小學一年級下冊語文復習計劃(編輯修改稿)
2024-10-01 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并在口頭和書面語言表達之中運用。學會用音序和部首查字法查字典。詞語：掌握由生字組成的詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。句子：(1)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。(2)能按要求把句子寫具體生動。(3)會把有聯(lián)系的幾個簡單句子合并成一句。(4)根據(jù)表達的需要學習使用逗號、句號、問號、感嘆號等標點符號。口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。理解課文內(nèi)容，知道課文的大意寫話：能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。復習按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。學習寫日記，看圖寫話。在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。三、復習重點正確書寫、默寫300個生字。朗讀、背誦課文簡單的閱讀訓練寫話練習四、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。精心備好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動，培養(yǎng)學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段五、復習措施：緊扣專題練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。根據(jù)學生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學生的復習需要。復習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。閱讀訓練的內(nèi)容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學生的閱讀能力。以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學生各異的思維方式。第四篇：一年級語文下冊復習計劃人教版一年級下冊語文復習計劃一、指導思想本冊教材在一年級上冊打下的基礎上，繼續(xù)進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質(zhì)的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以同步指導檢測卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。二、重難點內(nèi)容能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查j q x y與252。 相拼的去點規(guī)則。會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。能辨析教材中出現(xiàn)的簡單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。能把句子補充完整。能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。能標出自然段，句子數(shù)，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。能看懂圖畫意思，學出圖畫內(nèi)容。三、復習方法：復習字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進行認讀、連線，補充音節(jié)。復習詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。復習背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關字詞的方法進行。語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題，完成練習，再評議對證。提倡學生互改，進行相互學習，培養(yǎng)細心檢查的習慣。一、漢語拼音立足讓學生進一步熟悉和練習鞏固。二、字 詞（一）識字方法 生字“數(shù)學題” 例如：走+干=（）悶心+口=（）（）+（）=香
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1