【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)素質(zhì)，提高教師的教學(xué)基本功。建立了同學(xué)科循環(huán)聽課制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親自下去，參加備課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，使組內(nèi)教師能夠達(dá)到互幫互學(xué)，平衡發(fā)展，共同提高。為了提高全體教師閱讀欣賞能力，學(xué)校邀請(qǐng)鐵東區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校王軼教研員為全校教師做專題輔導(dǎo)。為了更好地幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)生成績(jī)，學(xué)校聘請(qǐng)心理健康教育專家為九年級(jí)師生作專題考前輔導(dǎo)，取得良好效果。建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性 一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。在“四師一滿意”查擺問(wèn)題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回130多份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱；召開學(xué)生代表座談會(huì)1次；教師代表座談會(huì)1次，家長(zhǎng)座談會(huì)一次。深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長(zhǎng)、社會(huì)各界的呼聲，廣泛征求對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部、教師和師德師風(fēng)的意見和建議。學(xué)校通過(guò)召開全體教師大會(huì)，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機(jī)制中得到發(fā)展?；仡櫸倚！八膸熞粷M意”主題教育開展的歷程，我們感到在加強(qiáng)教師管理工作中不僅要用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有創(chuàng)新意識(shí)的活動(dòng)載體來(lái)調(diào)動(dòng)升華。做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們四平九中的明天會(huì)更美好。四平市第九中學(xué) 2012年6月第三篇：四師一滿意剖析階段總結(jié)“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)桑樹臺(tái)中心校陳立輝“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)我校以“四師一滿意”主題教育為契機(jī)，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，多措并舉，狠抓落實(shí)。自進(jìn)入第二階段——查擺剖析階段以來(lái)，我校深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會(huì)各界意見建議，認(rèn)真梳理歸納，積極落實(shí)整改，并取得一定成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、主要做法及取得成效拓寬渠道，廣泛征集意見。為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，把群眾最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實(shí)，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長(zhǎng)信箱，并在社會(huì)上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。全方位加強(qiáng)和完善師德師風(fēng)建設(shè)。制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機(jī)構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實(shí)師德師風(fēng)考評(píng)制度，開展師德師風(fēng)教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風(fēng)，增進(jìn)與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問(wèn)題活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)意見，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點(diǎn)問(wèn)題征求意見。開展查擺活動(dòng)，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強(qiáng)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。（1）開展了“三查”活動(dòng)。即開展了自查、互查、他查活動(dòng)，取得了顯著效果。每個(gè)教師都對(duì)照五大方面的問(wèn)題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問(wèn)題，手寫了自查報(bào)告。通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)（含畢業(yè)生家長(zhǎng)）、社會(huì)各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會(huì)，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、等多種方式廣泛征集社會(huì)各界對(duì)學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問(wèn)題和意見。在查擺過(guò)程中認(rèn)真地進(jìn)行了記錄。（2）開展了“五評(píng)價(jià)”活動(dòng)。學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)教職工個(gè)體的師德師風(fēng)情況，開展了五方面的評(píng)價(jià)：即教職工自我評(píng)價(jià)，教職工與教職工互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)教師，畢業(yè)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師、學(xué)校，做到了評(píng)價(jià)全面、準(zhǔn)確、真實(shí)。（3）開展了“三必談”活動(dòng)。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進(jìn)行了談心、溝通，真誠(chéng)征求和聽取了意見，認(rèn)真開展了批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了交流思想、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)了問(wèn)題、形成了共識(shí)。針對(duì)“三查” “五評(píng)價(jià)” “三必談”活動(dòng)和活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，全面進(jìn)行了梳理反饋和剖析活動(dòng)，學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對(duì)本校教職工征求到的意見分別進(jìn)行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)校“四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了反饋。小組成員的意見由組長(zhǎng)反饋，組長(zhǎng)的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行了深刻剖析，查找問(wèn)題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進(jìn)行了把關(guān)。小組成員的材料由組長(zhǎng)把關(guān)，組長(zhǎng)的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。召開了三會(huì)，開展“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。召開了三個(gè)會(huì)議。通過(guò)班子民主生活會(huì)、教職工民主評(píng)議會(huì)、教研組（年級(jí)組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會(huì)，分別對(duì)學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進(jìn)行了評(píng)議。開展了“五個(gè)一”示范課評(píng)選活動(dòng)。按照要求，每個(gè)教師都圓滿完成了示范課做到“五個(gè)一”：寫了一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個(gè)較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評(píng)課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績(jī)就是最有力的證明。進(jìn)行了階段性總結(jié)遵照上級(jí)有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實(shí)事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個(gè)階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進(jìn)代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號(hào)召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進(jìn)事跡向上級(jí)主管部門進(jìn)行了匯報(bào)和推薦。我校自6月份以來(lái)開展了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家，真情愛萬(wàn)生”活動(dòng)。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達(dá)70余人，兩次捐款累計(jì)約4600余元，印發(fā)給家長(zhǎng)一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評(píng)，取得了良好的效果。營(yíng)造良好宣傳氛圍，加強(qiáng)工作交流我校采用多種方式，大力宣傳報(bào)道本校 “四師一滿意”活動(dòng)的進(jìn)展情況，為活動(dòng)開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)1條，開設(shè)宣傳板報(bào)專欄2期，制作簡(jiǎn)報(bào)1期。邊查邊改，成效初顯為進(jìn)一步深入開展行風(fēng)評(píng)議，積極主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對(duì)征求來(lái)的各方面的意見和建議進(jìn)行梳理、反饋。通過(guò)積極落實(shí)整改，切實(shí)促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。二、存在的不足 存在的問(wèn)題：（1）、個(gè)別教師工作有時(shí)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實(shí)效中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對(duì)學(xué)生的