【總結(jié)】第二節(jié)滑輪【整體構(gòu)思】。。?!绢A(yù)習(xí)提示】。。。【教學(xué)流程】一、學(xué)生展示1.定滑輪實質(zhì)上是杠桿;使用定滑輪不省,但能改變。倍的杠桿;使用動滑輪能省
2024-11-19 01:16
【總結(jié)】課題密度與社會生活導(dǎo)風(fēng)是怎么形成的?思認(rèn)真閱讀課本第120頁第4節(jié)《密度與社會生活》,完成下列問題:1、演示課本實驗6.4–1紙風(fēng)車實驗,然后學(xué)生思考:是什么推動了風(fēng)車轉(zhuǎn)動的?原因是:
2025-06-12 02:38
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】冬天松花江面蒸氣升騰家里燒開水的壺嘴“白氣”火車上方所冒的“白氣”美味的冰淇淋冒出的“白氣”干冰升華周圍有大量“白氣”打開冰箱門看到的“白氣”第一組:熱空氣上升第二組:冷空氣下降學(xué)生活動分析:氣體受熱體積膨脹,由于,一定質(zhì)量的氣體體積膨脹后,密度變小。密度減
2025-06-21 06:34
2025-06-21 06:40
【總結(jié)】密度,下列說法正確的是(),密度變?yōu)樵瓉淼囊话?表示鐵的質(zhì)量比水的質(zhì)量大【解析】選C。本題考查對密度的理解。把一塊磚切成體積相等的兩塊,質(zhì)量減半,但磚的密度不會變化,A選項錯誤;鐵的密度比水的密度大,表示相同體積的鐵的質(zhì)量大于水,B選項錯誤;1kg的鐵和水,密度不同,質(zhì)量相同,C選項正確;密度
2024-12-08 23:50
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】●通過觀察實驗,經(jīng)過分析、總結(jié),能初步認(rèn)識到聲音產(chǎn)生、傳播的條件。●知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的?!裰缆曇魝鞑バ枰橘|(zhì)、聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。【重點難點】難點:引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究聲音傳播的條件以及解釋生活中的聲傳播現(xiàn)象。重點:【學(xué)習(xí)活動】(一)參照課本“想想做做”并結(jié)合生活實
2024-12-08 18:01
【總結(jié)】噪聲的危害和控制一、學(xué)前感知1、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解噪聲的來源和危害;2、知道防治噪聲的途徑,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力。2、重點難點:重點:噪聲的來源及危害,減弱噪聲的途徑難點:噪聲的等級3、課前準(zhǔn)備:1.樂音的三個特征是_____
【總結(jié)】第三節(jié)社會行為學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能敘述社會行為的特征,并能列舉出具有社會群體行為的動物。2.學(xué)會利用實驗法和觀察法了解動物群體中是如何交流信息的。3.闡明動物群體中信息交流的重要意義。學(xué)習(xí)重點:4.動物的社會行為的特點。5.動物群體中信息交流的意義。學(xué)習(xí)難點:“探究螞蟻的通訊”的活動。第一課時一、自主學(xué)習(xí),同桌交流1.白蟻是營
2025-06-09 22:56
【總結(jié)】機(jī)械效率一、學(xué)習(xí)目標(biāo),額外功和總功,理解三功之間的數(shù)量關(guān)系。,并能用機(jī)械效率公式準(zhǔn)確計算。。二、學(xué)習(xí)重點:有用功,額外功和總功,學(xué)習(xí)難點:機(jī)械效率,能用機(jī)械效率公式準(zhǔn)確計算【溫故知新】:一是物體要作用,二是物體要在方向上通過一定的。與
2024-12-08 18:00
【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。2、認(rèn)識凸透鏡成實像、虛像的條件?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】閱讀課本P97—98內(nèi)容,回答下列問題:1、物距是指:_____________________;像距是指___________________________。2、根據(jù)照相機(jī)、投影儀和放大鏡成像情況可知,像的虛實、大小
【總結(jié)】一、光的直線傳播一、學(xué)習(xí)目標(biāo),感悟光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的?!傲珠g光柱、水中傳播的光”的圖片,體會“光線”概念的來源?!吧睢の锢怼ど鐣?,知道日食、月食均是由光的直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象。,不同介質(zhì)中光的傳播速度不同。能說出光在真空中的傳播速度5.能用光的直線傳播知識,解釋小孔成像、激光測距的道理?!咀ⅲ赫J(rèn)真閱
2024-12-08 01:24
【總結(jié)】壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)力的大小和方向..“控制變量法”在探究“壓力作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中的應(yīng)用.知識回顧_________和___________.,表面受到的壓力的大小,已知物體A的重力GA=10N,物體B的重力GB=20N,F=20N,F1=15N甲圖乙圖丙
2024-12-08 09:27
【總結(jié)】科學(xué)小故事很久以前有一個國王,請一個工匠打造了一頂純金的皇冠。皇冠做好后國王很滿意,但總是懷疑工匠偷走了部分黃金。而用秤無論怎么測質(zhì)量還是和原來的黃金相等,如果將皇冠破壞又挺可惜的。于是他就請阿基米德想辦法進(jìn)行鑒別。阿基米德冥思苦想也束手無策。直到有一天他要洗澡當(dāng)他把腳伸進(jìn)裝滿水的木桶時,水就溢了出來,頓時他靈機(jī)一動
2025-06-20 12:26
【總結(jié)】第2節(jié)密度一二一、物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,其質(zhì)量與體積的比值是的。的。。密度的大小與物質(zhì)的種類、溫度和狀態(tài)有關(guān),如水與冰,狀態(tài)不同,密度也不同。相同不同正比一二二、密度:某種物質(zhì)組成的物體的與它的之
2025-06-20 12:22