【總結(jié)】第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類第六單元生物的多樣性及其保護生物分類根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)的描述。分類依據(jù)生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征分類單位基本單位是種意義以弄清不同類之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系
2025-06-19 08:32
【總結(jié)】網(wǎng)狀脈平行脈想進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?如果你想了解螃蟹呢?第一節(jié)嘗試對生物進行分類
2025-06-16 18:07
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】由蓮山課件提供人教版八年級上冊生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§嘗試對生物進行分類課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):;。能力目標(biāo):學(xué)會生物分類的基本方法情感目標(biāo):使學(xué)生進一步了解生物的多樣性,增強保護生物的多樣性,保護環(huán)境的意識。重點通過分類活動來學(xué)習(xí)生物的分類學(xué)習(xí)過程一、溫
2024-08-30 16:07
【總結(jié)】1第一節(jié)嘗試對生物進行分類一、教學(xué)目標(biāo)1.嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。2.列舉植物和動物的主要類群。二、教學(xué)策略從節(jié)的題目《嘗試對生物進行分類》中就可以看出,本節(jié)的教學(xué)策略是通過學(xué)生的分類活動來學(xué)習(xí)分類的方法。因此,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分析和思考,并進行充分的討論。學(xué)生最好按2~3人一組開展活動,教師可在課
2024-11-21 06:43
【總結(jié)】中小學(xué)課件第一節(jié)嘗試對生物進行分類第一章根據(jù)生物的特征進行分類第六單元生物的多樣性及其保護中小學(xué)課件故事:大家一定都去過超市吧,超市里的商品并不是雜亂無章放置的,而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進行分類擺放。甚至再細一點,如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等,這樣擺放有什么好處呢?
2024-11-25 23:18
【總結(jié)】笑一笑:老師剛畢業(yè)出來教書時,有一次生物單元考試,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,我讓同學(xué)們看著教學(xué)圖片上的鳥腿寫出鳥的名稱、生活習(xí)性??墒俏乙徽f完考試內(nèi)容,就有個同學(xué)站了起來往門外走,嘴里囔囔著:“這種題目也有,老子不考了!”你們說這樣的學(xué)生要不要教育?我叫住他,問他叫什么名字,他竟然把褲管一拉,把腿露出來對我說:“來啊,看著我的腿寫出我
2024-11-12 16:19
2024-11-10 05:27
【總結(jié)】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共10分)1.(2021·濟南學(xué)業(yè)考)巴斯德認為,肉湯變酸是微生物引起的,這些微生物來自于空氣,他通過設(shè)計的鵝頸瓶(如下圖)證明了這一假設(shè)。巴斯德采用的探究方法叫做()2-1-c-n-j-y【解析】選B。本題主要考
2024-11-29 12:42
【總結(jié)】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共9分)1.(2021·濱州學(xué)業(yè)考)下列四種生物,在細胞結(jié)構(gòu)上,哪一種生物與其他三種有明顯的區(qū)別()【解析】選D。本題考查細菌與真菌的結(jié)構(gòu)區(qū)別。蘑菇、酵母菌和青霉菌都屬于真菌,真菌的細胞內(nèi)有成形的細胞核;乳酸菌屬于
2024-11-29 07:45
【總結(jié)】MFBLNJCKHADE試一試,分一分第一節(jié)嘗試對生物進行分類一、植物分類玉米、向日葵、油松腎蕨、葫蘆蘚、水綿玉米、向日葵油松葉脈為平行脈(一片子葉)葉脈為網(wǎng)狀脈(兩片子葉)腎蕨、葫蘆蘚水綿玉米向日葵
2024-11-10 23:18
【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學(xué)目標(biāo)1.嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。列舉植物和動物的主要類群。2.在嘗試分類活動中,對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進行歸納和總結(jié),體驗分類的基本方法。3.使學(xué)生在生活和工作中樹立分類的意識。教學(xué)重點和難點1.重點是通過梳理所學(xué)的生物知識,學(xué)習(xí)生物的分類方法。引導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動,走出校園,走入社會調(diào)查,走進大自然實地考察。2.難點
2025-04-04 23:19
【總結(jié)】嘗試對生物進行分類同學(xué)們,如果你要去超市買鋼筆,你會去以下哪個區(qū)域買呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)?如果你要去書店買一本物理資料書,你會去哪個區(qū)域買呢?文史類理化類養(yǎng)生類經(jīng)濟類暢銷類美術(shù)類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為,你將從下列幾本書中選擇哪一
2025-06-06 01:00
【總結(jié)】制作:張秋中學(xué)袁本深回顧:生活方式:;繁殖方式:自我;病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)極其;球形、桿形、蝌蚪形結(jié)構(gòu)外殼物質(zhì)生命活動分類病毒
2025-01-13 22:20
【總結(jié)】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分,共10分)1.(2021·泉州學(xué)業(yè)考)下列屬于社群(會)行為的是()【解題指南】解答本題的關(guān)鍵有兩點:(1)分析:首先分析各選項中動物的活動屬于哪種行為。(2)回想:回想各種行為的特點,分析比較找出答案。
2024-12-03 05:48