【文章內(nèi)容簡介】 與生活課程注重對兒童安全行為的指導，“祝你平安”主題中設置了學打電話求助的活動，其中交通事故報警電話是（ ）。 A．110 B．122C．119 D．1209．了解不同民族生活習慣和獨特風土人情是“多彩的民族風情”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是（ ）傳統(tǒng)節(jié)日。 A．彝族 B．布依族C．傣族 D．蒙古族10．《我的同學和老師》單元教學中，設計“我給老師畫張像”的活動，主要是培養(yǎng)學生的（ ）。 A．動手能力 B．愛老師的情感C．創(chuàng)造能力 D．繪畫能力11．“將垃圾分類”是主題“美，就這么簡單”中的一個操作性活動，其目的是激勵學生為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，下列（ ）是可回收的垃圾。 A．霉變食品 碎玻璃片 B．廢棄衣服 廢棄電池C．報紙 礦泉水瓶 D．煙頭 建筑垃圾12．“我的陽光計劃”講述了“愛因斯坦的小板凳”的故事，這個故事所要表達的主題意義是（ ）。 A．學會負責 B．相信自己C．誠實勇敢 D．學會欣賞13． “看地圖找家鄉(xiāng)” 的教學目標之一是要指導學生認識簡單的圖例。地圖上“” 表示的是（ ）。 A．河流 B．公路線C．航道線 D．鐵路線14．唐詩“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！泵枋龅氖牵? ）一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習俗。 A．端午節(jié) B．中秋節(jié)C．重陽節(jié) D．清明節(jié)15．故事“砍倒櫻桃樹的小男孩”為學生樹立了一個誠實勇敢的榜樣，讓學生懂得（ ）也是誠實的一種表現(xiàn)。A．說出自己的想法 B．說的和做的一樣C．勇于承認錯誤 D．敢于說“不知道”16．環(huán)境與人們的生活息息相關，保護環(huán)境是一個永恒的主題。品德與生活（社會）設置了多個有關環(huán)境教育的單元。四年級第三單元《我的綠色日記》關注的是（ ）。 A．家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境問題 B．校園周邊的環(huán)境狀況C．全球的主要環(huán)境問題 D．中國的環(huán)境問題17．“山不過來，我就過去”是一個富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一個方法是（ ）。 A．堅持就是勝利 B．改變自己的思維方式 C．相信自己，迎難而上 D．決不回頭18．我國幅員遼闊，氣候多樣，中國的“氣象名城”就因城市氣候特點而得名，重慶又稱（ ）。 A．“火爐” B．“北極村”C．“日光城” D．“霧都”19．“富饒的物產(chǎn)”主題向?qū)W生展示了我國豐富的物產(chǎn)資源，以下（ ）不屬于東北三寶。 A．人參 B．靈芝C．鹿茸 D．貂皮20．“我的歷史名人檔案”收集了我國古代杰出的文化名人資料，其中有“詩仙”之稱的是（ ）。 A．杜甫 B．白居易C．李白 D．王維21．“1”和“0”的啟示從一個游戲入手，讓學生在活動中深刻理解（ ）的重要性。 A．財富” B．智慧C．友誼 D．健康22．“網(wǎng)癮”對青少年健康的影響越來越引起人們的關注，陶宏開教授根據(jù)自己的成功個案，總結(jié)出幫助孩子戒除網(wǎng)癮的三大訣竅“愛心、耐心和責任心”，你認為這是（ ）的方式。 A．樹大自然直 B．響鼓需重錘C．潤物細無聲 D．己所不欲，勿施于人23．為了增強學生的民族自豪感，“我們是炎黃子孫”設置了“話說四大發(fā)明”的活動，下列（ ）項不屬于四大發(fā)明。 A．造紙術(shù) B．地動儀C．指南針 D．活字印刷術(shù)24．