【文章內(nèi)容簡介】 靈的感動與共鳴。讓先進的典型事跡引領(lǐng)全校教師修身立德、為人師表，引導(dǎo)廣大教師學(xué)先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。抓機制，保駕護航。建立完善師德、師風(fēng)、師能提高和學(xué)校教育教學(xué)管理的長效機制。確定師德、師能的考核、評價體系和標準，以定性的考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容具體化，使之成為學(xué)校教師普遍認同的行為準則。目的在于督促廣大教職工不斷提升自己的職業(yè)道德水平和自身專業(yè)素質(zhì)，促進學(xué)校各項教育工作上檔次、上水平。二、第二階段（剖析查擺階段）工作介紹。我校以積極的態(tài)度，有力的措施，突出抓好查擺剖析重點，關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵步驟，找準查深存在的問題。我們的做法是：（一）突出剖析查擺重點，明確努力方向。全體教師立足于解決盡心盡力、盡職盡責(zé)的問題。從工作上找差距，從作風(fēng)上找不足，從思想上找根源，分層次、實事求是、有針對性地把問題找準，把根源剖析透，把努力方向理清。（二）抓住查擺剖析關(guān)鍵，做到實事求是，不回避、不遺漏。在查擺剖析階段，首先開展自查，再開展互查，然后開展“五評價”、“三必談”工作，最后召開民主生活會。全體老師做到了從大局出發(fā)，堅持原則不講關(guān)系，講真話不講套話，講要害不講枝節(jié)，敞開心扉，坦誠相待，真心實意地開展批評與自我批評，做到觸及實質(zhì)，觸及靈魂，知無不言，言無不盡，有則改之，無則加勉。達到深化認識，共同提高的目的，為辦人民滿意的教育奠定了良好的基礎(chǔ)。三、第三階段（整改提高階段）工作介紹新鮮小學(xué)以韓國喜校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，對“四師一滿意”主題教育第二階段查擺出來的問題有針對性的進行一一整改，成果顯著。（一）、加強校園環(huán)境建設(shè)，改變育人環(huán)境針對校園地面凸凹不平，教室與辦公室墻壁陳舊，教師辦公環(huán)境擁擠、簡陋等諸多問題進行整改與治理。如今的新鮮小學(xué)校園煥然一新。（二）、加強師生飲水安全管理，確保師生喝到健康水。韓校長召開班子會議、教師大會，制定整改方案與措施，學(xué)校投資950元，打一口室內(nèi)深水井，使師生喝到健康水，既衛(wèi)生又安全。確保了孩子們校園生活健康成長。（三）、完善教育教學(xué)管理制度，激勵教師奮發(fā)向上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對原來教育教學(xué)管理制度進行了修改與完善，召開教師民主會議進行商討與公示，新的教育教學(xué)管理制度得到全體教師的贊同與認可，合理的制度激發(fā)了全體教師的工作熱情。目前的學(xué)校各項工作，領(lǐng)導(dǎo)、教師搶著干。每天的教師出勤率達到百分之百。保障了學(xué)校各項工作順利進行。四、第四階段（總結(jié)表彰階段）工作介紹經(jīng)過民治評議，學(xué)?！八膸熞粷M意”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組考核，評選出出校級”四師一滿意“主題教育先進個人。目的讓先進人物、先進事跡使大家獲得心靈的感動與共鳴，工作中引領(lǐng)全體教師學(xué)先進、趕先進，個個爭做人民滿意教師。遼河墾區(qū)新鮮小學(xué) 2012年10月29日第四篇：四師一滿意主題教育工作總結(jié)“四師一滿意”主題教育工作總結(jié)遼河農(nóng)墾管理區(qū)新鮮小學(xué)新鮮小學(xué)是遼河墾區(qū)最大的一所村小學(xué)。在職教師21人，學(xué)生總數(shù)238名。幾年來，受到各種因素的影響，部分教師的思想消極，工作不努力，得過且過。我校在區(qū)教育局調(diào)研會上，講過這樣一番話：個別黨員教師不起模范作用；個別骨干教師有名無實，不起骨干作用；部分高級教師晉升高級后就不干高級教師的活。這三種不良現(xiàn)象，影響很快，嚴重制約教育事業(yè)的健康發(fā)展。