【文章內(nèi)容簡介】 有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，就中考的特點(diǎn)從以下幾個方面收集一些資料，①應(yīng)用型問題：2004年應(yīng)用類的試題仍將是熱點(diǎn)，且題型背景將更加豐富多彩。市場經(jīng)濟(jì)、人文社會、環(huán)境保護(hù)、學(xué)科交融、方案設(shè)計(jì)、操作決策；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；（6）幾代綜合題（數(shù)行結(jié)合）（7）圖形與證明（8）填空題訓(xùn)練（9）選擇題訓(xùn)練（10）中考新題型。第三階段：綜合訓(xùn)練這一階段，重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力。（本階段從5月27日~6月10日，約15天左右）第四階段：模擬練習(xí)回味練習(xí)從模擬試卷中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，老師及時批改，重點(diǎn)講評。在中考的前一周，對學(xué)生在練習(xí)中存在的問題，分八塊編成回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn)。加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢（1）對各單元重點(diǎn)部分進(jìn)行重點(diǎn)備課，相互切磋，把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。（2）努力尋求高質(zhì)量的復(fù)習(xí)方法，隨時小范圍的調(diào)整，提高復(fù)習(xí)效率。（3）研討復(fù)習(xí)模式，認(rèn)真上課復(fù)習(xí)模式 ：①構(gòu)造知識網(wǎng)絡(luò)：把本節(jié)課所要復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)串成線，形成知識的整體結(jié)構(gòu)，然后把這些知識納入基礎(chǔ)訓(xùn)練中，由學(xué)生獨(dú)立完成后，并進(jìn)行點(diǎn)評。②例題分析：根據(jù)本課的內(nèi)容，精心選擇有一定代表性的典型題，經(jīng)過教師的啟發(fā)、點(diǎn)撥、解題規(guī)律、解題的技巧，努力采用題組的方式，對課本例題進(jìn)行整合、拓展和提高，力求一題多解，一題多變，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力； ③課內(nèi)練習(xí)：把所講例題進(jìn)行變式、拓寬，以”疑為主軸，練為主線的原則，疑難問題中的關(guān)鍵，由學(xué)生討論，老師點(diǎn)撥；切不可以講而取而代之。并重視運(yùn)算的正確性和解題的規(guī)范性。④布置作業(yè)；設(shè)置時要有針對性，有較明顯的梯度；對不同的學(xué)生提出不同層次的要求（分必做題和拓展提高題）；給學(xué)生留有一定的空間。老師應(yīng)及時批改，作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，及時評講，不留隱患。⑤對復(fù)習(xí)課的模式進(jìn)行充實(shí)提高，加強(qiáng)研討，并總結(jié)寫成經(jīng)驗(yàn)文章?？傊?，處理好這兩方面的關(guān)系：（1）課內(nèi)與課外，講與練的關(guān)系。在課堂上要注意知識的全面性、系統(tǒng)性，面向全體學(xué)生，注意突出基礎(chǔ)知識和基本能力，引導(dǎo)學(xué)生提高分析解決問題的思考方法。切忌以講代學(xué)，以練代學(xué)，顧高不顧低。課外練習(xí)要精心設(shè)計(jì)、精心造題，以有理于消化所學(xué)的知識、方法，要留有思考的余地，讓學(xué)生練習(xí)中提高對知識和方法的領(lǐng)會和掌握。練習(xí)量要兼顧減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，量要適中。（2）階段復(fù)習(xí)與總體提高的關(guān)系。復(fù)習(xí)分三階段完成，但每一階段不是孤立的，而是總體的一個環(huán)節(jié)。在第一階段復(fù)習(xí)中，對重要的知識點(diǎn)，在課堂教學(xué)與練習(xí)中要盡量體現(xiàn)知識間的聯(lián)系，學(xué)科間的滲透、知識的應(yīng)用性和時代性，減輕對第二階段以及后面復(fù)習(xí)的壓力，也有利于學(xué)生的理解和掌握。通過過程中量的積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變的突破，以提高總體成績。第三篇：初三數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三中考總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高是他的三大特點(diǎn)，而如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃的質(zhì)量和效益，是我們每位數(shù)學(xué)教師必須要面對的問題。