【文章內(nèi)容簡介】 的觀點，特別是提出的新穎的、獨創(chuàng)的東西，運用豐富的材料，展開充分嚴密的論述，證實或推翻某一觀點。主論的寫法常有兩種思路：①議題—論點—論據(jù)。②是什么—為什么—怎么樣。這是整個研究工作的小結(jié)，簡要歸納所得出的結(jié)論或觀點，也可以提出今后進一步研究的問題、方向。如結(jié)論已提前揭示，這部分只作文章的收尾，但必須注意與開頭相照應。四、撰寫結(jié)題報告的注意事項。很多研究結(jié)果是以表格的形式呈現(xiàn)的，表格對總結(jié)結(jié)果非常有效，特別是報告中包括大量的統(tǒng)計資料時更是如此。但表格內(nèi)容必須清楚易讀，排列適當，組織要符合邏輯。構(gòu)建一個相對清晰的表格應遵循以下規(guī)則：①表格的名稱要專門針對表格內(nèi)容；②行和列要包括適當?shù)男祟}；③表格空間要能清楚地分隔數(shù)字，不要擁擠；④一篇文章中的表格格式要一致。，撰寫報告要精益求精。結(jié)題報告一般由一名同學具體執(zhí)筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執(zhí)筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善；報告語言要準確、簡潔、易懂；報告完成后，全體組員可以展開討論，進一步核定、修改、完善。如果是寫調(diào)查報告，最好由主持調(diào)查的同學親自執(zhí)筆，報告完成后還應征詢一下被調(diào)查對象的意見，確定準確無誤后才算定稿。、真實性和新穎性?？茖W性是指題目與結(jié)論的合理程度，要做到書寫規(guī)范、文理通順、敘述明確、層次分明、邏輯嚴謹。真實性是指原始材料是否完整，論文是否符合學生的年齡特征和認知水平。原始材料完整是指有原始記錄（應由學生本人填寫），并附有必要的實驗數(shù)據(jù)、圖表、照片、標本等。不能憑自己的主觀意愿，任意修改數(shù)據(jù)或素材，為自己的觀點報務(wù)。研究性學習論文切忌“成人化”，老師給予必要的指導是可以的，但不能越疽代皰。新穎性即獨創(chuàng)性，論文中結(jié)果與有關(guān)數(shù)據(jù)是通過實驗或調(diào)查獲得，是他人所沒有的。以往的學生論文存在“假大空”現(xiàn)象，關(guān)鍵是沒有實驗數(shù)據(jù)及其它原始材料，或從報刊書上抄襲。因此，我們必須從源頭抓起，在研究過程中必須重視原始材料的積累。研究的成功經(jīng)驗要在實踐中通過檢驗并加以推廣，若發(fā)現(xiàn)問題可以進行下一輪的探究活動，進行滾動式研究。研究結(jié)果完全用文字表述，不但比較繁瑣，有時還不容易表達清楚。若在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結(jié)果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數(shù)據(jù)進行初步加工整理，從而直觀地反映數(shù)據(jù)的某些規(guī)律和特征，顯示事物發(fā)展規(guī)律、變化趨勢及分布狀況。常用表格有分類表、頻數(shù)頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結(jié)果，可以用統(tǒng)計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法。論文字數(shù)與學術(shù)價值不成正比，故要避免文章繁瑣冗長。要做到行文流暢，不說空話、大話，對于一些謙虛和自夸之詞、一般公式及推導、一般常規(guī)的實驗方法等等都可省略。凡能用表格說明的問題，就不必用文字描述；能用圖像表達的，就不必列表格?？傊?，要做到刪繁就簡，字無廢言。但也不是越短越好，若無一定的篇幅，也不能將問題說明清楚。