遼河農(nóng)墾管理區(qū)新鮮小學(xué)從四月初開始，按市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，在全校教職員工隊伍中開展了“四師一滿意”主題教育。通過“四師一滿意”主題教育，使我校教師的師德得到進一步洗禮，教師的師風(fēng)得到進一步修正，教師的師魂得到進一步鑄就，教師的師能得到進一步提升。目前學(xué)校各項工作，領(lǐng)導(dǎo)、老師爭著干。黨員的模范作用、骨干教師的帶頭作用促進了學(xué)校各項工作穩(wěn)步向前?！八膸熞粷M意”主題教育初見成效?，F(xiàn)將我校在此項活動中的做法做以下工作總結(jié)。一、第一階段（動員學(xué)習(xí)階段）工作介紹。精心組織，形成良好格局。學(xué)校黨支部及領(lǐng)導(dǎo)班子對“四師一滿意”主題教育高度重視。先后召開了教師動員會、民主生活會、家長座談會、社會各界人士調(diào)研會。廣泛動員，層層落實，強力推進。在全校掀起了“治德、治散、提質(zhì)”作風(fēng)建設(shè)的高潮。學(xué)校成立了“一把手”任組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。廣泛宣傳，營造了濃厚氛圍。我校堅持把強化宣傳、營造濃厚氛圍當作“四師一滿意”活動的有力抓手。通過板報、宣傳標語、宣傳牌、校園及村屯廣播等形式，對活動進行全方位、多角度宣傳。深入學(xué)習(xí)，提升思想認識。從四月初開始，學(xué)校每天利用學(xué)生放學(xué)后的業(yè)務(wù)時間集中學(xué)習(xí)5小時左右，集中學(xué)習(xí)達20課時。組織黨員干部及教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《師德文本》和相關(guān)法律法規(guī)。如《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。為確保學(xué)習(xí)成效，學(xué)校對學(xué)習(xí)提出六點要求。（1）要把學(xué)習(xí)安排表規(guī)定的篇目通讀一遍，并且做到學(xué)習(xí)與教學(xué)工作兩不誤；（2）每人寫一萬字以上的學(xué)習(xí)筆記，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，帶頭寫筆記；（3）每人寫一篇以上的學(xué)習(xí)心得；（4）每人寫一篇教育隨筆；（5）學(xué)習(xí)動員階段結(jié)束后，每人寫一篇個人總結(jié)；（6）每人圍繞：如何做一名人民滿意的教師撰寫一篇論文。為了達到主題教育運行的規(guī)范，學(xué)校建立了此項活動四個階段的檔案，同時也建立了個人檔案。教師撰寫的每項篇章都采用學(xué)校統(tǒng)一印制的紙張，全體教師嚴格按要求完成學(xué)校布置的任務(wù)，然后裝入個人檔案，與“一評三考”掛鉤，以備教師工作業(yè)績考核之用。扎實有效地開展了“萬師進萬家，真情幫萬生”主題教育。5月8日召開了“萬師進萬家、真情幫萬生”主題實踐動員大會，成立了主題實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了教師家訪活動安排。5月10日，全校教師按照學(xué)校要求和部署，紛紛走進各個學(xué)生的家庭，重點是留守兒童家庭、單親家庭、學(xué)困生家庭、貧困生家庭，開始了耐心細致的家訪活動。在活動中重點做三大項工作：一是“四了解”。即了解學(xué)生家庭結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟狀況、家庭教育狀況及成長環(huán)境；了解家長對教育行風(fēng)、學(xué)校辦學(xué)行為、教師教育教學(xué)行為方面的意見和建議；了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況、學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣；了解學(xué)困生、貧困生、單親家庭、留守兒童的特殊情況及特殊要求。二是“四交流”。與家長交流自己的教育理念與方法，加強與學(xué)生家長的溝通，征得家長對自己教育教學(xué)工作的理解與支持；與家長交流學(xué)生的教育最佳對