看圖寫作訓(xùn)練教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-15 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 秀者一名。(本班35人，分六組，選六人)優(yōu)秀者逐一讀文，師逐一評(píng)價(jià)。評(píng)出三名最好的，發(fā)“喜報(bào)”鼓勵(lì)。（他們寫的確實(shí)很棒，如果會(huì)更好！相信沒被選的同學(xué)也有寫的精彩的地方，加油就會(huì)成功！請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上領(lǐng)喜報(bào)。）七、結(jié)語。（約1分鐘）（同學(xué)們，今天我們學(xué)了看圖寫文，大家學(xué)的很用心，寫的也特棒！真讓老師高興！看圖寫話就這么簡單，把看到的在腦中想一想，理清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過程，再用筆寫下來，那些地方不太好就再修改一下.。）八、作業(yè)。（自己找一幅圖練一練筆，讀給媽媽聽。老師也要讀讀，比比誰寫的好。）板書設(shè)計(jì)：看圖寫話吃蘋果假山倒掛可愛 有趣 遠(yuǎn)望 瘙癢教學(xué)反思：在《西游記》音樂的感染下，激起學(xué)生模仿的特性，在模仿體驗(yàn)中感受猴子的活潑、好動(dòng)、可愛。激發(fā)觀察興趣；根據(jù)自己的所見所聞?wù)w感知圖意，用自已的方式表達(dá)所想。并在教學(xué)過程中給予鼓勵(lì)、肯定。由同學(xué)們爭先恐后的想要說，到學(xué)生你一言我一語的搶著說；從快速的準(zhǔn)備紙筆爭著寫，到評(píng)價(jià)中激烈的爭議；說明學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣十分高漲。我發(fā)現(xiàn)差生也比平時(shí)話多了許多。孩子們寫的短文也特別逗！比起以往教學(xué)收獲了好多！在短文中學(xué)生多半是寫錯(cuò)字，用詞和詞語搭配倒挺好，有兩位同學(xué)屬于一句話作文，五位語句重復(fù)嚴(yán)重，其他各有閃光點(diǎn)。這在巡視中就能看出，并給與了指正。在平時(shí)教學(xué)中要注重拓展學(xué)生思維，多看、多聽、多想、多讀書無疑是好方法。第三篇：看圖寫作教案看圖寫作教案習(xí)作內(nèi)容：看圖片，展開合理想象，記錄自己真情實(shí)感。習(xí)作要求：明確寫作內(nèi)容，不能脫題。把事情的經(jīng)過敘述清楚。一定要把自己的真情實(shí)感敘寫清楚。習(xí)作重難點(diǎn)：認(rèn)真看圖，發(fā)生了什么事？為什么孤獨(dú)的孩子在哭？展開聯(lián)想，把看到的和想到的寫下來。指導(dǎo)過程：一、出示戰(zhàn)爭的圖片，感受戰(zhàn)爭的殘酷。播放有關(guān)戰(zhàn)爭的圖片。學(xué)生談?wù)劯惺?引導(dǎo)預(yù)設(shè)：假如你生活在那樣的時(shí)代，你想什么？做什么？有什么企盼？二、出示圖片、指導(dǎo)觀察整體感知圖中的景和人。說一說：圖上講的是什么？ 先指名個(gè)別學(xué)生說觀察結(jié)果，再集體重復(fù)觀察成功；表揚(yáng)觀察獨(dú)特的學(xué)生。集體說時(shí)按“時(shí)間——天空——地面——人物”等順序進(jìn)行。突出圖中重點(diǎn)“孤獨(dú)的孩子”，引導(dǎo)學(xué)生觀察孩子的外貌、表情、動(dòng)作等。展開想象，探究前因后果。這張照片只是歷史瞬間的一個(gè)具體場景，但它不是這段歷史的全部，不能看出侵略者如何狂轟濫炸，屠殺無辜的全貌。因此，同學(xué)們必須敞開心扉，大
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