初三英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-02 20:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重點(diǎn)單詞、短語；MAINTASK組織寫的針對(duì)性的訓(xùn)練。（2）抓好四會(huì)單詞，用兩周的時(shí)間，（1）復(fù)習(xí)四會(huì)單詞（2）語法重點(diǎn)復(fù)習(xí)，用兩周時(shí)間（過去完成時(shí)，賓語從句，定語從句，狀語從句等）以上的語法部分復(fù)習(xí)以“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”為基礎(chǔ)，認(rèn)真細(xì)致梳理清知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生從課本知識(shí)回歸到“指導(dǎo)”，并且設(shè)計(jì)針對(duì)性練習(xí)，精講精練，爭(zhēng)取在4月22號(hào)前結(jié)束。四、復(fù)習(xí)指導(dǎo)。，教師分工設(shè)計(jì)習(xí)題，把單詞的識(shí)記放到情景中去加深學(xué)生的理解。，平時(shí)每?jī)芍茏钌儆?xùn)練一篇。五、綜合訓(xùn)練，爭(zhēng)取做2套中考模擬試題（復(fù)習(xí)指導(dǎo)）。、閱讀、詞匯、句子，幫助學(xué)生在平時(shí)的訓(xùn)練中嘗試中考題型，努力適應(yīng)中考要求，教師及時(shí)指導(dǎo)解題思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生中考的感覺。，結(jié)束復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)入專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，仔細(xì)研讀“中考說明”，認(rèn)真研究常州市近6年來的中考試題，用好“步步為贏”，迎接二模。，開始針對(duì)性的訓(xùn)練，合并取舍大量的訓(xùn)練題目，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生尚有迷茫疑問的知識(shí)點(diǎn)，爭(zhēng)取大面積的提高平均分，拔高優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)調(diào)整學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生正確的應(yīng)試方法，全力赴考。第四篇：2013年初三英語中考復(fù)習(xí)計(jì)劃初 三 英 語 復(fù)習(xí)計(jì) 劃前黃初級(jí)中學(xué)初三英語備課組我們初三英語備課組老師就近幾年尤其是去年中考試題型新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，制定了比較細(xì)致的“三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃”和相應(yīng)的一些措施。我們初三英語本學(xué)期工作重點(diǎn)是：長(zhǎng)抓教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。“高效保質(zhì)初三英語復(fù)習(xí)”。一、有效組織課堂，重視聽課質(zhì)量先備課，后上課，不允許不備課而上課。課堂上認(rèn)真負(fù)責(zé)，有效組織，抓常規(guī)，抓落實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生都動(dòng)起筆來。不浪費(fèi)時(shí)間，確保學(xué)生聽課質(zhì)量。如有問題，爭(zhēng)取獨(dú)立解決，并盡可能當(dāng)天解決。二、加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，定時(shí)間、定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，并且要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。要有全局觀念，教學(xué)資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高全年級(jí)學(xué)科成績(jī)。每個(gè)教師還要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，確定知識(shí)層次及目標(biāo)生能力，并采取有效教學(xué)手段（如利用多媒體）來達(dá)成目標(biāo)。備方法，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，隨講隨練，講練結(jié)合，少講多練，講懂練透，爭(zhēng)取課堂質(zhì)量的高效性。三、認(rèn)真聽課評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組內(nèi)繼續(xù)做好互相聽課，互相評(píng)課工作，不避諱不隱瞞，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，努力改進(jìn)、提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。及時(shí)與教研員溝通，認(rèn)真聽取對(duì)我們教學(xué)工作的指導(dǎo)和批評(píng)，以期取得更快進(jìn)步。四、及時(shí)輔導(dǎo)批改，進(jìn)行反饋跟蹤。布置作業(yè)要有層次性，及時(shí)批改并做到跟蹤檢查。加強(qiáng)輔導(dǎo)和反饋，特別要盯住目標(biāo)生，出現(xiàn)的學(xué)習(xí)上的問題爭(zhēng)取面批面改。對(duì)于反饋環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要二次跟蹤，直至改正弄懂為止。在保證優(yōu)秀目標(biāo)生的基礎(chǔ)題盡量不丟分的前提下，努力拓展其知識(shí)寬度和知識(shí)高度。并發(fā)展他們的知識(shí)歸納能力和總結(jié)能力。對(duì)于及格目標(biāo)生，更要付出加倍的耐心細(xì)致，多次反復(fù)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，以達(dá)到保證及格率的目的。五、分工明確，齊心協(xié)力。整個(gè)復(fù)習(xí)分三階段:第一階段：時(shí)間：內(nèi)容：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)。聽力、口語訓(xùn)練(由于本校學(xué)生基礎(chǔ)差，本階段主要以聽力口語為主，利用早讀、正課的部分時(shí)間突擊訓(xùn)練，每天中午以年級(jí)為單位一同訓(xùn)練一個(gè)聽力。)單元復(fù)習(xí)以《伴你學(xué)》為藍(lán)本，逐一梳理各個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)。第二階段：時(shí)間：內(nèi)容：專項(xiàng)復(fù)習(xí)（名詞 ,代詞,數(shù)詞,動(dòng)詞,完型填空，閱
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