“做聰明的消費者”中設計了識別“三無”產(chǎn)品的內(nèi)容，“三無”產(chǎn)品是指①無質(zhì)量檢查合格證②無生產(chǎn)日期和有效期③無發(fā)票④無產(chǎn)品名稱及生產(chǎn)廠家的廠名、廠址，其中正確的三項是（ ）。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④25．在《大自然發(fā)怒了》單元中，教材以地震、洪災為例引導學生總結(jié)在自然災害面前自護互救的方法，從而提高學生的生存能力。地震時求生避險正確的一項是（ ）。 A．擁向出口逃生 B．躲到桌子、床鋪等支撐物旁邊C．乘坐電梯逃生 D．從窗口往樓下跳26．培養(yǎng)學生的愛心可以讓他們記住一些溫馨的節(jié)日，每年5月的第二個星期日是（ ）。 A．母親節(jié) B．父親節(jié)C．護士節(jié) D．教師節(jié)27．掌握學習方法是快樂學習的一把金鑰匙，在“記憶快車”活動中用“一個人靠著木休息”的方法記住“休”字，采用的是（ ）記憶方法。 A．及時復習法 B．感官總動員C．理解+聯(lián)想 D．諧音法28．“認識常見的安全和交通標志”是保證兒童健康、安全生活的有效辦法， 是表示（ ）。 A．小心中毒 B．小心危險C．禁止通行 D．當心觸電29．“祖國真大”中的第一個活動主題“地圖上面找中國”設置了一個學習認識地球模型的活動，是為了（ ）。 A．了解我國的行政區(qū)劃 B．了解我國在世界上的地理位置C．了解我國的自然概況 D．了解我國的名山大川30．以資源和環(huán)境為主題的紀念日有很多，其中6月5日是（ ）。 A．世界濕地日 B．世界無煙日 C．世界環(huán)境日 D．世界海洋日二、判斷說明（判斷下列觀點是否正確，并結(jié)合具體事例簡要說明理由。10分）31．有幻想、做白日夢是創(chuàng)造的開始，幻想有時還會成為科學探索的動力和基礎，幻想并不是空想。三、簡要回答下列問題（每小題10分，共20分）32．品德與生活課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中。請根據(jù)《品德與生活課程標準》的有關內(nèi)容，結(jié)合自己的教學實踐，回答下列問題：①本課程常用的教學活動形式有哪些？（4分）②試就其中一種活動形式舉例說明。（6分）33．有效的教育必須采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎。活動案例：老師：“今天，我們來吃一次特別的午餐，大家都假裝自己的手臂不能彎曲。你需要確定如何不必彎曲手臂就可以進食！怎么辦呢？”運用所掌握的專業(yè)知識，結(jié)合自己的教學實踐回答下列問題：①這個活動表達的是一個什么價值主題？（2分）②在兒童的生活中，你認為還有哪些價值（或品質(zhì)）的發(fā)展很重要。（至少列舉4種品質(zhì)。8分）四、分析說明（20分）34．材料：在校園里，郭小天常會聽到他的班主任王老師對他說：“你怎么又打人了，我看你是改不掉這壞毛病了，跟小流氓沒什么兩樣……”“以后上課時手不準亂動，再亂動就把你的手剁掉！”“這次考試又是你拖了我們班的后腿，真丟人！”運用所掌握的專業(yè)知識，結(jié)合自己的理解，回答下列問題：①根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，分析王老師的行為。（10分）②有人說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。作為一個教師，你認為應該怎樣愛班上所有的孩子，請舉例說明。（10分）五、教學活動設計（20分）35．試著運用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫出“可愛的動物”的教學設計。提示：《品德與生活》一年級（下）第五單元《我愛美麗的生命》共有三個二級活動主題，分別是：“讓我走近你”；“美麗的生命”；“我能做什么”。