【文章內(nèi)容簡介】 級三等獎）。鼓勵教師大膽創(chuàng)新和深入鉆研，積極進行小課題研究，經(jīng)備案并有資料可查者視其效果加2——10分。教師撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)或教育教學(xué)敘事一篇加1分。（每期只加一篇）非教學(xué)人員的常規(guī)工作按婁星區(qū)教育局目標管理考核細則和教育教學(xué)常規(guī)工作檢查的要求進行考核，按時完成任務(wù)者此項記平均分，非突發(fā)性和臨時中心工作不準加班。個人教學(xué)常規(guī)與教研教改得分=（總金額*30%）/全校得分*個人得分 工作業(yè)績獎（主要負責(zé)：教導(dǎo)處）〖30%〗該獎由全鄉(xiāng)統(tǒng)一計算、發(fā)放工作業(yè)績基準分為30分。中學(xué)：統(tǒng)考類科目期末測評，計分分六檔：同科目綜合評價第一名記30分，與第一名相差2分以內(nèi)者記28分（含2分），相差2——5分以內(nèi)者記25分（含5分），相差5——10分以內(nèi)者記20分（含10分），相差10——20分以內(nèi)記15分（含20分），相差20分以上的計10分。小學(xué)：以年級同科目綜合評價的平均值為基準，按中學(xué)統(tǒng)考類科目期末測評計分。說明: 與年級同科目綜合評價的平均值沒有相差的，按與第一名相差2分以內(nèi)計分。擔(dān)任同年級多個班的，綜合評價分在2分以內(nèi)者按最高檔次計分，2分以上者按相應(yīng)等次的平均分計分。擔(dān)任跨年級的，綜合評價第一名且另門科目與第一名相差在2分以內(nèi)者記30分，其余則取相應(yīng)檔次的平均分記分。同時獲跨年級第一名的另獎10分。未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師計工作業(yè)績平均分的90%。個人工作業(yè)績得分=（總金額*30%）/全校得分*個人得分學(xué)生測評5% 凡擔(dān)任教學(xué)工作的教師都應(yīng)接受學(xué)生的測評，學(xué)校在期末一月之內(nèi)隨機選擇任教班級學(xué)生20人打分，取平均分為此項得分。未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師取平均值。個人學(xué)生測評得分=（總金額*5%）/全校得分*個人得分 機動（5%）未列入以上范圍內(nèi)的各種活動補助。臨時性的大型檢查加班補助。上級規(guī)定的維穩(wěn)和節(jié)假日的值班補助。五、有關(guān)特殊情況的獎勵性績效工資發(fā)放：凡一期曠工超過三天者，全期獎勵性績效工資不發(fā)；全期累計曠課課七節(jié)以上者，全期獎勵性績效工資不發(fā)。未經(jīng)教育局、學(xué)校安排的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)者（含考研、讀研、及其他培訓(xùn)等），獎勵性績效工資停發(fā)。借調(diào)者（組織認定的除外）獎勵性績效工資停發(fā)。嚴重違紀違法者，根據(jù)有關(guān)文件精神獎勵性績效工資停發(fā)。發(fā)平均績效工資的：（1）局任命退線的人員。（2）重大疾病人員（癌癥，精神病人）（3）按本鄉(xiāng)規(guī)定可以休息的。小學(xué)各校負責(zé)算出每位教師的總分，然后折算出金額造表，由中學(xué)統(tǒng)一按表發(fā)放（說明：個人工作業(yè)績得分由中學(xué)計算）。六、農(nóng)校獎勵性績效工資發(fā)放：工作業(yè)績獎：在考核中，被評為區(qū)級先進單位：每人獎100元；市級先進單位：每人獎200元；省級先進單位：、農(nóng)校獎勵性績效工資方案由農(nóng)校制定。抽出機動10%。在各種檢查中，符合上級要求，考核合格，按財政全鄉(xiāng)平均績效工資全額發(fā)放。如果未按時完成規(guī)定要求，造成影響，受到上級部門批評，則扣除獎勵性績效工資的1050%。教師得分量化細則由農(nóng)校制定。七、考核程序：（一）考核方式與時間：教師的績效考核工作按學(xué)期全年分兩次進行。（二）教職工的考核程序：①校內(nèi)公示。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定，進行為期5 ——7天的公示。②對公示無異議者，按管理權(quán)限上報上級主管部門備案，并按考核兌現(xiàn)績效工資。八、本方案解釋權(quán)歸教代會領(lǐng)導(dǎo)小組。九、本方案自第九屆教代會第一次會議通過執(zhí)行。