【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 市場(chǎng)開(kāi)拓，產(chǎn)品研發(fā)以及產(chǎn)品銷售。財(cái)務(wù)總監(jiān)（CFO）：負(fù)責(zé)掌握企業(yè)的現(xiàn)金，資產(chǎn)和負(fù)債。ERP社團(tuán)沙盤模擬常熟理工學(xué)院生產(chǎn)總監(jiān)（COO）：負(fù)責(zé)生產(chǎn)產(chǎn)品，上生產(chǎn)線，研發(fā)投資生產(chǎn)線。采購(gòu)總監(jiān)（CPO）：負(fù)責(zé)產(chǎn)品的原材料采購(gòu)。培訓(xùn)分為兩批，每批社員分為若干小組，由學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)熟悉沙盤模擬操作流程。接下來(lái)各小組進(jìn)行企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)。社員首先要看懂一張以季度為例，以企業(yè)的典型經(jīng) 濟(jì)活動(dòng)為行構(gòu)造的“ 時(shí)間活動(dòng)矩陣表”。在模擬經(jīng)營(yíng)中，各組依時(shí)序遍歷矩陣內(nèi)的每個(gè)單元，并做相應(yīng)決策。在每個(gè)單元中，或出現(xiàn)資金流，或出現(xiàn)物流，或兩者相伴產(chǎn)生。而這些物流和資金流的記錄將以可視化的方式準(zhǔn)確反映在各自的沙盤上。每個(gè)模擬末，學(xué)生收集沙盤上的數(shù)據(jù)，編制當(dāng)年的損益表和資產(chǎn)負(fù)債表。發(fā)現(xiàn)任何舞弊行為，將取消培訓(xùn)資格。時(shí)間安排：10月26號(hào)18:3020:30 :0011:00 第一批人員培訓(xùn) 10月27號(hào)13:0017:30 10月28號(hào)8:0011:00 第二批人員培訓(xùn) 五． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算（單位：元）社團(tuán)共計(jì)會(huì)員150人 復(fù)印材料 7年（06年）運(yùn)營(yíng)表，每年2張，：7*2**150=168分組競(jìng)單表每組6張，共20組，： 20*6*=規(guī)則每人1份，每份4張，8K紙，： 150*4*=120市場(chǎng)預(yù)測(cè)每人1份，每份2張，8K紙，： 150*2*=60 其他材料復(fù)印預(yù)算25元 培訓(xùn)人員（15人）飲水ERP社團(tuán)沙盤模擬常熟理工學(xué)院實(shí)訓(xùn)從周五晚6點(diǎn)到晚8點(diǎn)30，周六全天。周日上午。按每人3瓶礦泉水，： *3*15= 此次活動(dòng)所有經(jīng)費(fèi)預(yù)算共為450元左右。六． 活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題與細(xì)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題：大一新生由于活動(dòng)安排在培訓(xùn)期間有學(xué)校活動(dòng)參加應(yīng)急措施：在確保沙盤模擬實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有被他人節(jié)奏的情況下，我們可適當(dāng)提前或延后ERP培訓(xùn)時(shí)間可能出現(xiàn)的問(wèn)題：人員沖突與不理解應(yīng)急措施：活動(dòng)過(guò)程中注意禮貌，不與他人發(fā)生沖突，一切聽(tīng)指揮 可能出現(xiàn)的問(wèn)題：財(cái)物安全應(yīng)急措施：各成員攜帶少量現(xiàn)金，盡量勿帶貴重物品七． 活動(dòng)負(fù)責(zé)人與主要參加者活動(dòng)組織者：會(huì)長(zhǎng) 錢文勝活動(dòng)培訓(xùn)者：ERP 11級(jí)骨干會(huì)員及ERP校隊(duì) 活動(dòng)參加者：ERP 12級(jí)新會(huì)員ERP社團(tuán)沙盤模擬第三篇：ERP沙盤模擬培訓(xùn)ERP沙盤模擬培訓(xùn)ERP沙盤模擬競(jìng)賽是一種體驗(yàn)式的互動(dòng)學(xué)習(xí)，它涉及整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備投資改造、生產(chǎn)能力規(guī)劃、物料需求計(jì)劃、資金需求計(jì)劃、市場(chǎng)與銷售、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析、團(tuán)隊(duì)溝通與建設(shè)等多方面，企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，每個(gè)學(xué)生都能直接參與模擬的企業(yè)運(yùn)作，體驗(yàn)復(fù)雜、抽象的經(jīng)營(yíng)管理理論。為了讓我們更好地將這些知識(shí)傳授于學(xué)生，便于學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手能力，學(xué)校組織我們青年教師參加了為期一周的ERP沙盤模擬培訓(xùn)。