【文章內(nèi)容簡介】 強素質(zhì)，提高教師的教學(xué)基本功。建立了同學(xué)科循環(huán)聽課制度，校級領(lǐng)導(dǎo)親自下去，參加備課、聽課、評課等活動，使組內(nèi)教師能夠達到互幫互學(xué)，平衡發(fā)展，共同提高。為了提高全體教師閱讀欣賞能力，學(xué)校邀請鐵東區(qū)教師進修學(xué)校王軼教研員為全校教師做專題輔導(dǎo)。為了更好地幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)生成績，學(xué)校聘請心理健康教育專家為九年級師生作專題考前輔導(dǎo)，取得良好效果。建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性 一是自評，達到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進取精神。在“四師一滿意”查擺問題階段共發(fā)放征求意見函150份，收回130多份，學(xué)校設(shè)立公開征求意見電話、設(shè)立征求意見信箱；召開學(xué)生代表座談會1次；教師代表座談會1次，家長座談會一次。深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部、教師和師德師風(fēng)的意見和建議。學(xué)校通過召開全體教師大會，發(fā)揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結(jié)合實際，進一步完善各項措施和規(guī)章制度，使學(xué)校能在有效的機制中得到發(fā)展。回顧我?！八膸熞粷M意”主題教育開展的歷程，我們感到在加強教師管理工作中不僅要用“心”和“感情”來管理，更需要具有創(chuàng)新意識的活動載體來調(diào)動升華。做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務(wù)求實效，我們四平九中的明天會更美好。四平市第九中學(xué) 2012年6月第三篇：四師一滿意剖析階段總結(jié)“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)桑樹臺中心校陳立輝“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，多措并舉，狠抓落實。自進入第二階段——查擺剖析階段以來，我校深入開展師德師風(fēng)自查自糾工作，廣泛收集社會各界意見建議，認(rèn)真梳理歸納，積極落實整改，并取得一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、主要做法及取得成效拓寬渠道，廣泛征集意見。為全面了解我校教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，把群眾最關(guān)心、反映最強烈的問題和影響學(xué)校發(fā)展的不正之風(fēng)找準(zhǔn)、找全、找實，我校公開設(shè)置了意見箱、投訴電話、校長信箱，并在社會上公布，以方便與廣大群眾溝通聯(lián)系。全方位加強和完善師德師風(fēng)建設(shè)。制定完善了師德師風(fēng)制度規(guī)范，制定完善了教育機構(gòu)從業(yè)人員行為準(zhǔn)則，落實師德師風(fēng)考評制度，開展師德師風(fēng)教育。為了深入開展好“四師一滿意”活動，進一步改進工作作風(fēng)，加強教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，更好地引導(dǎo)廣教師樹立良好的師德師風(fēng)，增進與人民群眾的聯(lián)系與溝通，我校開展了廣泛征求意見、查找問題活動，領(lǐng)導(dǎo)小組下基層、征求職工學(xué)生、家長及社會意見，就群眾關(guān)于師德師風(fēng)等熱點問題征求意見。開展查擺活動，多形式提升教育教學(xué)水平，全面加強學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)。（1）開展了“三查”活動。即開展了自查、互查、他查活動，取得了顯著效果。每個教師都對照五大方面的問題及相關(guān)規(guī)定，查找了自身存在的問題，手寫了自查報告。通過召開學(xué)生家長（含畢業(yè)生家長）、社會各界代表及教育行風(fēng)監(jiān)督員等不同層次的座談會，以及發(fā)放意見征求表、設(shè)立意見箱、等多種方式廣泛征集社會各界對學(xué)校和教職工的意見和建議，全面了解教 2 師師德師能和教育行風(fēng)等方面的問題和意見。在查擺過程中認(rèn)真地進行了記錄。（2）開展了“五評價”活動。學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組針對教職工個體的師德師風(fēng)情況，開展了五方面的評價：即教職工自我評價，教職工與教職工互評，領(lǐng)導(dǎo)與教職工互評，學(xué)生評價教師，畢業(yè)生家長評價教師、學(xué)校，做到了評價全面、準(zhǔn)確、真實。（3）開展了“三必談”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認(rèn)真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準(zhǔn)了問題、形成了共識。針對“三查” “五評價” “三必談”活動和活動中出現(xiàn)的各種問題，全面進行了梳理反饋和剖析活動，學(xué)校 “四師一滿意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組分別對本校教職工征求到的意見分別進行了原汁原味的匯總、梳理和歸納，結(jié)果交學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了反饋。小組成員的意見由組長反饋，組長的意見由領(lǐng)導(dǎo)小組集體反饋。深入剖析問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。既自剖原因，也互相剖析，做到了查找根源要深，原因分析要透，并形成了書面材料。教職工的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行了把關(guān)。小組成員的材料由組長把關(guān)，組長的材料由領(lǐng)導(dǎo)小組集體把關(guān)。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。召開了三會，開展“五個一”示范課評選活動。召開了三個會議。通過班子民主生活會、教職工民主評議會、教研組（年級組、學(xué)科組、科室、部門）剖析會，分別對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的剖析情況進行了評議。開展了“五個一”示范課評選活動。按照要求，每個教師都圓滿完成了示范課做到“五個一”：寫了一份具有個性化和創(chuàng)造性的示范教案； 制作了一個較高水平的課件；上了一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫了一份示范性的聽評課記錄；寫了一份示范性的教學(xué)反思。學(xué)校的整體教育教學(xué)環(huán)境得到了改善，教學(xué)質(zhì)量得到了提高，今年中考取得的優(yōu)異成績就是最有力的證明。進行了階段性總結(jié)遵照上級有關(guān)通知精神和本校的方案要求，我校實事求是地做了客觀公正的階段性總結(jié)。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。本階段涌現(xiàn)出的“四師一滿意”先進代表教師是劉麗娜老師。學(xué)校將號召全校教職工向劉麗娜同志學(xué)習(xí)。并把劉麗娜老師的先進事跡向上級主管部門進行了匯報和推薦。我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。已開展家訪300多人次，幫扶貧困生、學(xué)困生、單親和留守學(xué)生人數(shù)達70余人，兩次捐款累計約4600余元，印發(fā)給家長一封信、教師承諾書及學(xué)生調(diào)查問卷等宣傳資料1000多份，獲得了群眾的認(rèn)可和一致的好評，取得了良好的效果。營造良好宣傳氛圍，加強工作交流我校采用多種方式，大力宣傳報道本校 “四師一滿意”活動的進展情況，為活動開展?fàn)I造了良好的輿論氛圍。截止目前，我校共懸掛張貼宣傳橫幅標(biāo)語1條，開設(shè)宣傳板報專欄2期，制作簡報1期。邊查邊改，成效初顯為進一步深入開展行風(fēng)評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。通過積極落實整改，切實促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平的提高，成效初顯。二、存在的不足 存在的問題：（1）、個別教師工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想，在教學(xué)實效中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。（2）、有的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松，對學(xué)生的