【文章內(nèi)容簡介】 老師的引導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)《考試說明》中所列考項，明確目標，逐項對照，務(wù)求落實，使復(fù)習(xí)真正做到有的放矢。潛心鉆研中考命題，探討預(yù)測命題方向。近兩年我市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累與運用”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊題。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。對于近三年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明。（1）、積累與運用部分?？荚嚨姆秶臼浅踔薪套x篇目中要求背誦的名篇名句。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標準，切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。（2）、文言文閱讀部分。近幾年的中考文言文閱讀的考查方式一般是比較閱讀，一篇是課內(nèi)，一篇是課外，即兩篇文章在內(nèi)容或主旨上有相似之處。而課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復(fù)習(xí)時一要抓好重點，撥正方向。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。（3）、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點”，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文和一篇散筆式的議論文或者是一篇微型小說。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在選文上應(yīng)盡量多選取相關(guān)類型的 1文章進行練習(xí)。做題時要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于原文忠實于作者的主張。（4）、作文部分。命題作文仍然是今年考查的主流?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人，有關(guān)愛的主題”的角度發(fā)展。因此，在最后階段學(xué)生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，充分利用課余時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)優(yōu)秀考場作文的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。順便提醒考生，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。三、具體階段任務(wù)A、3月19日——5月初開始進入第一輪復(fù)習(xí)，依據(jù)常州中考考試題型進行相應(yīng)的專題訓(xùn)練迎接一模（1）積累運用。過好字詞、改錯（語法、修辭、標點符號）以及詩詞默寫和名著積累關(guān)?？梢杂靡恍┚毜木毩?xí)試卷加強學(xué)生的識記。（其中詩詞、名著在開學(xué)初始就已經(jīng)進行。）（2）綜合性學(xué)習(xí)。以每單元綜合性學(xué)習(xí)要求為基礎(chǔ)，過好學(xué)科融合生活、實際運用語文、綜合運用語文關(guān)。關(guān)注圖表類探究題（一周）備注：字詞，綜合探究紀文慶，名著施國旗，改錯許桃。復(fù)習(xí)難點：（1）記敘文（小說、散文）、說明文、議論文的聯(lián)系與區(qū)別。（兩周）記敘類文章閱讀，重點復(fù)習(xí)記敘文閱讀方法、常見考點。常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測?？萍夹∑肺拈喿x重點復(fù)習(xí)說明文閱讀方法、常見考點，歸納常見考題，分析典型例題，模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測。議論文閱讀重點復(fù)習(xí)議論文閱讀方法、常見考點、常見考題歸納、典型例題分析、模擬自測鞏固強化，配套專題復(fù)習(xí)試卷檢測?？偨Y(jié)歸納回答一類問題的方法，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三。分別針對不同文體進行專項訓(xùn)練，達到熟能生巧。備注：說明文、議論文由施國旗負責(zé)，小說由紀文慶負責(zé)，散文由許桃負責(zé)。（3）文言文閱讀專題復(fù)習(xí)(一周)以復(fù)習(xí)試卷為主。內(nèi)容包括課內(nèi)文言文通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義、虛詞用法、特殊句式、文章重點句翻譯、課內(nèi)課外淺易文言文比較閱讀訓(xùn)練，歸納書上的重點文言知識，并整理各地中考試卷上較為經(jīng)典的文言文閱讀試題，提高學(xué)生的解題能力。利用早讀時間對文言文重點字詞短語和句子翻譯的默寫。備注初一施國旗，初二許桃，初三紀文慶作文復(fù)習(xí)訓(xùn)練（兩周）（1）大作文指導(dǎo)：了解議論文、記敘文的常見結(jié)構(gòu)模式，重點放在命題作文寫作指導(dǎo)上面，強化文體意識，要求學(xué)生能夠準確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，書寫正確，為中考寫作打下基礎(chǔ)。每周一篇，當堂完成，細批精講，二次作文。（2）小作文訓(xùn)練：包括細節(jié)描寫、感想、評價等。（3）舉行系列寫作知識的講座，投影考場優(yōu)秀作文。讓學(xué)生做到有寫的東西，下筆能心中有數(shù)B、5月初到月底第二輪復(fù)習(xí)，（一個月）二輪復(fù)習(xí)主要分為兩塊，哲理性散文和作文復(fù)習(xí)，進行閱讀和寫作專題訓(xùn)練。并加大中考模擬卷的當堂訓(xùn)練。作文的審題、選材立意、文體選擇（議論文和記敘文）和要求、擬題、開頭結(jié)尾和語言潤色形成專題復(fù)習(xí)C、6月初中考，綜合模擬試卷及古文背誦默寫的鞏固為主的第三輪復(fù)習(xí)，力爭精練精講，針對前兩輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺。此時離中考的時間已不多了，應(yīng)對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，讓學(xué)生大量練習(xí)，增加見識，提高心理素質(zhì)，沉著應(yīng)考。教師必須把握題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓(xùn)練。模擬考試增加考前的現(xiàn)場感，讓學(xué)生能不燥不急地回答完所有題目要求，花時約半月。第四篇：2014{最新}初三語文中考復(fù)習(xí)計劃2014年隆昌學(xué)校初三語文中考復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想:以《語文新課程標準》中規(guī)定的目標，以及《2014年山西省語文中考說明》的要求，立足教材，面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，初三語文教師集思廣益，群策群力，經(jīng)過多次討論和醞釀，制定了這一套初三語文總復(fù)習(xí)計劃。二、