ERP模擬對(duì)抗賽的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營(yíng)若干年的生產(chǎn)型企業(yè)，把參加訓(xùn)練的學(xué)員分成46組，每組45人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEO（執(zhí)行總裁）、CFO（首席財(cái)務(wù)官）、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等），每隊(duì)要親自經(jīng)營(yíng)一家擁有1億資產(chǎn)的銷售良好，資金充裕企業(yè)，連續(xù)從事6至8個(gè)會(huì)計(jì)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從中但面對(duì)同行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、產(chǎn)品老化、市場(chǎng)單一化，公司要如何保持成功及不斷的成長(zhǎng)是每位成員面臨的重大挑戰(zhàn)。ERP沙盤模擬對(duì)抗訓(xùn)練通過(guò)直觀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤，來(lái)模擬企業(yè)運(yùn)行狀況，讓學(xué)員在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、組織生產(chǎn)、整體營(yíng)銷和財(cái)務(wù)結(jié)算等一系列活動(dòng)中體會(huì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)運(yùn)作的全過(guò)程，認(rèn)識(shí)到企業(yè)資源的有限性，從而深刻理解ERP的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的管理規(guī)律，提升管理能力。該訓(xùn)練融角色扮演、案例分析于一體，最大的特點(diǎn)是在“參與中學(xué)習(xí)”，學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程接近企業(yè)現(xiàn)狀，在短短幾天的訓(xùn)練中，會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題。學(xué)員必須和同事們一起去尋找市場(chǎng)機(jī)會(huì)，分析規(guī)律，制定策略，實(shí)施全面管理。在各種決策的成功和失敗的體驗(yàn)中，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，掌握管理技巧，提高管理素質(zhì)。通過(guò)實(shí)際操作的體驗(yàn)，我認(rèn)為ERP沙盤模擬訓(xùn)練意義重大。首先，這是一種全新的人才培養(yǎng)模式。ERP沙盤模擬對(duì)抗訓(xùn)練互動(dòng)式的教學(xué)方式融角色扮演、案例分析于一體，充分體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)為主，教師教為輔”的全新教學(xué)方式。這種教學(xué)方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中接近企業(yè)實(shí)戰(zhàn)，短短幾天中會(huì)遇到企業(yè)經(jīng)營(yíng)中經(jīng)常出現(xiàn)的各種典型問(wèn)題，學(xué)生們必須共同去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，分析問(wèn)題，制定決策，組織實(shí)施。在參與學(xué)習(xí)的過(guò)程中極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，極大地提高了學(xué)習(xí)效力，激發(fā)學(xué)習(xí)的潛能。其次，這種訓(xùn)練是互動(dòng)的。當(dāng)參與者對(duì)競(jìng)賽過(guò)程中產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)進(jìn)行分析時(shí)，需要不停地進(jìn)行對(duì)話。除了學(xué)習(xí)商業(yè)規(guī)則和財(cái)務(wù)語(yǔ)言外，參與者增強(qiáng)了他們的溝通技能，并學(xué)會(huì)了如何以團(tuán)隊(duì)的方式工作。最后，它提供現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)氣氛，在實(shí)戰(zhàn)中培育精英。ERP沙盤模擬對(duì)抗訓(xùn)練使學(xué)生們身臨其境，真正感受到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的精彩與殘酷，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任。在成功與失敗的體驗(yàn)中，學(xué)生們學(xué)到了管理知識(shí)，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦；同