小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全(編輯修改稿)
2024-10-16 05:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文的內(nèi)容。朗讀、背誦指定的課文復(fù)習(xí)計(jì)劃拼音部分（1）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，聲調(diào)的讀法。（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。語文園地一（44~58頁）（1）熟讀課文（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。語文園地二（59~73頁）（1）熟讀課文（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。語文園地三（74~88頁）（1）熟讀課文（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。語文園地四（89~101頁）（1）熟讀課文（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。語文園地五（102~119頁）（1）熟讀課文（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充。語文園地六（120~139頁）（1）熟讀課文（2）通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。（3）多寫要求會(huì)寫的字。（4）通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)充?？谡Z交際訓(xùn)練模擬期末考試朱曉婧第三篇：小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析我班現(xiàn)有人數(shù)7人，從學(xué)生的 自身基礎(chǔ)來看，本班學(xué)生間的知識(shí)、技能相差較大。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改善。由于新教材要求的識(shí)字量大，學(xué)生普遍存在許多漢字認(rèn)讀不熟練的情況，一年級(jí)上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。鑒于我班教學(xué)實(shí)際，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣、把學(xué)習(xí)語文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。二、重難點(diǎn)內(nèi)容能正確分辨23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與252。相拼的去點(diǎn)規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語。會(huì)寫100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語。會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。能了解課文中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單形象字，進(jìn)行連線。能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。能把句子補(bǔ)充完整。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。能看圖讀句子理解簡(jiǎn)單的圖意，或者讀兒歌理解簡(jiǎn)單的意思，選擇正確的答案。能讀懂句子，按照要求畫出簡(jiǎn)單的圖畫。三、復(fù)習(xí)方法：復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語。復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線。復(fù)習(xí)詞語：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語的方法進(jìn)行。復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。語文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證，提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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