu)樯鐣?huì)上太多的陰暗面感到憤懣和不安、感到悲觀和失望時(shí)，總有一些人讓我們感動(dòng)，讓我們重現(xiàn)審視這社會(huì)，讓我們?cè)诿ＣＣ造F中看到一盞盞燈光。這些人就是使我們鼓起勇氣克服困難的人，是使我們重拾生活希望的人。他們是人類最寶貴的精神財(cái)富，他們是民族的真正脊梁！當(dāng)我們暗自同情汪金權(quán)的時(shí)候，是否會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，真正值得同情的人也許正是我們自己。因?yàn)?，汪金?quán)是富有的，他的精神財(cái)富以及由此產(chǎn)生的力量是巨大的。汪金權(quán)的事跡感人淚下。窮則故而善其
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