20xx秋人教版生物八年級上冊523社會行為同步練習(編輯修改稿)
2025-01-08 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ) ， 回答問題 ： ①當一只螞蟻找到大量食物自己無法搬回時 ， 便會回巢通知伙伴 ， 它在路上留下外激素 ， 回巢后還會分泌外激素告知同伴去多少只比較合適。 ②偵察蜂找到蜜源后會以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距離和方位。 ③吼猴的叫聲極為響亮 ， 聲音可以傳到幾千米以外 ， 以警告其他群體不要靠近。 ④某些靈長類動物可以通過 互相理毛除掉身上的寄生蟲 ， 用尾巴攪在一起等方式表示友好或巴結(jié)對方。 (1)①②③④ 中的四種通訊方式分別是 、 、 和 。 (2)動物間的這種信息交流的意義是 ： 有利于 和 ，有效地保證生物個體的 和種族的繁衍。 【解題指南】 解答本題的關(guān)鍵有如下兩點： (1)審讀：認真審讀每一份資料，理解其含義，與其交流信息的方式相聯(lián)系。 (2)分析：結(jié)合動物群體間的信息交流方式分析其意義。 【解析】 本題考查動物群體間的信息交流方式及意義。 (1)由上述四份資料 可知，螞蟻通 過氣味進行信息交流；蜜蜂通過跳舞進行信息交流；吼猴通過響亮的叫聲進行信息交流；靈長類動物通過一定的動作進行信息交流。 (2)動物群體間通過信息交流，有利于獲得食物和躲避敵害，有效地保證生物個體的生存和種族的繁衍。 答案： (1)氣味 動作 聲音 動作 (2)獲得食物 躲避敵害 生存 【練能力】 (15 分鐘 30 分 ) 一、選擇題 (每小題 2 分，共 8 分 ) 1.(2021 泉州學業(yè)考 )“ 桃花深處蜜蜂喧 ” ， 工蜂外出采蜜 ， 蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于 ( ) (會 )行為 (會 )行為 【解題指南】 解答本題的關(guān)鍵有如下兩點： (1)審讀提煉：認真審讀題干，理解提煉工蜂采蜜的行為特點，工蜂與蜂王之間的分工與合作等信息。 (2)分析：結(jié)合各類行為的特點分析其行為來源。 【解析】 選 A。本題考查 理解與運用能 力。由題干信息可知，蜜蜂有組織、有分工，由此可知蜜蜂具有社會行為，這種行為是蜜蜂生來就有的、受遺 傳物質(zhì)控制的先天性行為。 21cnjy ， 哪項與社會行為無關(guān) ( ) 【解析】 選 D。本題考查社 會行為的特征 及意義。具有社會行為的動物并不是同種生物的許多個體簡單聚集在一起。動物社會行為的特點是：群體內(nèi)部往往形成一定組織，成員之間有明確分工，有的群體還形成等級。通過群體 間的信息交流，具有社會行為的動物可以更好地 適應(yīng)環(huán)境，有利于個體和種族的生存。 3.(2021 自貢學業(yè)考 )動物群體中的分工合作需要交流信息 ， 在動物信息交流中不能起傳遞信息作用的是 ( ) 【解析】 選 D。本題考查 動物間的信息 交流。動物通過一定的動作、聲音和氣味在個體之間進行信息交流，這是動物特有的“語言”；動物不具有語言表達能力，故語言不能起傳遞信息的作用。 “ 螞蟻的通訊 ” 的實 驗中 ， 下列操作中不正確的是 ( ) 【解析】 選 C。本題考查探究螞蟻通訊應(yīng)注意的問題。螞蟻是靠氣味進行信息交流的，故用普通塑料片做實驗，其氣味會干擾和影響螞蟻對氣味的識別。 二、非選擇題 (共 22 分 )
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