品德社會(huì)試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-17 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣及辨別是非能力奠定基礎(chǔ)?？傊?，要提高品德課的教學(xué)效率，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，致力于課堂教學(xué)改革，才能使學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的人才。品德與社會(huì)第一單元試卷分析一、命題情況：本次命題按照小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，全面考核學(xué)生對(duì)道德認(rèn)識(shí)、道德行為的判斷能力，尤其是把認(rèn)知內(nèi)化為行為習(xí)慣，以及日常生活中的綜合能力。全面了解本學(xué)科在課堂教學(xué)中的成績與不足，了解學(xué)生品德形成與行為習(xí)慣的現(xiàn)狀。二、成績與不足：本次考試總的看，成績是主要的，在教學(xué)中也充分體現(xiàn)了本學(xué)科的生活性、社會(huì)性、綜合性及實(shí)踐性，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特別是良好品德和行為的養(yǎng)成。（一）主要成績本次測(cè)試題學(xué)生最突出的表現(xiàn)是書寫，大多數(shù)同學(xué)書寫工整、認(rèn)真，卷面整潔，沒有出現(xiàn)一個(gè)亂涂亂畫的現(xiàn)象。學(xué)生對(duì)選擇題正確率幾乎為100%學(xué)生掌握的很好，在社會(huì)生活中能夠正確判斷是非，能選擇正確的行為。第三題簡答題，共分5個(gè)大題。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答的很好。清晰有條理。（二）存在的不足盡管成績是主要的，但是還存在著一些不足之處。填空題，學(xué)生知道內(nèi)容，但有部分同學(xué)錯(cuò)別字多。第三題是簡答題題。有個(gè)別同學(xué)胡亂編造，與提出的問題毫不相干，甚至一字不寫。對(duì)這些實(shí)際生活中的常識(shí)，學(xué)生掌握不好的原因是實(shí)踐的少，以后應(yīng)注重這方面知識(shí)的補(bǔ)充。班級(jí)之間部分同學(xué)差距大，同一個(gè)問題不同班級(jí)學(xué)生的答題有差異。三、今后的改進(jìn)方面：以后的教育教學(xué)中，應(yīng)認(rèn)真上好每一節(jié)品德課，鉆研教材，要開發(fā)和利用教學(xué)資源，研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，擴(kuò)大視野，拓寬知識(shí)面，要注重讓學(xué)生從自身的體會(huì)、感悟來接受道德教育，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果，要特別重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教育要走進(jìn)學(xué)生的心靈，走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，真正變“要我做”為“我要做”，重視直接經(jīng)驗(yàn)，重視過程，淡化結(jié)果，為培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣及辨別是非能力奠定基礎(chǔ)?？傊岣咂返抡n的教學(xué)效率，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，致力于課堂教學(xué)改革，才能使學(xué)生成為德、智、體全面發(fā)展的人才。第三篇：三年級(jí)品德與社會(huì)試卷分析三年級(jí)品德與社會(huì)期中試卷分析試題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、答題情況及得與失分析本次考試試題覆蓋面廣，難度適中。注重了綜合性、生活性、活動(dòng)性、開放性，能客觀準(zhǔn)確地反映出學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)教材把握很準(zhǔn)?；绢}型屬于常?？嫉降念}型。第一題：填空題（20分）這道題是本張?jiān)嚲礤e(cuò)誤最多的一題，主要考察了每一課的重點(diǎn)知識(shí)，學(xué)生多不喜歡記憶知識(shí)，導(dǎo)致丟分較多，有些學(xué)生直接按照自己的理解填寫內(nèi)容，與原文不相符，也有部分學(xué)生答題不夠全面導(dǎo)致失分。第二題：選擇題（30分）這一題總共10小題，主要考查學(xué)生常識(shí)性知識(shí)和平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累和運(yùn)用能力。多數(shù)學(xué)生能正確作答，答錯(cuò)的少數(shù)學(xué)生是平時(shí)不注意聽講和難于識(shí)憶所學(xué)知識(shí)的后進(jìn)生，所以考試時(shí)只能亂選擇。第三大題：判斷題(30分)多數(shù)學(xué)生能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做題，基本得全分，只有少部分同學(xué)因?yàn)槔斫忮e(cuò)誤導(dǎo)致失分。第四題：簡答題（17分）簡答部分的三小題，都是老師在課堂中舉例說過的題，但大部分學(xué)生不能夠得全分，看來上課的效率仍有待提高。存在的問題教的問題：（1）教師課堂教學(xué)效率不夠高（2）課堂知識(shí)講解不夠全面（3）未全面照
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