【正文】 礎(chǔ)。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。在演講中，每位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責(zé)任感。1個教師幫扶10個學(xué)生，10名學(xué)生包括好、中、差等各類學(xué)生，教師要從學(xué)生的學(xué)習(xí)上、紀律上、生活上全方位幫扶。我校團結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。在全校教師中，我們開展過三關(guān)活動，苦練教學(xué)基本功。建立考評機制和獎懲制度，調(diào)動教師的積極性 一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。四平市第九中學(xué) 2012年6月第三篇：四師一滿意剖析階段總結(jié)“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)桑樹臺中心校陳立輝“四師一滿意”查擺剖析階段總結(jié)我校以“四師一滿意”主題教育為契機，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)活動，多措并舉，狠抓落實。（1）開展了“三查”活動。針對查找出來的問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間、教職工和教職工之間進行了談心、溝通，真誠征求和聽取了意見，認真開展了批評與自我批評，達到了交流思想、增進了團結(jié)、找準了問題、形成了共識。相關(guān)材料已經(jīng)存檔備查。本階段結(jié)束后，學(xué)校將活動中好的經(jīng)驗做法進行推廣，以便迎接市、縣教育局“四師一滿意”主題教育包保領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗收，審查合格后，轉(zhuǎn)入下一個階段。邊查邊改，成效初顯為進一步深入開展行風(fēng)評議，積極主動接受社會監(jiān)督，努力做到“讓人民滿意”，我校于7月份分別對征求來的各方面的意見和建議進行梳理、反饋。（7）、是個別教師對主題教育的方案學(xué)習(xí)領(lǐng)會不透徹，不清楚活動的具體內(nèi)容，未能按照方案要求完成相關(guān)規(guī)定動作；（8）、是宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳；在第二階段，查出和解決了教學(xué)服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)建設(shè)方面的一些突出問題，教師的大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和廉潔從教意識進一步增強，教師隊伍的精神面貌也有了可喜的變化，取得了階段性成果。同時設(shè)立意見箱管理制度，由專人負責(zé)管理和登記，及時處理出現(xiàn)的各種新問題。按照班級在村中分區(qū)、分片的特點，組織教師分片進行家訪活動。三、有的放矢，關(guān)愛無限重點家訪“學(xué)困生”、“貧困生”“問題生”。教師每家訪一次，都要填好《家訪記錄冊》，寫心得，寫隨筆。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師的意見和建議，并及時向?qū)W校反映，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，進一步提高了家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意度。教師要反思自己的教育歷程，及時調(diào)整自己的教育思想和方法，不僅要傳授知識，關(guān)注成績，更多的是要重視學(xué)生的品行、情商教育。據(jù)統(tǒng)計，全校119名教師共幫扶206人，其中學(xué)困87人，貧困7人，留守37人，單親75人。基于此想法，我們對各段主題教育認真對待。堅持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)方式相結(jié)合，主題實踐與專題輔導(dǎo)相結(jié)合進行學(xué)習(xí)。例如語文教師王秀杰、崔丹、姚思冰他們利用課余時間帶領(lǐng)學(xué)生去圖書室指導(dǎo)閱覽書籍，拓寬學(xué)生知識視野，掌握更多的文化科學(xué)知識。在教師和學(xué)生中通過發(fā)放問卷、座談等方式對學(xué)校教育教學(xué)管理、師德師風(fēng)等情況進行深入調(diào)研，并形成《關(guān)于教師隊伍建設(shè)情況調(diào)研報告》。創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立形象一是學(xué)校以開展“四師一滿意”主題教育為契機，在全體教 師黨員中開展評選先進黨小組和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，發(fā)揮基層黨組織和共產(chǎn)黨員在主題教育中的模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用，弘揚正氣。教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進一步加強，部分教師把學(xué)校工作當(dāng)做一種負擔(dān)，不盡職盡責(zé)去做。整改、解決問題。學(xué)校宣傳力度不強，活動氛圍不濃，學(xué)校宣傳專欄缺乏活動動態(tài)宣傳。此外，學(xué)校還投入近5000余元購置乒乓球案、更換籃球板、排球架等設(shè)施，進一步轉(zhuǎn)變教師風(fēng)貌。并開大會表彰。對其中貧困家庭三名同學(xué)一年二班楊明嬌、一年三班劉海濤、二年三班劉穎學(xué)校食堂免費就餐；幫助學(xué)困生83人，通過幫扶效果顯著。定期全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、寫學(xué)習(xí)筆記；像田積輝 李 洪波 高云舉 趙艷麗 李強等教師筆記書寫認真 通過學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)方面得到明顯提高。結(jié)合工作實際進一步查找自身存在的問題，要不走過場，不敷衍了事，要在以后工作中克服并改 正?？茖W(xué)和諧的育人環(huán)境，端正的師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)良的教育形象，蒸蒸日上的中心校正用愛心彰顯崇高師德，用行動傳遞人間真情。學(xué)校廣泛發(fā)動教職工，開展獻愛心、捐款捐物活動。解答了教育政策。家訪幫扶工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是留下的成果是顯著的：溝通了學(xué)生情況。此次活動得到了社會各界的好評，為學(xué)校樹立了良好的形象，贏得了良好的信譽。讓每一位教師充分認識到家訪意義和重要性。這次主題活動拉開了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的序幕，吹響了提高我校教師師德水平、扭轉(zhuǎn)教育風(fēng)氣的前進號角。針對教師中存在的問題，使教師自重、自省、自警、自勵，正確認識自己的缺點和不足，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議解決問題，使自己更快地進步。（3）、有的教師對學(xué)生的思想動態(tài)了解還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得以啟示。我校自6月份以來開展了“萬師進萬家，真情愛萬生”活動。開展了“五個一”示范課評選活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工分別對反饋的問題進行了深刻剖析，查找問題產(chǎn)生的根源。在查擺過程中認真地進行了記錄。全方位加強和完善師德師風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)生、教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部、教師和師德師風(fēng)的意見和建議。開展了“每周一課”活動，即每一教研組每周推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過集體備課、代表上課、全體評課等方式練內(nèi)功、強素質(zhì)，提高教師的教學(xué)基本功。通過走訪增進了家長、學(xué)校、教師之間相互了解、相互協(xié)作、相互支持，為學(xué)生的教育創(chuàng)造了更為有利的平臺。七年一班的霍楚寧、七年二班的李慧娟、八年一班張瑩等許多同學(xué)家境貧困，是全體師生的無私幫助和暖暖愛心使他們感受到了學(xué)校的溫暖。同時，由我校教師編排的舞蹈《三字經(jīng)》在鐵東區(qū)第四屆中小幼藝術(shù)節(jié)上獲得優(yōu)異的成績。通過學(xué)習(xí)法規(guī)和先進事跡，給我校廣大教師極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、標語、媒體、網(wǎng)絡(luò)、展板等手段，進行宣傳?，F(xiàn)將前一階段工作匯報如下：主要做法：一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任學(xué)校對“四師一滿意”工作高度重視，成立了以校長高曉波為組長的“四師一滿意”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標落實到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實際，制定了切實可行的活動方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。教職員工根據(jù)我校開展“四師一滿意”活動的內(nèi)容和成效，針對自身存在的問題，手寫一份整改措施。具體體會：準備充分，深入發(fā)動是做好工作的前提；落實制度，強化檢查是搞好活動的保障；創(chuàng)