品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-17 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你有什么想法要對大家說嗎？，從中感受我們農(nóng)產(chǎn)品是我們的食物之源，我們的日常生活與農(nóng)產(chǎn)品有密切的關(guān)系?；顒佣哼B一連，其實(shí)我們還有許多的日用品與農(nóng)產(chǎn)品有千絲萬縷的聯(lián)系。課前老師讓大家搜集一些食品和服裝的商標(biāo)，請同學(xué)們拿出你搜集的商標(biāo)，在四人小組中交流并且大家共同研究一下，這些食品的配料和衣料的成分是什么？，教師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感知衣食之源是農(nóng)產(chǎn)品。（課件2）：“牽線搭橋小游戲”仔細(xì)觀察屏幕上的農(nóng)產(chǎn)品和食品及服裝的商標(biāo)，把相對應(yīng)的農(nóng)產(chǎn)品與物品用線連起來，你會嗎？結(jié)合學(xué)生回答點(diǎn)擊鼠標(biāo)連線。：做了這個小游戲，你知道了什么呢？：重點(diǎn)指出：我們平時的吃穿多數(shù)來源于農(nóng)產(chǎn)品，衣食之源在農(nóng)村。第二課時活動三：粒粒皆辛苦 （課件3）：動畫“饅頭誕生記” ？，種植麥子非常辛苦，你還知道哪些農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程呢？（學(xué)生可以結(jié)合自己所知選擇一兩種說一說，啟發(fā)學(xué)生課后通過各種途徑去了解），因此它們有許多心里話想對人們說一說，你想聽嗎？播放“饅頭的訴苦”（課件3）？你想對哪些讓饅頭痛苦的人說些什么呢？，我還聽到了一些食品痛苦的吶喊，你聽過嗎？你還有什么話要說嗎？，出示古詩《憫農(nóng)》，齊聲感情朗讀?；顒铀模合Ｍ奶镆埃鹤约阂惶煲远嗌偌Z食？全班同學(xué)一天大概要吃多少糧食？全國十三億人一天大概要吃多少糧食？：通過計(jì)算，自己有什么感受和小組同學(xué)交流一下。，解決吃飯問題非常重要，因此我們每一個人都要節(jié)約糧食，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槿丝谶€在不斷增加，所以我們還要想辦法讓糧食增產(chǎn)。我國有許多科研人員在進(jìn)行增產(chǎn)糧食的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。下面讓我們一起來認(rèn)識一位偉大的科學(xué)家——袁隆平。播放課件“袁隆平爺爺?shù)墓适隆保ㄕn件4）？如果袁爺爺來到我們的班上，你最想向他提出什么問題？你為什么關(guān)心這個問題？，我們的農(nóng)業(yè)取得了飛速的發(fā)展。播放錄像“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“（課件5）：學(xué)習(xí)了本課，你有哪些收獲或感受呢？第四篇：品德與社會教學(xué)設(shè)計(jì)品德與社會《當(dāng)矛盾發(fā)生時》案例五年級 劉春勝一、活動主題 當(dāng)矛盾發(fā)生時二、教材分析《當(dāng)矛盾發(fā)生時》是五年級品德與社會第二單元的第三課。隨著年齡的增長，五年級的孩子對社會上和自己生活中的一些問題有了更多的感受，常常因?yàn)榕c家長在社會生活的很多方面看法不一致，處理方式不一致，引發(fā)矛盾和沖突，進(jìn)而出現(xiàn)諸多成長的煩惱。面對與長輩之間親密與疏離、獨(dú)立與依賴的矛盾，應(yīng)該如何與父母交流、溝通，如何向長輩表達(dá)內(nèi)心的想法和利益訴求，他們渴望得到指導(dǎo)與幫助。滿足孩子的成長需要，為他們社會性發(fā)展提供有效的引導(dǎo)，正是我們的責(zé)任和教材追求的目標(biāo)。本課由“愛的碰撞曲”、“學(xué)會溝通”兩部分組成。第一部分主要是讓學(xué)生感受到，與父母之間產(chǎn)生矛盾的主要原因是由于“愛”，要正確對待與父母之間的矛盾；第二個部分是讓學(xué)生學(xué)會溝通，從而正確處理與父母之間的矛盾。三、學(xué)情分析五年級這個年齡段的學(xué)生對于很多事情有了自己的想法，特別是與自己的父母在學(xué)習(xí)、生活等很多方面很多問題上意見不統(tǒng)一，當(dāng)與父母意見不統(tǒng)一時又總是很沖動，并沒有坐下來和父母好好談一談，因而容易發(fā)生矛盾。四、活動目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課的目標(biāo)定為以下三個：知識能力目標(biāo)：讓學(xué)生知道與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，并懂得與父母之間發(fā)生矛盾的原因是由于父母對子女的愛。過程方法目標(biāo)：以討論交流為主，讓學(xué)生學(xué)會正確處理與父母之間發(fā)生矛盾的方法。情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾，能夠做到多與父母進(jìn)行溝通，理解父母，體諒父母。五、活動重難點(diǎn)：根據(jù)教材內(nèi)容和五年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，確定了本次活動的重點(diǎn)：（1）是使學(xué)生感受到與父母之間發(fā)生矛盾是很正常的，要正確看待它。（2）是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母溝通，了解父母的想法，理解父母，體諒父母，從而正確處理與父母之間的矛盾。教學(xué)重點(diǎn)二也正是本次活動的難點(diǎn)所在。六、活動準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生中間比較常見的與父母之間的矛盾，采訪部分家長，將他們的想法錄下來。將部分家長請到課堂上和學(xué)生共同學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備好多媒體課件。七、活動方法根據(jù)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的“自主
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