【文章內容簡介】 題、有目的，并做好詳細的活動記錄。學校組織的教研活動不參加每次扣量化分5分。學期結束，求出多次檢查的平均分既為本人本學期教研活動檢查的量化得分。教師不得拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(如拒絕撰寫、上交教育教學研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等)的行為，教導處要精心組織教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級的各項教學、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。上級主管部門組織的教研活動如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應量化分數，正常參加者每次獎勵量化分2分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵3分，中1/3者獎2分，后1/3者獎勵1分）。如未指定到具體人，樂于接收學校指派并積極參加者，每次獎勵量化分3分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）。每期組織的賽案活動，正常完成任務的學科每次獎勵5分（成績排在前1/3者獎勵8分，中1/3者獎5分，后1/3者獎勵2分）。教研室專門組織的教師素養(yǎng)考試和賽課活動參加者每人獎勵3分（成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）；不參加者扣5分。學校指定的公開課樂于接受者每講一課加2分。上級主管部門督查或督導時點名表揚者，每人次加1分；因違規(guī)受到批評者，每人次扣2分。(六)教學成績：160分每學期末對任課教師教學成績進行量化評比。期中期末兩次考試各占80分。同級同科教師成績第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計算出本人教學成績量化分（任教多班者按多班量化平均分）。五、實施方式每期綜合上述評價教師的標準，計算出每位教師的得分。獎勵性績效工資的總和減去班主任基本津貼后的剩余部分被教師總分值和去除，既得出每一分的分值，再按每位教師的總得分乘以每分分值即為教師本期實發(fā)獎勵性績效工資。六、量化結果的其它應用自然年終的量化結果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核分值的70%。學年終的量化結果用于每年教師節(jié)前各種評先活動和每職稱評定（校內工作量化賦分最高40分）。本方案經教職工大會討論通過后實施。但本方案解釋權歸學校校委會。若有特殊情況，由校委會及教代會討論后決定。黃寨二中 2016年9月第四篇：績效工資分配方案納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案為深化教育人事制度改革，推進義務教育學?？冃ЧべY制度順利實施，根據《關于貴州省義務教育學?？冃ЧべY中有關問題的處理意見》黔人社廳發(fā)[2009]2號、及織金縣教育局關于印發(fā)《義務教育學校教職工績效考核工作的實施辦法》的通知織教字[2009]44號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進義務教育科學發(fā)展為目標，以提升教師教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教師績效為導向，著力構建符合教育教學和人才成長規(guī)律的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，充分體現教師教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。激勵先進，促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。三、考核對象 全鄉(xiāng)正式在編教師。四、考核內容校長績效考核的主要內容是：履行《教育法》、《義務教育法》和《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責，以及完成規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績。教師績效考核合格的必備條件：考核對象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生利益?？己朔诸悾汗芾碇行陌嘧佑山逃挚己?；中學班子、納雍小學班子及村小校長、幼兒園園長由管理中心考核。各校的副校長及二級機構、教師由各校進行考核。五、考核方法根據崗位工作的不同特點，實行分類考核。教師的績效考核，各校根據教師的平時工作和期末教師完成工作的效果自行進行考核。各村級小學校長績效考核，依據管理中心的《學校管理考核細則》由管理中心進行考核。管理中心班子績效考核，根據“德、勤、責、績”進行績效考核。六、績效工資實施辦法基礎性績效工資根據《貴州義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見》，均按月全額打到教師的工資冊。獎勵性績效工資（1）獎勵項目依據教師績效考核結果，合理分配獎勵性績效工資。結合我鄉(xiāng)實際，管理中心將對獎勵性績效工資設置班主任津貼、職務津貼、教育教學成果獎勵等。（2）獎勵標準①班主任津貼月標準為：根據相關文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學生數，得出生均標準后，再算出各班應到的班主任津貼。每年按10個月計算，下發(fā)到學校由學校進行實際考核，班主任津貼來源于全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資。②職務津貼月標準為：按畢署人發(fā)[2009]4號、織教字[2009]44號文件精神執(zhí)行。，但不得超過951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學校長、納雍小學校長每月為管理中心主任的85%。中學、納雍小學副校長每月為該校校長的85%。中學、納雍小學的中層干部每月為該校副校長的95%；村級小學校長津貼（學生數為400人以上的學校每人每月不超過680元，300399人的學校每人每月不超過660元，299人以下的學校每人每月不超過650元）。③教育教學成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。（3）發(fā)放原則教師的獎勵性績效工資（提取班主任津貼、職務津貼、教學成果獎外）按中、小學教師數人均標準(提取班主任津貼、職務津貼、和教學成果獎后)，由各中小學考核發(fā)放