根據(jù)我們的實踐經(jīng)驗，一篇研究性的結(jié)題報告（不包括附件）以8003000字為宜。(研究性學習結(jié)題報告的撰寫 第3頁，共3頁)第三篇：怎樣撰寫研究性學習結(jié)題報告怎樣撰寫研究性學習結(jié)題報告結(jié)題報告是研究性課程的重要階段，也是學校等教育機構(gòu)對同學所進行的研究性學習課程評價的主要依據(jù)之一。因此，每一位同學都要高度重視結(jié)題報告的撰寫工作，確保研究性學習課程圓滿結(jié)束，在結(jié)題報告中體現(xiàn)出自己的智慧、勞動和成果。今天老師從結(jié)題報告的基本內(nèi)容、語言要求和上屆老師指導的學生研究性學習結(jié)題報告的經(jīng)驗給同學介紹一點關(guān)于“如何撰寫研究性學習結(jié)題報告”的方法。一、基本內(nèi)容一般說來，一篇正規(guī)的研究性學習結(jié)題報告或結(jié)題論文應包括以下部分：題目：題目要簡短，切入主題，要說明本組研究的主題、性質(zhì)、對象、地點、目標等。副標題要體現(xiàn)指導師姓名、研究性學習小組的組長和小組成員的姓名和相關(guān)學科名稱。內(nèi)容摘要：內(nèi)容摘要主要陳述研究目標、研究方法、主要的研究結(jié)果和研究結(jié)論。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞要體現(xiàn)能夠說明本研究性學習小組所研究的主題的最重要的三到5個名詞。引言：引言要陳述研究的主題、準備過程、前人研究情況并提出自己的研究假設(shè)等。同時，需要說明研究的方法與研究的過程：描述出研究方法、以及具體什么時間和地點如何開展研究，需要的材料、設(shè)備和技術(shù)等。結(jié)果：結(jié)果要描述你自己的研究發(fā)現(xiàn)和結(jié)果。分析和討論：分析和討論要考慮課題的把握是否全面，研究的思路是否清晰，課題的論證是否嚴謹，研究的過程評價是否客觀、全面和公平。結(jié)論：結(jié)論要說明，通過研究現(xiàn)在已經(jīng)弄清楚的情況；當然也可以提出研究過程中至今尚待解決的問題。注釋和參考文獻：注釋要說明對于前文尚未說明白的內(nèi)容過或需要進一步解釋的內(nèi)容；參考文獻要著名在研究的過程中查閱的主要參考文獻，包括書籍、雜志和網(wǎng)絡(luò)資源等，說明研究性學習的資料查閱的內(nèi)涵。附件：如果必要的話，可以考慮增加些附件，對需要進一步詮釋的內(nèi)容加以補充。致謝：研究性學習結(jié)題報告一定要注意文明禮貌，結(jié)題報告的最后對于給予精心指導的指導教師、接受采訪和在調(diào)查或查閱資料的過程給予過幫助的老師、員工、專家和同學等等表示衷心的感謝！第四篇：撰寫研究性學習結(jié)題報告撰寫研究性學習結(jié)題報告結(jié)題報告是課題研究人員撰寫的，旨在反映課題研究過程和結(jié)果的書面材料。研究人員通過撰寫結(jié)題報告向上級匯報開展研究工作的情況和成果，取得上級的承認、支持和理解；通過結(jié)題報告在同行或同學之間進行交流；在學術(shù)刊物上發(fā)表自已的研究成果以擴大影響。此外，中學生撰寫結(jié)題報告可以培養(yǎng)自己歸納、總結(jié)、概括、推理和論述能力，學會展示自己的工作和成果；總結(jié)和反思自己的研究工作，不斷提高自己的科研水平。一、結(jié)題報告的要素由于結(jié)題報告主要是向讀者介紹自己的研究過程和結(jié)果，是以把事情表述清楚為目的，不一定拘泥于固定的模式。但報告的基本要素應該具備，也就是以下幾個問題要介紹清楚。①做了什么事情(研究的題目)。②是誰做的(課題組成員課題負責人、組員是誰、指導教師是誰等)。③為什么要做(課題的目的、意義、來源及背景)。④怎樣做的(課題研究的過程)。③做得怎樣(課題研究的結(jié)果)。⑥討論或體會(有哪些尚待