【總結(jié)】第一篇:只聽半句教學(xué)設(shè)計(jì) 《只聽半句》教學(xué)設(shè)計(jì) 21、只聽半句 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)“句、無、脫、算、場(chǎng)、總”等13個(gè)生字;會(huì)寫“丁、無、術(shù)、以、及、訴、句、總”8個(gè)字。 2、正確、流利地朗...
2024-10-17 14:37
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 使至塞上教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 教會(huì)學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠當(dāng)中加深對(duì)詩的理解,熟讀成誦。 幫助學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平思想。 體會(huì)詩歌...
2025-04-05 13:39
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官,品味文中優(yōu)美 語句。 2、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,提高學(xué)生對(duì)語言文字的領(lǐng)悟能力。 二、教學(xué)過程: (...
2025-08-06 15:57
【總結(jié)】正文:《使至塞上》教學(xué)反思 《使至塞上》教學(xué)反思 《使至塞上》教學(xué)反思1 《使至塞上》是人教版八年級(jí)上冊(cè)語文第六單元30課古詩四首中的第二首詩。該詩的作者是唐代著名的山水詩人王維的一首邊塞詩。該...
2024-10-15 14:40
【總結(jié)】第一篇:《使至塞上》教學(xué)反思 《使至塞上》教學(xué)反思 語文組王換然 說實(shí)話,到現(xiàn)在為止,對(duì)于詩歌教學(xué),自己心中依舊沒底,它沒有一個(gè)可行的教學(xué)模式。我自己認(rèn)為,讀,首先是重中之重,其次就是揣摩詩歌語...
2024-10-25 14:16
【總結(jié)】正文:使至塞上教學(xué)反思 使至塞上教學(xué)反思 使至塞上教學(xué)反思1 1、整體感知環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),一方面讓學(xué)生掌握詩歌朗讀背誦的技巧,另一方面,通過背誦讓學(xué)生初步了解詩歌的內(nèi)容。 2、研讀與賞析讓學(xué)生通過...
2024-10-25 16:51
【總結(jié)】王維1、了解作者的文學(xué)常識(shí)及寫作背景,背誦、默寫此詩。2、結(jié)合時(shí)代背景,整體把握并理解詩的思想內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)詩歌的意境美和語言美。3、體會(huì)作者感情,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。反復(fù)誦讀,整體把握并理解詩的思想內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)詩歌的意境美、語言美。體會(huì)作者的愛國情感,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情
2025-01-19 08:27
【總結(jié)】《12*聽聽,秋的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師:吳惠琴節(jié)次:第節(jié)授課地點(diǎn):科學(xué)院小學(xué)教材版本:人民教育出版社授課年級(jí):三年級(jí)(上冊(cè))單位:西固城第二小學(xué)2020年9月18日12*聽聽,秋的聲音
2024-11-23 00:48
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)四 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版小學(xué)語文第九冊(cè)教材第10課《鼎湖山聽泉》。 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo):通過對(duì)課文的誦讀品味,體驗(yàn)泉聲的美妙 有趣。 2、情感目標(biāo):...
2025-08-06 03:14
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)三 一、教學(xué)目標(biāo): 1、發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官,品味文中優(yōu)美語 句。 2、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,提高學(xué)生對(duì)語言文字的領(lǐng)悟能力。 二、教學(xué)過程: ...
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由生 字組成的詞語。 3、精讀第一、二自然段,了解鼎...
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)五 第一課時(shí) 教材分析: 本文是一篇優(yōu)美的寫景散文,寫了作者去廣東省肇慶市的鼎湖 山聽泉,將白天和夜晚聽到的泉聲用美侖美奐筆調(diào)傾訴出來,表達(dá) 了作者對(duì)鼎湖山泉...
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)二 教學(xué)思路: 《鼎湖山聽泉》是一篇十分優(yōu)美的散文,作者用優(yōu)美流暢的文 字再現(xiàn)了鼎湖山引人入勝的泉聲,抒發(fā)了作者對(duì)泉聲的喜愛之情。 我把感悟、朗讀、傾訴作為設(shè)計(jì)...
2025-08-06 15:56
【總結(jié)】1 ?鼎湖山聽泉?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、發(fā)揮多媒體課件優(yōu)勢(shì),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官,品味文中優(yōu)美 語句。 2、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,提高學(xué)生對(duì)語言文字的領(lǐng)悟能力。 二、教學(xué)過程: 〔...
2024-09-23 04:51
【總結(jié)】1 《鼎湖山聽泉》教學(xué)設(shè)計(jì)六 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)能力 1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第四自然段。 2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由 生字組成的詞語。會(huì)用像一...