二年級(jí)上冊(cè)第八單元搭配教案(編輯修改稿)
2025-10-17 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 握一次手，一共握了3次手？指名口答。做一做第二題買(mǎi)一個(gè)拼音本需要5角錢(qián)，可以怎樣付錢(qián)？（1）一張5角的紙幣（2）兩張2角的紙幣，一個(gè)1角的硬幣（3）一張2角的紙幣，三個(gè)1角的硬幣（4）5個(gè)1角的硬幣師：可以按一定的順序思考比如先從面值大的搭配也可以先用同一種面值搭配，再用不同面值搭配完成練習(xí)二十三的第一題兩件上衣兩條褲子 可以有幾種不同的穿法？4種 師引導(dǎo)：第一件衣服可以配幾條褲子？ 用連線的方法來(lái)表示。師巡視指導(dǎo)完成練習(xí)二十三的第二題三個(gè)同學(xué)比賽乒乓球，要賽幾場(chǎng)？（3場(chǎng)）用連線的方法試一試。小結(jié)：像握手、付錢(qián)、搭配衣服、比賽可以交換它們的順序。六、課后補(bǔ)充練習(xí)做完游戲，小老鼠想請(qǐng)朋友們吃點(diǎn)心、飲料 課件出示兩種飲料：牛奶豆?jié){三種點(diǎn)心：面包肉包子大餅問(wèn)題：一種飲料搭配一種點(diǎn)心可以有幾種搭配？6種 提示：先看一種飲料可以搭配幾種點(diǎn)心。七、課堂小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)了什么？你明白了什么？ 我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)廣角中的搭配問(wèn)題 明白了有些搭配有順序，不能隨意交換比如：搭配數(shù)字、組詞、組句子、各種號(hào)碼?..有些搭配可以交換順序，比如：握手搭配衣服付錢(qián)搭配早餐比賽第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角搭配(一)教案第二課時(shí)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角－搭配（一）教案金躍峰第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第98頁(yè)的例題2及“練習(xí)二十四”第4題。課時(shí)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的組合數(shù)。2．經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物組合規(guī)律的過(guò)程。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．探索簡(jiǎn)單事物的組合規(guī)律= 2．理解排列和組合的不同： 教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)舊知，回顧方法有3個(gè)數(shù)9，任意選取其中2個(gè)組成兩位數(shù)，一共能組成幾個(gè)？ 問(wèn)題：你都知道了什么？ 追問(wèn)：“其中2個(gè)”是什么意思？“求和”指的是什么？“得數(shù)有幾種可能”是什么意思？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)不受位置影響的方式——‘組合”。（板書(shū)：組合）（二）自主合作．探究新知 1．三個(gè)數(shù)的組合：9 出示教材例題2。有3個(gè)數(shù)9，任意選取其中2個(gè)求和，得數(shù)有幾種？(1)要求：同桌兩人互相合作，一人擺數(shù)卡，一人負(fù)責(zé)記錄。比一比哪個(gè)小組得到的和最多，方法最好。教師巡視，參與學(xué)生活動(dòng)。(2)匯報(bào)自己組的方法和結(jié)果預(yù)設(shè)。有兩種組合方法：列表組合法和連線組合法。如果學(xué)生沒(méi)有說(shuō)出其中一種，那么老師可以說(shuō)：老師這里有一種方法，你們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎？（師闡述另一種方法）你認(rèn)為這種方法怎么樣？(3)評(píng)議方法。大家采用各種方法都得到了3種和。真了不起啊！你們覺(jué)得哪種方法最好？為什么？指名學(xué)生說(shuō)。2．比較“排列”與“組合”的不同。老師現(xiàn)在有一個(gè)疑問(wèn)，擺數(shù)字卡片時(shí)用3個(gè)數(shù)字可以擺出6個(gè)兩位數(shù)，求和時(shí)3個(gè)數(shù)卻只能求出3種和，這是怎么回事？ 小結(jié)：擺數(shù)與順序有關(guān)，擺數(shù)交換位置，就變成另一個(gè)數(shù)了，求和與順序無(wú)關(guān)，位置換一下求和的還是這兩個(gè)數(shù)，只能算一次。（三）分層練習(xí)、鞏固新知 1．打乒乓球。剛才同學(xué)們?cè)跀?shù)字樂(lè)園里學(xué)得很認(rèn)真，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)セ顒?dòng)樂(lè)園里走一走，看場(chǎng)乒乓球賽?？赐昶古仪蛸?，老師想請(qǐng)同學(xué)們幫個(gè)忙。(1)想一想。每?jī)蓚€(gè)人打一場(chǎng)比賽，那么三個(gè)人至少要打幾場(chǎng)呢？分別是誰(shuí)與誰(shuí)比的？(2)學(xué)生獨(dú)立思考后全班交流。小結(jié)：這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就是組合問(wèn)題。2．搭配衣服。運(yùn)動(dòng)員比賽完后，流了一身汗，為了預(yù)防感冒，要趕快換衣服。我們來(lái)搭配漂亮的衣服給他們穿，好嗎？每一件衣服搭配一條褲子，一共有多少種不同的搭配？怎樣搭配才能不重復(fù)不遺漏？請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本第99頁(yè)，用連線的方式幫他們搭配衣服。小結(jié)：我們只要做到有順序地搭配，就不會(huì)重復(fù)不會(huì)遺漏： 3．回家：比賽完了，運(yùn)動(dòng)員小剛要去買(mǎi)練習(xí)本。從圖中你知道小剛要付多少錢(qián)嗎？（課件出示）小剛帶了很多零錢(qián)，你能幫他想想可以怎樣付錢(qián)嗎？（師生共同完成）4．教材98頁(yè)”做一做”第2題。5角錢(qián)有這么多種拿法，真棒。小剛謝謝同學(xué)們 的幫忙，讓小剛順利地付錢(qián)買(mǎi)到練習(xí)本了。（四）全課總結(jié)這節(jié)課我們上得很愉快，同學(xué)們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)學(xué)到 了哪些知諷，好不好？你知道排列和組合的區(qū)別嗎？教學(xué)反思《數(shù)學(xué)廣角》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)（人教版）二年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。這是新編實(shí)驗(yàn)教材新增的內(nèi)容，其目的在于試圖將重要的排列、組合教學(xué)思想以上及其方法。為了調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了“密碼門(mén)”、“見(jiàn)面握手”、“乒乓球比賽”、“服裝搭配”、“買(mǎi)禮物”、“ 選道路”等一系列的活動(dòng)，活動(dòng)中把排列與組合的思想方法滲透給學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中去
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