百畝中學(xué)2010年7月2日第三篇：2011獎勵性績效工資分配實施方案射陽縣青春小學(xué)獎勵性績效工資分配實施方案根據(jù)教育部《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見》（教人〔2008〕15號）和省教育廳《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校教職工和校長績效考核工作的指導(dǎo)意見》（蘇教人［2009］24號）及《射陽縣義務(wù)教育階段學(xué)校獎勵性績效工資分配辦法》，結(jié)合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資分配方案如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，激勵先進，促進發(fā)展，充分調(diào)動義務(wù)教育階段校長和教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為構(gòu)建建充滿生機與活力的教育人事制度、推進教育科學(xué)發(fā)展貢獻智慧和力量。二、基本原則尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的原則；“按勞分配、效率優(yōu)先、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則；“公正、公平、公開”的原則。三、實施對象按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校校長和其他正式工作人員。四、考核內(nèi)容及計分標準教師績效。主要考核教師的工作量、師德情況、德育工作、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)教研、教學(xué)效果等情況。非教學(xué)工作人員的績效。主要考核其工作量、職業(yè)道德、團結(jié)情況、履行崗位職責(zé)和成效等情況。五、考核主體、方法及程序（一）考核主體、方法，共九人組成，其中教師代表五人，人員由學(xué)校推薦，經(jīng)教師大會通過。，采取量化積分的方法進行。（二）考核程序教職工的考核程序為：（1）成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立以校長為組長的績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本校教職員工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)、管理和信訪等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工代表等人組成，計9人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子及成員4人，教師代表5人?？己诵〗M成員由學(xué)校提名，經(jīng)教職工大會通過的方式產(chǎn)生（2）制訂完善的考評方案。學(xué)校根據(jù)《射陽縣義務(wù)教育階段學(xué)校獎勵性績效工資分配辦法》，在認真聽取廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，完善具體考評方案，并在教職工大會討論通過（有90%以上的與會人員到會，且得到到會人員百分之七十的多數(shù)人員同意）。考評方案討論通過后，一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。（3）及時公布。學(xué)校將在方案公布的第一時間，在畫廊、板報公示欄上進行公布。（4）結(jié)果反饋。學(xué)?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組在考核后，按照學(xué)校制訂的有關(guān)系數(shù)公式和扣分項目對每位教職工的得分逐一進行計算，最終確定各人的績效考核得分，以書面形式通知教職工并個人簽字認可。（5）結(jié)果公示?？己私Y(jié)果公示5個工作日以上。（6）接受申訴。教職工對個人得分不服的，可在公示期內(nèi)向?qū)W?？冃Э己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和教育局提出申訴，教育局和學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組將作出明確答復(fù)。（7）確定方案。按系數(shù)和相關(guān)公式將教師的績效考核積分換算成獎勵性績效工資方案。（8）上報審批。學(xué)校按時將績效工資方案上報縣教育局，待縣教育局審核后，報縣勞動人事、財政部門審批后執(zhí)行。六、績效工資總額的確定和具體分配辦法根據(jù)“義務(wù)教育學(xué)校教師規(guī)范后的津貼補貼平均水平，由縣人事、財政部門按照教師平均工資水平不低于縣級機關(guān)公務(wù)員平均水平的原則確定”等文件精神，核定全縣義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總額。學(xué)校獎勵性績效工資總額為：全縣獎勵性績效工資總額中先行扣除校長津貼和校長的獎勵性績效工資、學(xué)校班主任的津貼，計算出人平獎勵性績效工資，按學(xué)校教職工人數(shù)下拔到校，再進行考核發(fā)放。校長津貼的提取分配辦法校長津貼標準為每月提取200元，每年按10個月提取。由教育局根據(jù)學(xué)校規(guī)模、績效考核等次等因素進行浮動，浮動考核由教育局實施。班主任津貼的提取分配辦法。班主任津貼按照小學(xué)