【文章內(nèi)容簡介】 題、有目的，并做好詳細(xì)的活動記錄。學(xué)校組織的教研活動不參加每次扣量化分5分。學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的平均分既為本人本學(xué)期教研活動檢查的量化得分。教師不得拒絕參加教研活動或拒絕接受教研任務(wù)(如拒絕撰寫、上交教育教學(xué)研究論文，拒絕接受上公開課，拒絕接受教研組安排的競賽活動等)的行為，教導(dǎo)處要精心組織教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級的各項教學(xué)、教研競賽評比活動，力爭取得好成績。上級主管部門組織的教研活動如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應(yīng)量化分?jǐn)?shù)，正常參加者每次獎勵量化分2分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵3分，中1/3者獎2分，后1/3者獎勵1分）。如未指定到具體人，樂于接收學(xué)校指派并積極參加者，每次獎勵量化分3分（如有考試，成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）。每期組織的賽案活動，正常完成任務(wù)的學(xué)科每次獎勵5分（成績排在前1/3者獎勵8分，中1/3者獎5分，后1/3者獎勵2分）。教研室專門組織的教師素養(yǎng)考試和賽課活動參加者每人獎勵3分（成績排在前1/3者獎勵4分，中1/3者獎3分，后1/3者獎勵2分）；不參加者扣5分。學(xué)校指定的公開課樂于接受者每講一課加2分。上級主管部門督查或督導(dǎo)時點名表揚者，每人次加1分；因違規(guī)受到批評者，每人次扣2分。(六)教學(xué)成績：160分每學(xué)期末對任課教師教學(xué)成績進(jìn)行量化評比。期中期末兩次考試各占80分。同級同科教師成績第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計算出本人教學(xué)成績量化分（任教多班者按多班量化平均分）。五、實施方式每期綜合上述評價教師的標(biāo)準(zhǔn)，計算出每位教師的得分。獎勵性績效工資的總和減去班主任基本津貼后的剩余部分被教師總分值和去除，既得出每一分的分值，再按每位教師的總得分乘以每分分值即為教師本期實發(fā)獎勵性績效工資。六、量化結(jié)果的其它應(yīng)用自然年終的量化結(jié)果用于上級教育主管部門每年對教師的任職考核，占考核分值的70%。學(xué)年終的量化結(jié)果用于每年教師節(jié)前各種評先活動和每職稱評定（校內(nèi)工作量化賦分最高40分）。本方案經(jīng)教職工大會討論通過后實施。但本方案解釋權(quán)歸學(xué)校校委會。若有特殊情況，由校委會及教代會討論后決定。黃寨二中 2016年9月第四篇：績效工資分配方案納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績效工資實施方案為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校績效工資制度順利實施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)校績效工資中有關(guān)問題的處理意見》黔人社廳發(fā)[2009]2號、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作的實施辦法》的通知織教字[2009]44號文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大會議精神為綱領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教師績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和人才成長規(guī)律的教師績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。以德為先，注重實績。師德為首，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力?？陀^公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，講求實效，力戒繁瑣。三、考核對象 全鄉(xiāng)正式在編教師。四、考核內(nèi)容校長績效考核的主要內(nèi)容是：履行《教育法》、《義務(wù)教育法》和《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，以及完成規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績。教師績效考核合格的必備條件：考核對象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。考核分類：管理中心班子由教育局考核；中學(xué)班子、納雍小學(xué)班子及村小校長、幼兒園園長由管理中心考核。各校的副校長及二級機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。五、考核方法根據(jù)崗位工作的不同特點，實行分類考核。教師的績效考核，各校根據(jù)教師的平時工作和期末教師完成工作的效果自行進(jìn)行考核。各村級小學(xué)校長績效考核，依據(jù)管理中心的《學(xué)校管理考核細(xì)則》由管理中心進(jìn)行考核。管理中心班子績效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績”進(jìn)行績效考核。六、績效工資實施辦法基礎(chǔ)性績效工資根據(jù)《貴州義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見》，均按月全額打到教師的工資冊。獎勵性績效工資（1）獎勵項目依據(jù)教師績效考核結(jié)果，合理分配獎勵性績效工資。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，管理中心將對獎勵性績效工資設(shè)置班主任津貼、職務(wù)津貼、教育教學(xué)成果獎勵等。（2）獎勵標(biāo)準(zhǔn)①班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，全鄉(xiāng)所有的班級均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。每年按10個月計算，下發(fā)到學(xué)校由學(xué)校進(jìn)行實際考核，班主任津貼來源于全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資。②職務(wù)津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：按畢署人發(fā)[2009]4號、織教字[2009]44號文件精神執(zhí)行。，但不得超過951元。管理中心副主任每月為主任的85%。管理中心的中層干部每月為副主任的90%；中學(xué)校長、納雍小學(xué)校長每月為管理中心主任的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長每月為該校校長的85%。中學(xué)、納雍小學(xué)的中層干部每月為該校副校長的95%；村級小學(xué)校長津貼（學(xué)生數(shù)為400人以上的學(xué)校每人每月不超過680元，300399人的學(xué)校每人每月不超過660元，299人以下的學(xué)校每人每月不超過650元）。③教育教學(xué)成果獎：占全鄉(xiāng)教師獎勵性績效工資總量的20%。（3）發(fā)放原則教師的獎勵性績效工資（提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎外）按中、小學(xué)教師數(shù)人均標(biāo)準(zhǔn)(提取班主任津貼、職務(wù)津貼、和教學(xué)成果獎后)，由各中小學(xué)考核發(fā)放