4、操場上第一課時(shí)教案★(編輯修改稿)
2024-10-16 20:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奧運(yùn)會上取得了第２名的好成績，為祖國增添了榮譽(yù)，向世界展示了我們的力量。你知道我們的運(yùn)動員在哪些體育項(xiàng)目上拿到了好成績呢？（讓學(xué)生自由回答）二、在動中學(xué)，在學(xué)中動１、剛剛小朋友們說了那么多的體育項(xiàng)目，那么小朋友們認(rèn)不認(rèn)識這幾個(gè)體育活動呢？教師依次出示詞語并做相應(yīng)的動作提示。（如果有個(gè)別學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了，那么請他說說自已是怎么認(rèn)識的，引導(dǎo)其他小朋友向他學(xué)習(xí)），學(xué)生猜讀，跟老師讀，指名讀。２、學(xué)生說一說剛才學(xué)習(xí)的幾種運(yùn)動中，你最喜歡哪種？你能生動的表演出來嗎？學(xué)生說一種運(yùn)動就用出示這個(gè)詞語，并讓其他學(xué)生跟讀并糾正發(fā)音。３、教師：剛才小朋友利用表演認(rèn)字認(rèn)得真好，那么離開表演小朋友能不能很快認(rèn)出字呢？學(xué)生：利用拼音自已讀一讀，指名讀、集體讀。４、教師：去掉拼音小朋友們還認(rèn)得這些字嗎？我們來比一比看哪一組的小朋友反應(yīng)最快了。先出示卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，可采用指名領(lǐng)讀、開火車讀。再讓學(xué)生幾個(gè)同學(xué)一組合伙從自已的小卡片中依次找到老師念的詞語并舉起來大聲念，比一比哪個(gè)組最聰明最快。５、組織學(xué)生站起來看老師手里的卡片不出聲做動作?？茨膫€(gè)小朋友做的動作和卡片上的字一樣。最后將卡片貼在黑板上。６、小朋友看剛才我們學(xué)的詞語中有的是用手做的動作，有的是用腳做的動作，那么請幾個(gè)小朋友互相幫助互相合作找一找哪些是用手做的動作，哪些是用腳做的動作？并把結(jié)果擺一擺。指幾個(gè)小朋友把他們組的討論結(jié)果說一說。師生一起總結(jié)學(xué)習(xí)：扌、足。你還是平常的生活中遇到過哪些帶有扌、足的字呢？三、作業(yè)總結(jié)上了這一課，你想不想到操場上去活動一下呢？沒問題，不過去活動之前我有一個(gè)小小的條件，那就是每個(gè)人都得牢牢記住今天學(xué)的生字，課后好好的去讀一讀后面的那首兒歌，下節(jié)課我要舉行一次念兒歌比賽，比一比哪個(gè)小朋友讀得最棒，所以每個(gè)小朋友都要認(rèn)真仔細(xì)的去讀一讀，記一記。第三篇：《操場上》第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識14個(gè)字，認(rèn)識足字旁，扌旁，、能正確流利的朗讀課文有積極參加體育活動的愿望。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)字和識記2個(gè)偏旁 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備14張生字卡片課前交流：孩子們，老師知道你們生活中認(rèn)識了很多字，現(xiàn)在都能替老師發(fā)作業(yè)本了。老師這兒有一些我們班的同學(xué)的名字，看誰能喊出他們的名字。（出示課件，讓學(xué)生體會識字的快樂。）師：老師這里還有三個(gè)字，你們認(rèn)識嗎？（出示課件）請同學(xué)們齊聲讀，既然你們都會讀，那就試著讀讀黑板上的課題吧。（操場上）師：小朋友們，你們平時(shí)體育課在操場上都參加哪些體育運(yùn)動呢？或者你在操場上看過其它的哥哥姐姐們做過什么體育活動呢？學(xué)生回答。教學(xué)過程：一、談話激趣師：老師這里有一幅小朋友們下課以后在操場上鍛煉身體的圖畫，想和老師一起來看看嗎？（出示課件）指導(dǎo)學(xué)生看圖，認(rèn)識體育活動。二、自讀兒歌指導(dǎo)學(xué)生借助拼音認(rèn)讀課文。（出示課件）翹舌音：“聲、場、上、真”平舌音：“操” 三拼音節(jié)：“響、跳、下、天、鍛煉”指名領(lǐng)讀。指名回答。三、認(rèn)識生字1．課文中有許多的體育活動，同學(xué)們能認(rèn)識這些活動的名字嗎？ 師：（出示課件）請同學(xué)認(rèn)讀，看看能不能完全讀出來。指名讀。出示去掉拼音的生字（出示課件）指名領(lǐng)讀，并且說出自己是用什么方法認(rèn)識的。師：真不錯(cuò)，有的小朋友可能有點(diǎn)著急，我有的字還不認(rèn)識呢，怎么辦呢？誰能出出主意，怎么才能把這些生字娃娃全都認(rèn)識，和它們作好朋友呢？（充分尊重學(xué)生的思想，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法）小組合作學(xué)習(xí)這14個(gè)生字。（請小朋友幫你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的好的你要夸夸她，有的小朋友你也要幫幫他。）教師巡視。反饋學(xué)習(xí)情況（1）、教師讀生字，學(xué)生相互比賽，看誰找卡片找的快。（2）、指名回答認(rèn)字的方法熟字加偏旁：果＋讠—課 向＋口—響 在生活中認(rèn)字：踢足球，跳繩。（學(xué)生腦海里像放電影一樣出現(xiàn)活動的場景）教師給學(xué)生出字謎：讓學(xué)生猜一猜：一點(diǎn)一橫長，口字?jǐn)[中央，下面一扇門，門里張著嘴。（高）看看其他的小朋友能不能給同
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