下面就結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勎业木唧w計(jì)劃：第一階段（3月1號到3月20號）：全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，讓學(xué)生全面掌握初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高基本技能，做到全面，扎實(shí)，系統(tǒng)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。1．重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。現(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造?？偟闹R結(jié)構(gòu)讓學(xué)生心里有數(shù)。教師在這一階段的教學(xué)可以按知識快組織復(fù)習(xí)。具體為——代數(shù)部分是五塊知識：實(shí)數(shù)和代數(shù)式，方程，不等式，函數(shù)，統(tǒng)計(jì)初步。幾何部分也是五塊知識：幾何基本概念，相交線和平行線，三角形和四邊形，解直角三角形，圓。在具體的教學(xué)中，教師可以提出每個知識塊的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生邊復(fù)習(xí)邊做知識歸納，掌握法則和公式定理等。同時，例題的選擇要具有針對性、典型性和層次性。2．在基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上學(xué)會思考。隨著教材的改革，中考命題已引起我們教師的高度重視。為了充分體現(xiàn)中考數(shù)學(xué)考試選拔的公正，在命題時，一定會對需要考查的知識點(diǎn)和方法創(chuàng)設(shè)一個新的問題情境，盡量使每個考生面對的是相同背景和相同起點(diǎn)，特別是一些需要有較高區(qū)分度的試題更是如此。因此，我們的學(xué)生要通過總復(fù)習(xí)，使每個學(xué)生都能達(dá)到“理解和掌握的要求”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。3．重視對數(shù)學(xué)思想的理解和運(yùn)用。例如，告訴學(xué)生自變量和因變量，要求學(xué)生寫出函數(shù)的解析式，或用函數(shù)解析式去求交點(diǎn)等問題，都要用到函數(shù)的思想，也是近幾年中考的必考題。例如，數(shù)形結(jié)合的思想，最后的壓軸題也與此有關(guān)的。從而復(fù)習(xí)時著重舉幾個典型的例題，讓學(xué)生體會數(shù)形結(jié)合的思想在題目中是如何呈現(xiàn)和如何轉(zhuǎn)換的。第二階段（3月21號到4月21號）：綜合運(yùn)用知識，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。本階段應(yīng)以建構(gòu)初中數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)為主，從總體上把握教學(xué)內(nèi)容，提高能力。1．培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解題的能力，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要目的之一。這一階段尤其要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，注重?cái)?shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握。初中總復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，所以要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，解決疑難，教師在此要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。而復(fù)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在第一階段已經(jīng)很熟練了，此階段應(yīng)該讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，對知識進(jìn)行歸納和加深記憶。2．狠抓重點(diǎn)內(nèi)容。近幾年來，初中階段的方程，函數(shù)，直線型，圓這些一直是中考的重點(diǎn)考查內(nèi)容；方程思想和函數(shù)思想貫穿中考試卷的始終，所以本次中考復(fù)習(xí)也要將此做為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。3．對于新題型也不要輕易放棄。例如開放題，探索題，閱讀理解題，方案設(shè)計(jì)題和動手操作題近幾年也是很流行的一種考察學(xué)生的探索能力和動手能力的新題型。第三階段（4月22號到5月底6月初）深入中考試題研究，讓學(xué)生自己感受中考的魅力。1．以一套中考題為例，采取多種形式，改變命題，自編命題。改變命題，自編命題可以讓學(xué)生感受自己知識的掌握程度和中考技巧。變更命題的表達(dá)形式，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性；尋求不同解題途徑和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性；變換幾何圖形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和敏捷性。第四篇：初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