八年級(jí)生物上冊(cè)523社會(huì)行為導(dǎo)學(xué)案無答案新版新人教版(編輯修改稿)
2025-07-06 22:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二課時(shí)一、自主學(xué)習(xí)，同桌交流1．一個(gè)動(dòng)物群體中的 向其他個(gè)體發(fā)出 ，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種 ，這種現(xiàn)象叫作通訊。2．具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)不同成員之間的信息交流是通過 、 、 等進(jìn)行的。3．在自然界，生物之間的信息交流是 的，正因?yàn)? 、 、 的存在，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。4．用提取的或人工合成的性外激素作 ，可以 。二、合作探究：合作探究一：群體中的信息交流1．群體中不同個(gè)體之間實(shí)現(xiàn)分工合作的條件是什么？2．觀看黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇、豹、鷹時(shí)發(fā)出叫聲的視頻，思考問題：（1）黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)不同敵害時(shí)叫聲相同嗎？（2）聽到同伴的叫聲，其他黑長(zhǎng)尾猴會(huì)作出什么樣的反應(yīng)？（3）黑長(zhǎng)尾猴結(jié)群生活有什么好處？3．群體中的社會(huì)行為具有什么意義？合作探究二：探究螞蟻的通訊1．閱讀教材P56—58頁(yè)
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