初三英語總復習計劃初三教研組(編輯修改稿)
2024-10-17 14:22 本頁面
【文章內容簡介】 英語語法總復習復習方法：教師系統(tǒng)講解——專項訓練2010年4月12日—4月23日 50個重點句型復習方法：教師指導學生訓練2010年4月26日—5月7日 考點及專題復習復習方法：學生強化訓練——教師擊破與點播2010年5月10日—6月5日 綜合模擬練兵復習方法：學生強化訓練——教師方法點播、歸納2010年6月10日——中考基礎知識回顧、疑難解析、考前應試訓練以上計劃如遇特殊情況，需要進行臨時調整。第三篇：初三英語總復習計劃西山中學2010年秋季學期——2011年春季學期初三英語總復習計劃教師：楊洪紹進入初三英語開始進入復習階段，雖然時間長，但要在一年的時間里完成初中三個學年所學到的知識的復習并非輕而易舉的事。所以復習要有計劃性，針對性，在復習中要抓綱務本?！熬V”就是教師要進一步明確中學英語教學大綱中對初中各個年級的教學要求，從而根據(jù)其要求，把學生三年來所學的語言，基礎知識和基本技 能進行全面復習。“本”就是要統(tǒng)編初中英語教材的內容作為復習知識和訓練技能的重點。一、指導思想： 認真系統(tǒng)地研究整理英語教材知識和能力要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在完型填空、閱讀理解和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。二、復習目標：真抓實干，爭取英語考出好成績，積累一些寶貴經驗。知識要求：掌握并熟練運用英語教材上的所有四會詞匯、語法、篇章結構、語言信息、社會生活信息。認真梳理重要的知識點、語法知識體系、專項訓練，幫助學生構建知識網(wǎng)絡。能力要求： 達到《英語課程標準》和德宏州《初中學習能力自測叢書》上要求的對聽、說、讀和寫的能力要求。三、復習思路： 從近幾年中考試題來看，其試題容量大，覆蓋 面廣，要求也愈來愈高，與高考接軌，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力考查。我們英語備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點及學生實際情況，采用“三輪復習法”要求先全面學習，后進行重點復習和適應性考試復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使學生較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。第一輪復習針對學生對已學基礎知識。因時間久，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則要求學生一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。(暫定于三月底結束)具體安排如下：一：按教材順序歸納語言點，并形成電子檔，印發(fā)給每個學生，講透語言點運用，對各個單元的知識要點進行梳理。我按單元整理歸納，制定出復習目標。二：根據(jù)復習內容，自編練習一套，及時鞏固。三：單詞按單元順序打印出中文，每單元默寫，及時批改并要求訂正。四：詞組按單元順序打印出中文及答案，要求同單詞。五：配套練習中的單元練習，譬如說，中考指南,做完并講解。六：每周星期一、星期二、星期四早讀練習聽力，每周統(tǒng)一安排了一節(jié)課專門進行聽力和口語的練習。：備課組嚴格統(tǒng)一進度和作業(yè)的布置。這一階段的復習由于重基礎，也是容易提高學生的積極性的。第二輪是對考點進行專項訓練的復習階段（暫定于四月底旬結束）。有了第一輪的復習，在學生對基礎知識掌握得比較扎實的基礎 上，: 是針對重點的語言基礎知識，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復習。要求突出重點，反對面面俱到；要遵守精講精練原則，引導學生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學生在答題時做到靈活應用，觸類旁通，變知識為能力。教師要仔細研究考綱中對各語言基礎知識的考試要求，避免偏題、怪題，對教材中反復出現(xiàn)的重點、難點，應指導學生掌握。二：單項選擇題一向是中考的必考題型。它的特點是考點多，覆蓋面廣，題量大，潛隱性強。在考查純語法、詞匯的基礎上，更增加了在特定的語境中運用詞法、句法、慣用法的考查，突出了對考生綜合運用英語語言能力的考查和日常交際用語的考查，即詞法、句法、慣用法、語境四大考點，其主要命題特點有以下幾種。由于單項選擇題所考查的范圍較廣，所以要想做好此類題：一要具備扎實的英語基礎知識，二要緊扣語境，抓住關鍵詞。具體應注意以下幾點：(1)復習時要弄清初中階段所出現(xiàn)的幾種主要時態(tài)和語態(tài)的用法、結構、與之連用的狀語及各自的特殊用法。重點要分清現(xiàn)在完成時、一般過去時的用法。對賓語從句、狀語從句、動詞不定式、比較等級以及它們的用法規(guī)則都要一一弄清楚。還要注意固定搭配、習慣 用語、動詞的時態(tài)和語態(tài)、動詞辨析以及不同詞性的詞的用 法。(2)在解題方面要突出語境，在語境中選語句和詞匯，防止?jié)h語思維的干擾。英語中一些關鍵詞的含義往往是由它所處的語義環(huán)境(即上下文)決定的，答題時如忽視了語境，就很容易答錯題。(3)在解題時要注意句型結構和語序。要掌握初中階段所出現(xiàn)的句型結構，注意賓語從句、感嘆句的語序。(4)掌握習語和日常交際用語。應掌握大綱詞匯、習慣用語。由于文化背景和風俗習慣的不同，對于一些日常交際用語應記牢。三:是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓練。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了學生對句子結構、詞語的運用和辨析、固定搭配和習慣用法等 多種語法和語言
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