人教版歷史與社會七下創(chuàng)業(yè)的“學問”——叔叔把握機會的啟示word教案(編輯修改稿)
2025-01-08 10:26 本頁面
【文章內容簡介】 戲機 XBOX 等圖片。 設計意圖： 選取學生都佩服的世界大富豪比爾蓋茨，通過他在電腦、網絡方面成功的創(chuàng)業(yè)史，講述他是如何把握創(chuàng)業(yè)機會。我 順勢把本課標題修改“比爾蓋茨叔叔把握機會的啟示”。讓比爾蓋茨為我們提供靈感，這使本課從一開始就吸引學生的注意力，而且他比課本上的菜農叔叔更具有說服力。 （三）新課講授 多媒體展示： 本課標題：比爾蓋茨叔叔把握機會的啟示，比爾蓋茨頭像和計算機、黃金、美鈔的圖片。 本節(jié)課新課講授這部分，我根據課標，把原來的課本上的事例做了取舍，重新設計了 事例和情景，并把內容分成五個環(huán)節(jié)，它們是：熱身運動、小試牛刀、引領時尚潮流、與巨人為鄰、談收獲說體會。通過這五個環(huán)節(jié)，我來突破重點、難點。下面就每個環(huán)節(jié)的內容與設計意圖作詳細說明。 1．熱身運動 a、由課本 的“驢的”聯(lián)想到我們深圳的“摩的”，請大家就摩托車拉客 營運的興起與廢止，談一談不同看法。 設計意圖： 結合時政，讓學生分析發(fā)生在身邊的事情，培養(yǎng)學生用辯證的、發(fā)展的眼光看待問題的能力，從而使學生更好的理解政府行為，為下一步的創(chuàng)業(yè)、把握商機，奠定基礎。 多媒體展示： 摩托車拉客圖片，銷毀拉客摩托車圖片，深圳“靜、暢、寧”工程宣傳標語的圖片。 設計意圖： 結合時政，讓學生分析發(fā)生在身邊的事情，培養(yǎng)學生用辯證的、發(fā)展的眼光看待問題的能力，落實教學目標中的因事、因時制宜。從而使學生更好的理解政府行為，為下一步的創(chuàng)業(yè)、把握商機，奠定基礎。 ● 如果讓你經營我校旁邊的小店，你會用來做（ ）。 A．書店 B．奶茶店 C．零食店 D．小吃店 E．你的新創(chuàng)意 多媒體展示： 校旁小店的圖片。 設計意圖： 選取貼近學生生活的事例，有意降低難度，給出四個 選擇讓學生去選，重點向層次低的同學傾斜 ，并提供學生自由發(fā)揮的空間。
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