【文章內容簡介】 （四）課后活動 把你表達愛爸爸媽媽的想法和做法，通過書信的形式告訴爸爸媽媽，給他們一個意外的驚喜吧！三、讓煩惱走開（一）教學內容：本課的內容是《讓煩惱走開》，首先讓同學們說說照自己的理解說說。什么是煩惱，然后讓同學們看書，使他們明白成長的過程中煩惱也隨伴其中，要正確認識和對待這些煩惱。知道如果有煩惱可以通過各種方法去解除，常用方法不能解決，還可以求助于相關的專業(yè)機構。（二）教學目的：本課目的是讓同學們感受生活和學習中的煩惱帶給自己的不快及掌握。一些基本的解除煩惱的方法。感受生活和學習中的煩惱帶給自己的不快。掌握一些基本解除煩惱的方法，建立樂觀的人生態(tài)度。（三）教學重點：本課的重點是從同學們自己的角度來認識煩惱、體驗煩惱并學會排除煩惱。讓學生感受煩惱的心情，學會解除煩惱的方法，從而樂觀積極地生活和學習，認識到煩惱的危害不在于煩惱本身，而在于我們對待煩惱的態(tài)度。第一課時教學過程：激情導入同學們，今天我們來上一節(jié)比較“特殊”的課。據(jù)專家調查表明，人都會有煩惱，老師又老師的煩惱，爸媽又爸媽的煩惱，你們作為小學五年級的學生，也有著屬于你們五年級學生該有的煩惱。有煩惱，心情肯定不暢快，而且讓煩惱在心中壓抑久了，會讓我們患上心理病。作為21世紀的年輕一代，不僅僅需要我們擁有強壯的體魄，還需要有健康的心理。由此看來，煩惱需要解決，我們也需要讓煩惱走開。我的煩心事你的煩惱向誰說。到傾訴對象身邊去，我的煩惱對你說。第二課時煩惱說出來鼓勵學生把自己所面臨的煩惱說出來，三種訴說的方式。口述：自己說，或者在本人的授權下找好朋友代言。念紙條：把自己剛才寫在紙上的煩惱念出來，也可找代言人。也要尊重沉默者。煩惱大家齊來解學生方法展示 教師方法展示結語看來，煩惱并不是沒有辦法解決的，只要我們堅定自己的目標，樂觀、勇敢地去面對，我們也可以讓煩惱走開，讓我們的生活和學習變得更加美好。祝愿所有的同學擁有燦爛的每一天。第二單元 法律在我身邊四、我要上學 第一課時 6 教學目的：簡單了解《義務教育法》的基本內容，知道上學權是自己的合法權益，任何人不得剝奪。知道國家保護和支持學生完成學業(yè)的相關政策，公益組織和機構。知道現(xiàn)實生活中還存在著違反《義務教育法》的現(xiàn)象，能夠通過法律手段維護自己的合法權益。教學過程：同學們，從小到大，在家我們有家人的保護，在學校我們有老師的保護，可當我們的權利受到侵犯時應該怎么做，對??！拿起法律的武器，因為我們還有法律的保護。問大家知道哪些法律和法規(guī)？ 〈義務教育法〉〈未成年保護法〉〈預防未成年保護法〉等的 今天，我們是祖國的花朵，也是祖國的未來，我們要做有知識，有抱負的一代。所以國家給予我們受教育的權利，特別制訂了〈中華人民共和國義務教育法〉 中華人民共和國主席令《中華人民共和國義務教育法》已由中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議于2006年6月29日修訂通過，自2006年9月1日起施行? 第二條 國家實行九年義務教育制度。（小學六年，初中三年）義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經(jīng)費保障機制，保證義務教育制度實施。凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲大家一起讀吳冰的故事（１分鐘）大家討論一下為了上學吳冰應該怎樣做？（五分鐘）第二課時復習上節(jié)課，過渡問題：為了能夠讓吳冰上學，同學們出謀劃策，出了很多好的主意。具體有哪些方法和途徑幫助失學兒童重返校園？希望工程是中國青基會發(fā)起倡導并組織實施的一項社會公益事業(yè)，其宗旨是資助貧困地區(qū)失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農村辦學條件。1990年9月5日，鄧小平為“希望工程”題名。“希望工程”是團中央、中國青少年發(fā)展基金會以救助貧困地區(qū)失學少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項公益事業(yè)。我們生長在這么好的環(huán)境下應該怎么做？ 請同學發(fā)言?？偨Y：我們應該珍惜學習的機會，為實現(xiàn)自己的理想，為將來把祖國建設的更加繁榮富強而努力學習?，F(xiàn)實中有哪些違反〈〈中華人民共和國義務教育法〉的行為？同學們寫P23頁的想法 請同學念一念自己的想法五、小小維權崗教學目標簡單了解《未成年保護法》的基本內容。