523社會行為教案1(編輯修改稿)
2025-01-08 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級社會。 學(xué)生：分析蜜蜂群體是有 組織的，各有分工的。 ，繁殖后代。 、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。 。 它們分工合作，共同維持群體的生活、繁衍。 學(xué)生：分析雞群和羊群 在雞群和羊群中都有占優(yōu)勢者。 。 。 它們的共同特點(diǎn)是： 。 、選擇配偶的優(yōu)先權(quán)。 教師：非常好。通過對以上事例的分析，使同學(xué)們對社會行為的概念和特征更加理解，同時(shí)也培養(yǎng)了你們觀察問題、分析問題的能力及口 頭表達(dá)能力。 教師：表揚(yáng)并激勵發(fā)言的同學(xué)，同時(shí)指出營社會行為的動物群體成員，少則幾十只，多則幾千至幾萬只，它們的分工合作需要隨時(shí)交流信息，俗話說：人有人言，獸有獸語。動物的語言是很豐富的。包括動物的活動、聲音和氣味等。分組討論一些群體動物的信息交流方式，并依序無重復(fù)地列舉出來，可以把電視、網(wǎng)絡(luò)、課外資料的新信息告訴大家，共同交流分享。 （師生互動） 學(xué)生舉例，老師整理，及時(shí)激勵表揚(yáng)并補(bǔ)充。 學(xué)生：動作傳遞信息。 如：蜜蜂的圓形舞和“ 8”字?jǐn)[尾舞，可以告訴伙伴蜜源的距離和方向。 如：雄黑鸛是從頻頻地點(diǎn)頭來招呼 雌黑鸛的，雄白鸛則是以上、下喙發(fā)出啪啪的響聲來表示“歡迎”雌白鸛占巢的。 學(xué)生：聲音傳遞信息。如：母雞有多種不同的鳴聲，而每一種鳴叫聲表達(dá)不同的信息，有的叫聲是
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