20xx秋人教版生物八年級(jí)上冊(cè)611《嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類》同步練習(xí)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 最準(zhǔn)確且有針對(duì)性，是以上四本書中查找最方便的。本題考 查節(jié)肢動(dòng)物的 特征及識(shí)別。從體溫是 否恒定，可將鯨、麻雀、袋鼠體溫恒定的動(dòng)物劃分為恒溫動(dòng)物，蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢體溫不恒定的動(dòng)物劃分為變溫動(dòng)物；從是否有脊柱，可將鯨、麻雀、袋 鼠等有脊柱 的動(dòng)物劃分為脊椎動(dòng)物，將蟹、蝴蝶、烏賊、蚱蜢等無(wú)脊柱的動(dòng)物劃分為無(wú)脊椎動(dòng)物。 21cnjy 二、非選擇題 (共 10 分 ) 11.(4 分 )將下面各種植物與其所屬類群及特征用直線連接起來。 (2)你能否把上述動(dòng)物按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列 ？ 。 【解析】 本題主要考查動(dòng)物分 類的方法。 答案： (1)麻雀 蜥蜴 蝸牛 蚯蚓 海蜇 (2)海蜇、蚯蚓、蝸牛、蜥蜴、麻雀 (3)形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能 【練能力】 (15 分鐘 30 分 ) 一、選 擇題 (每小題 2 分，共 8 分 ) 1.(2021本題主要 考查對(duì)各類生 物特征的掌握能力?？筛鶕?jù)生物的相似程度包 括形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能對(duì)生物進(jìn)行分類，生物個(gè)體的大小無(wú)法作為分類的依據(jù)。 臨沂期末 )圖中圓圈表示生物具有的特征 ，重合部分表示它們的共同特征 ， 下列觀點(diǎn)不正確的是 ( ) 可以表示完全變態(tài)發(fā)育 可以表示生態(tài)系統(tǒng)的 消費(fèi)者 可以表示體內(nèi)有脊柱 可以表示結(jié)構(gòu)層次具有系統(tǒng) 【解題指南】 (1)能讀懂圖意，識(shí)別圖中 P、 E、 F、 Q 所表達(dá)的含義。青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，而蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，因此 P 為完全變態(tài)發(fā)育是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為變態(tài)發(fā)育 二、非選擇題 (共 22 分 ) 5.(16 分 )下面是日常生活中常見的五種生物 ， 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題 ： (1)從分類角度看 ， 屬于種子植物的有 ， 屬于脊椎動(dòng)物的有 。 【解題指南】 解答本題需要明確以下幾點(diǎn)： (1)動(dòng)植物分類的主 要依據(jù)。從生殖和發(fā)育上看，昆蟲和兩 棲類都有變態(tài)發(fā)育現(xiàn)象；從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，苔蘚植物植株矮小，只有莖、葉分化，沒有真正的根，只有假根，沒有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。 (2)E 與 飛 行 生 活 相 適 應(yīng) 的 身 體 特 征 是 ： 身 體 呈 流 線型 ， ， 體表被覆羽毛等。 (2)比較：比較各類動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，推導(dǎo)出它們之間的進(jìn)化順序。家兔特有的生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳。主蹄寬大能分開，趾間有皮腱膜，側(cè)蹄發(fā)達(dá)，適宜在沼澤地行
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