20xx語文s版語文一年級下冊第三單元語文百花園三word教學設計(編輯修改稿)
2025-01-08 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4 自讀課文，邊讀邊想剛才提出的問題。 三、再讀課文，深入理解 1 小組長帶領小組成員再讀課文，學習小組共 同討論問題答案。要求找出有關段落，讀一讀，再向伙伴說說。 2 匯報交流： (1)小鴨子看到好朋友小青蛙因從未收到信而難過，所以給小青蛙寄信，讓它得到快樂。 1)讓學生把相關段落找出來讀一讀 (一、二自然段 )。 2)觀察圖一、圖二，讓學生分別用一句話把圖畫上的內(nèi)容概括出來。 3)(多會關心人的小鴨子呀 !班里有愛心的小朋友，請你們跟小鴨子一起去安慰小青蛙吧。 )讓學生有感情地讀第三自然段，體會青蛙難過的心情。 ４）小結(jié)過渡：小鴨子的安慰，沒有改變青蛙的心情，它仍然是沒精打采、傷心。收到信后會 怎樣呢 ? （２）小青蛙收到信后的心情是驚喜、高興、快活。 １）終于收到朋友的來信了，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1