小學(xué)課文小小竹排畫中游的教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-17 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題欣賞美麗的江南水鄉(xiāng)，用完整的話說說自己看到的。簡介“竹排”這一交通工具，認(rèn)識“排”字。揭示課題：“3小小竹排畫中游”齊讀課題。二、讀通課文，認(rèn)識生字自由讀課文，遇到生字，看清拼音，讀準(zhǔn)字音。檢查讀文情況。（1）指導(dǎo)正確讀“綠油油” 了解“ABB”形式詞語的變調(diào)。（2）交流、積累“ABB”形式的詞語。檢查讀生字，詞語，為進(jìn)一步閱讀掃清障礙。（1）認(rèn)讀生字，認(rèn)識“ ”三個偏旁。（2）讀詞語鞏固識字。把生字送回課文，再讀。把課文讀正確，讀通順。三、品讀課文，感悟內(nèi)容。品讀第一句話: 小竹排，順?biāo)?鳥兒唱，魚兒游。（1）讀句子“小竹排，順?biāo)鳌?。演示小竹排的活動狀況，讓學(xué)生知道“順?biāo)鳌钡囊馑?。?）說說在小竹排上聽到了什么，看到了什么？（鳥兒唱，魚兒游）（3）指導(dǎo)有感情地朗讀第一句話。品讀第二句：兩岸樹木密，禾苗綠油油。（1）讀句子，說說句子里描寫了哪些景物。（2）“兩岸樹木密”讓學(xué)生說一說兩岸指哪里？看圖，引導(dǎo)理解“樹木密”。（3）“禾苗綠油油”說說禾苗指什么,從“綠油油”可以看出禾苗長得怎樣？你還見過綠油油的什么？引導(dǎo)說類似的詞語，相機(jī)積累語言。（4）引導(dǎo)有感情的朗讀。品讀第三句話：江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游。（1）讀句子“江南魚米鄉(xiāng)”結(jié)合上文，說說為什么把江南稱為魚米鄉(xiāng)。（結(jié)合“魚兒游”“禾苗綠油油”來理解）（2）看圖，結(jié)合上文，議一議：為什么說小小竹排是在畫中游？四、總結(jié)全文，品讀背誦總結(jié)全文，有感情的朗讀課文。引導(dǎo)背誦課文。五、走進(jìn)江南，激發(fā)情感談?wù)劷辖o你留下的談感受，激發(fā)情感。引導(dǎo)課外閱讀古詩《江南》。板書： 小小竹排畫中游鳥兒 唱 魚兒 游 樹木 密 禾苗 綠第四篇：小小竹排畫中游教學(xué)設(shè)計《小小竹排畫中游》教學(xué)設(shè)計白水湖學(xué)校熊瑛教材分析：《小小竹排畫中游》是一首詩歌，短短三句，描繪了在景色秀美的江南水鄉(xiāng)，一個男孩撐著小竹排順流而下，他觀賞著兩岸美麗的風(fēng)光，感覺自己如同在畫中游覽一樣。課文貫穿著一條明顯的線索，易激起學(xué)生身臨其境之感。小竹排順流而下，“鳥兒唱，魚兒游”，表達(dá)了作者歡快的心情。課文對兩岸樹木、禾苗的描述，包含著贊美的感情。全詩形象生動，語言優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，適宜學(xué)生誦讀。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識12個生字。會寫“口、日、中”3個字。認(rèn)識2個筆畫和3個偏旁。2．正確流利地朗讀課文。背誦課文。3．理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1．識記生字和朗讀課文。2．通過指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讓他們體會到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)設(shè)計：第一課時（略）第二課時教學(xué)目標(biāo)：(1）背誦課文。(2）理解課文內(nèi)容，知道江南是十分美麗、富饒的地方。(1）指導(dǎo)看圖，初步感受江南的美。(2）感悟讀文，感受語言文字的美。(3)借助視頻資料，深入認(rèn)識江南，感受江南的美。、態(tài)度和價值觀感悟江南美麗、富饒，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：、句子； 。教學(xué)難點(diǎn)：在無法親臨其境的情況下感受江南之美。教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入導(dǎo)游詞引入學(xué)習(xí)，設(shè)置情景，激發(fā)興趣?！案魑挥慰湍銈兒?，歡迎您來江南旅游。江南一帶位于中國的東
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