知道未成年人有哪些基本的權利。感受來自社會各方面對未成年人的保護。自覺維護自己的合法權益。當權益受到損害時，直到通過不同的方式為自己維權。第一課時活動準備根據(jù)《未成年保護法》準備知識競賽題。搜集有關校園勒索的資料?；顒右粚⑷嗤瑢W分成四組，每組推選三名選手參加競賽，其他成員作為比賽的拉拉隊員，給本組選手加油?；顒佣榫常阂惶欤≤姺艑W回家，剛出校門，就遇到了幾個高年級的學生向他要錢，這時，小軍應該怎么辦？請同學們上臺進行表演，其他同學對小組的表演進行評價?；顒尤纸M活動，對社會上存在的對未成年人的侵權現(xiàn)象進行調查，并做好記錄，課上互相交流。第二課時活動四組織學生成立校園維權崗，讓學生輪流擔任“維權小衛(wèi)士”，發(fā)現(xiàn)校園中存在的侵權行為或現(xiàn)象，如教師體罰、同學勒索、校園安全隱患等。一旦發(fā)現(xiàn)，將其記錄下來，并通過校園維權崗向學校反映加以解決?；顒游灏盖楹喪觯盒≡且幻迥昙壍男W生。一天，他放學回家，經(jīng)過學校旁邊的網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的工作人員在門口熱情的邀請小原進去玩玩。結果，到了晚上十點，小原還沒到家，父母急忙打電話給老師，可老實說他早已回家了。最后，心急的父母到處尋找，終于找到了他。小原的父母將網(wǎng)吧的老板告上了法庭。請同學們以此案為例展開模擬審判 六、一封特別的來信第一課時教學目標：《預防未成年人犯罪法》的基本內容。知道未成年人不良行為的基本表現(xiàn)。、社會帶來的痛苦和危害。學會反思自己的行為，從小培養(yǎng)好習慣，抵制不良行為。教學過程：活動一 參觀少管所或工讀學校組織學生去少管所或工讀學校參觀，并請相關的工作人員介紹情況，分組與少年犯或工讀學校交談，了解他們之所以犯罪的基本原因。第二課時活動二 觀看電影《為了明天》并寫一篇讀后感 活動三 編寫新童謠請同學們圍繞預防青少年犯罪主題開展編寫新童謠活動，要求瑯瑯上口，語言通暢。活動四 開展法制教育知識講座請法律工作者或學校的法制副校長給同學們進行法制教育知識講座，進一步認識青少年犯罪的危害性?；顒游?制作“預防未成年人犯罪”板報請同學們根據(jù)搜集的資料，發(fā)揮自己的特長，以書法、漫畫、童謠、照片等不同的形式加以表現(xiàn)，并制作成宣傳板報，在班上或學校輪流展出。第三單元 教學目標1．了解鴉片戰(zhàn)爭以來外國列強對中國的侵略，導致中國逐漸喪失主權，遭受巨大民族災難的屈辱歷史。2．初步感受“落后必然挨打”的道理，激發(fā)民族憂患意識和愛國熱情。3． 培養(yǎng)搜集和整理資料的能力，以及初步的綜合分析問題的能力。教學過程：第一課時●活動一 尋訪古炮臺請同學們根據(jù)搜集到的相關資料，在中國地圖上找找在鴉片戰(zhàn)爭中，中國沿海都修建了哪些古炮臺，并了解它們都發(fā)生也哪些可歌可泣的故事。有條件的地方還可以組織學生參觀古炮臺，讓學生在活動中了解歷史，感知歷史?！窕顒佣?觀看電影《林則徐》、《鴉片戰(zhàn)爭》、《火燒圓明園》、《甲午戰(zhàn)爭》其中一部，交流觀后感。第二課時●活動三 探究活動 為什么鴉片戰(zhàn)爭會失??？ ●活動四 “我心目中的圓明園”的板報展 讓同學們搜集有關圓明園的圖片或文字資料，并以自己喜愛的方式將它們粘貼到板報上，從而感受昔日的輝煌與今日的殘垣斷壁的巨大反差?！窕顒游?小辯論：圓明園要不要修復？ 請同學們根據(jù)自己的觀點分面正反兩方，就本方的立場陳述觀點，圍繞修復與否的早與弊展開?！?活動六 找出鴉片戰(zhàn)爭前的清朝地圖，并和戰(zhàn)后的地圖進行比較，讓學生直觀地感受舊中國被帝國主義瓜分的史實。八、走進中山故里教學目標：了解孫中山先生的生平事跡,知道孫中山先生領導的辛亥革命對推翻中國兩千多年的封建帝制所起的重大歷史意義。感受革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概。教學過程:活動準備:根據(jù)相關資料用紙板制作一塊革命...搜索有管孫中山的故事制作小白花。故事會上講講孫中山的故事參觀革命先烈紀念碑緬懷革命先烈把制作好的紀念碑掛在黑板上讓同學將自己寫好的卡片一一貼在紀念碑上并默哀奉上小花分開小組競賽看誰能把革命先烈的名字寫的最多即為勝出?？偨Y全文。九、南湖紅船破浪開★教學目標知道中國共產黨成立及不斷壯大的革命歷程。感受中國共產黨人不怕犧牲的革命精神?！锝虒W活動參考