其中“讓我走近你”又由“可愛的動物”“有趣的植物”兩個三級活動主題組成。教學設計包括活動目標、活動準備以及活動過程等?！犊蓯鄣膭游铩方虒W設計湘潭市2006年中、小學教師業(yè)務理論考試小學品德與生活（社會）試卷參考答案（時量：90分鐘 總分：100分）一、單項選擇（每題1分，共30分）1 C 2 B 3 A 4 D 5 C 6 B 7 C 8 B 9 C 10 B 11 C 12 B 13 D 14 C 15 C 16A 17B 18D 19B 20C 21D 22C 23B 24D 25B 26A 27C 28D 29B 30 C二、判斷說明（10分）3（1）這種說法是對的。（2分）（2）結(jié)合所見所聞所想，舉例說明。（8分） 如中國古代就有人夢想著裝上翅膀像鳥兒一樣飛向廣闊的天空，這在當時也許會被看成是瘋狂?，F(xiàn)在，我們終于可以自由翱翔藍天，月球上也已經(jīng)留下了人類的足跡，“勇氣”號飛船已經(jīng)成功地登上了火星。或美國大導演斯皮爾伯格導演的電影《ET外星人》里那個長著孩子般天真大眼睛的外星人又何嘗不是斯皮爾伯格兒時幻想中的人物呢！三、簡要回答（每題10分，共20分）3（1）討論；資料調(diào)查；現(xiàn)場調(diào)查；情景模擬與角色扮演；操作性、實踐性活動；教學游戲；參觀訪問；欣賞；練習；講故事；講授。（答對任意4個記滿分4分）（2）只要活動針對性強，符合小學生年齡特點，活動內(nèi)容清楚，結(jié)合具體的事例進行說明即可。（酌情給分，滿分6分）3（1）合作或團結(jié)合作。（2分） （2）文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、有責任心等。（答對任意4個記滿分8分）四、分析說明（20分）3（1）王老師的行為不對。這是對學生進行變相體罰的行為。對學生實施體罰和變相體罰都是錯誤的，也是違法的。因為：《未成年人保護法》的規(guī)定，“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得實施體罰、變相體罰以及其他侮辱人格的行為?！睂W生有過錯，教師應當盡職盡責地進行管理教育，包括對其進行紀律處分。 （10分）（2）只要敘述得當，表述具體且能結(jié)合自己的教學實際經(jīng)驗，酌情給分。 （10分）五、教學活動設計（20分）3要求：活動設計的目標準確，能很好地表達教材意圖，體現(xiàn)新課程的理念等。酌情給分。鹽城小學教師新課 一、填空(共10分)1．新課程的“三維”課程目標是指（ ）。2．新課程的最高宗旨和核心理念是（　　　　　　　　　　）。3．新課程倡導的學習方式是（　　　　　　　　　　　　　　　　　）。4．綜合實踐活動的四大領域（ ）。5．教材改革應有利于引導學生利用已有的（ ）和（ ），主動探索知識的發(fā)生與發(fā)展。 得分評分人二、判斷題(共10分)　　　1．教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者?！　　　　? （ ）2．兩個班使用的教材不同，不能橫向比較學生學習質(zhì)量?！　　? （ ）3．生活經(jīng)驗也是知識的重要組成部分?！　　　　　　? （ ）4．新課程強調(diào)過程與方法，所以在教學中要以學生體驗為主，系統(tǒng)知識掌握為輔。（ ）5．“注重過程”的意思就是教師在解決問題時不但要講清結(jié)果，更要注重講清解決問題的思維過程。 （ ）得分評分人 三、簡答題(共20分)1．新課改中要求教師角色應當如何轉(zhuǎn)變？ 2．在新課程理念下，如何使用教材？3．有人認為接受學習已經(jīng)過時了，對此，你有何看法？4．過去，我們認為，評價只有分等級的作用，新課程理念下的評價具有哪些功能？得分評分人四、案例分析題（20分）1．結(jié)合教育教學實際談談下面的漫畫對你的啟示是什么。青蛙