人教九下蒲柳人家學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-08 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的是哪個情節(jié)？喜歡的理由呢？ 三、 合作探究： 探究小說塑造人物的方法，把握人物形象： 1）請同學(xué)們回顧小說《孔乙己》一文在塑造人物形象上的寫作特色，并思考本文是如何塑造一丈青大娘和何大學(xué)問的？你覺得他們分別是怎樣的一個人？結(jié)合文章具體內(nèi)容分析。 提示：從兩人的“綽號”的由來，從故事情節(jié)，從精彩細致的描寫等方面入手分析。 A、一丈青大娘： 描寫方法： 人物形象： B、何大學(xué)問： 描寫方 法： 人物形象： 精彩語段賞析： 1）第一部分最能表現(xiàn)一丈青大娘性格的是什么事情 ?分析一下作者運用了哪些描寫方法來表現(xiàn)一丈青大娘的性格的 ? 2）小組內(nèi)有感情地朗讀本段內(nèi)容，然后推薦朗讀水平高的同學(xué)參加小組朗讀競賽。 學(xué)以致用： 用得巧，關(guān)鍵在方法掌握得好。請?zhí)骄俊犊滓壹骸放c《蒲柳人家》在塑造人物形象上的異同點。從寫作的角度來看，你從這兩篇文章中學(xué)到了什么？ 四、課堂展示： 學(xué)生展示探究成果，師生共同評議明確。 五、課堂質(zhì)疑： “學(xué)貴疑，疑
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