【總結(jié)】第二節(jié)滑輪【整體構(gòu)思】。。?!绢A(yù)習(xí)提示】。。?!窘虒W(xué)流程】一、學(xué)生展示1.定滑輪實(shí)質(zhì)上是杠桿;使用定滑輪不省,但能改變。倍的杠桿;使用動(dòng)滑輪能省
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】課題密度與社會(huì)生活導(dǎo)風(fēng)是怎么形成的?思認(rèn)真閱讀課本第120頁(yè)第4節(jié)《密度與社會(huì)生活》,完成下列問(wèn)題:1、演示課本實(shí)驗(yàn)6.4–1紙風(fēng)車實(shí)驗(yàn),然后學(xué)生思考:是什么推動(dòng)了風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的?原因是:
2025-06-12 02:38
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】冬天松花江面蒸氣升騰家里燒開(kāi)水的壺嘴“白氣”火車上方所冒的“白氣”美味的冰淇淋冒出的“白氣”干冰升華周圍有大量“白氣”打開(kāi)冰箱門看到的“白氣”第一組:熱空氣上升第二組:冷空氣下降學(xué)生活動(dòng)分析:氣體受熱體積膨脹,由于,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后,密度變小。密度減
2025-06-21 06:34
2025-06-21 06:40
【總結(jié)】密度,下列說(shuō)法正確的是(),密度變?yōu)樵瓉?lái)的一半,表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大【解析】選C。本題考查對(duì)密度的理解。把一塊磚切成體積相等的兩塊,質(zhì)量減半,但磚的密度不會(huì)變化,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;鐵的密度比水的密度大,表示相同體積的鐵的質(zhì)量大于水,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;1kg的鐵和水,密度不同,質(zhì)量相同,C選項(xiàng)正確;密度
2024-12-08 23:50
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】●通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)分析、總結(jié),能初步認(rèn)識(shí)到聲音產(chǎn)生、傳播的條件?!裰缆曇羰怯晌矬w振動(dòng)產(chǎn)生的?!裰缆曇魝鞑バ枰橘|(zhì)、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。重點(diǎn):【學(xué)習(xí)活動(dòng)】(一)參照課本“想想做做”并結(jié)合生活實(shí)
2024-12-08 18:01
【總結(jié)】噪聲的危害和控制一、學(xué)前感知1、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解噪聲的來(lái)源和危害;2、知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3、通過(guò)體驗(yàn)和觀察,了解防治噪聲的思路,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):噪聲的來(lái)源及危害,減弱噪聲的途徑難點(diǎn):噪聲的等級(jí)3、課前準(zhǔn)備:1.樂(lè)音的三個(gè)特征是_____
【總結(jié)】第三節(jié)社會(huì)行為學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能敘述社會(huì)行為的特征,并能列舉出具有社會(huì)群體行為的動(dòng)物。2.學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)法和觀察法了解動(dòng)物群體中是如何交流信息的。3.闡明動(dòng)物群體中信息交流的重要意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn):4.動(dòng)物的社會(huì)行為的特點(diǎn)。5.動(dòng)物群體中信息交流的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn):“探究螞蟻的通訊”的活動(dòng)。第一課時(shí)一、自主學(xué)習(xí),同桌交流1.白蟻是營(yíng)
2025-06-09 22:56
【總結(jié)】機(jī)械效率一、學(xué)習(xí)目標(biāo),額外功和總功,理解三功之間的數(shù)量關(guān)系。,并能用機(jī)械效率公式準(zhǔn)確計(jì)算。。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):有用功,額外功和總功,學(xué)習(xí)難點(diǎn):機(jī)械效率,能用機(jī)械效率公式準(zhǔn)確計(jì)算【溫故知新】:一是物體要作用,二是物體要在方向上通過(guò)一定的。與
2024-12-08 18:00
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。2、認(rèn)識(shí)凸透鏡成實(shí)像、虛像的條件?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】閱讀課本P97—98內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:1、物距是指:_____________________;像距是指___________________________。2、根據(jù)照相機(jī)、投影儀和放大鏡成像情況可知,像的虛實(shí)、大小
【總結(jié)】一、光的直線傳播一、學(xué)習(xí)目標(biāo),感悟光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的?!傲珠g光柱、水中傳播的光”的圖片,體會(huì)“光線”概念的來(lái)源。“生活·物理·社會(huì)”,知道日食、月食均是由光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象。,不同介質(zhì)中光的傳播速度不同。能說(shuō)出光在真空中的傳播速度5.能用光的直線傳播知識(shí),解釋小孔成像、激光測(cè)距的道理?!咀ⅲ赫J(rèn)真閱
2024-12-08 01:24
【總結(jié)】壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)力的大小和方向..“控制變量法”在探究“壓力作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.知識(shí)回顧_________和___________.,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲圖乙圖丙
2024-12-08 09:27
【總結(jié)】科學(xué)小故事很久以前有一個(gè)國(guó)王,請(qǐng)一個(gè)工匠打造了一頂純金的皇冠?;使谧龊煤髧?guó)王很滿意,但總是懷疑工匠偷走了部分黃金。而用秤無(wú)論怎么測(cè)質(zhì)量還是和原來(lái)的黃金相等,如果將皇冠破壞又挺可惜的。于是他就請(qǐng)阿基米德想辦法進(jìn)行鑒別。阿基米德冥思苦想也束手無(wú)策。直到有一天他要洗澡當(dāng)他把腳伸進(jìn)裝滿水的木桶時(shí),水就溢了出來(lái),頓時(shí)他靈機(jī)一動(dòng)
2025-06-20 12:26
【總結(jié)】第2節(jié)密度一二一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,其質(zhì)量與體積的比值是的。的。。密度的大小與物質(zhì)的種類、溫度和狀態(tài)有關(guān),如水與冰,狀態(tài)不同,密度也不同。相同不同正比一二二、密度:某種物質(zhì)組成的物體的與它的之
2025-06-20 12:22