freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

淺談多媒體在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的作用[5篇材料](編輯修改稿)

2025-10-15 11:55 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 :選擇樂(lè)曲示范確定樂(lè)曲示范確定示范速度等等。素材準(zhǔn)備對(duì)腳本指定的文本、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音及視頻等素材內(nèi)容,應(yīng)借助于專(zhuān)門(mén)的素材制作工具制作。這些工作可由課件開(kāi)發(fā)成員分別進(jìn)行。對(duì)視頻素材的制作,建議使用Adobe Premiere工具。該工具使用比較簡(jiǎn)單,但功能非常先進(jìn),能將采集于錄像機(jī)、掃描儀、數(shù)字照相機(jī)上的素材任意編輯,并進(jìn)行特技處理;圖像素材制作,可使用Adobe Photoshop等工具;動(dòng)畫(huà)素材制作,可以使用3D Studio MAX等工具;而聲音素材中的音樂(lè)部分,可通過(guò)Cakewalk Pro Audio等工具來(lái)制作,或通過(guò)錄音、CD去采集;語(yǔ)音部分對(duì)音質(zhì)的要求并不高,可在windows 或Sound Blaster中的“錄音機(jī)”上直接錄制。由于音頻文件占用的存儲(chǔ)空間較大,故應(yīng)對(duì)其按6:1或3:1的比例進(jìn)行壓縮。模塊制作為了充分提高開(kāi)發(fā)效率,利用Authorware的模塊功能,可將CAI課件中的內(nèi)容分支、交互類(lèi)型等,以模塊方式由開(kāi)發(fā)成員分頭制作,從而實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)工程化。模塊組裝按照總體設(shè)計(jì),在流程線上將模塊組裝在一起。其過(guò)程主要通過(guò)組合圖標(biāo)來(lái)完成。運(yùn)行調(diào)試?yán)肁uthorware中Try It菜單中的Run命令,運(yùn)行基本編制好的程序,如運(yùn)行不暢或不合要求,可使用Start和Stop旗幟將程序分段運(yùn)行后,再作必要的調(diào)試。編譯打包,然后選取Package(打包)命令將存盤(pán)后的*.,這時(shí),開(kāi)發(fā)好的課件即可脫離Authorware環(huán)境獨(dú)立運(yùn)行。多媒體技術(shù)并不神秘,多媒體CAI課件的開(kāi)發(fā)也并非編程專(zhuān)家莫屬,任何懂得計(jì)算機(jī)基本原理的專(zhuān)業(yè)課教師,只要熱心于這項(xiàng)工作,通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和探索的努力,就能夠親手開(kāi)發(fā)出理想的多媒體CAI教學(xué)課件。充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)手段和多媒體CAI教學(xué)課件,改造傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)手段和教學(xué)方法的計(jì)算機(jī)化,將為音樂(lè)教學(xué)展示更加美好的前景。參考文獻(xiàn):何克抗《CAI的理論基礎(chǔ)和以學(xué)為中心的課件設(shè)計(jì)》 陳國(guó)祥《建構(gòu)主義下的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)初探》 吳君民《多媒體教學(xué)誤區(qū)》祝智庭《信息教育技術(shù)走向信息化教育》,第二篇:多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用摘 要:音樂(lè)教育以審美體驗(yàn)為核心。音樂(lè)教學(xué)是師生共同體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。而現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)的交互作用,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,活躍了其思維,提高了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的能力。關(guān)鍵詞:音樂(lè)教學(xué);多媒體;教學(xué)隨著教育改革的不斷深入,多媒體越來(lái)越廣泛地滲入到音樂(lè)教育教學(xué)領(lǐng)域。在音樂(lè)教學(xué)中,靈活運(yùn)用多媒體,充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì),已成為提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量和直覺(jué)感受刺激的重要手段。下面我結(jié)合自己從事的多媒體實(shí)踐,談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的作用。一、仍準(zhǔn)確表現(xiàn)體裁和音色法國(guó)一位著名演員曾說(shuō):“嗓音的力量是不可估量的,任何圖畫(huà)的感染力,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上舞臺(tái)上正確發(fā)出的一聲嘆息那樣動(dòng)人?!庇纱丝磥?lái),音樂(lè)教學(xué)使用電教手段顯得尤為重要,因?yàn)橐魳?lè)是聲音的藝術(shù)。以唱歌為例,象《中國(guó),中國(guó),鮮紅的太陽(yáng)永不落》、《保衛(wèi)黃河》、《歡樂(lè)頌》等齊唱、輪唱、合唱歌曲,如果由教師一個(gè)人范唱、是不能表現(xiàn)齊唱的雄壯有力、輪唱的此起彼伏、合唱的豐厚和聲效果的。從人聲分類(lèi)看,獨(dú)唱又分為童聲獨(dú)唱、女聲獨(dú)唱和男聲獨(dú)唱,從基本音區(qū)看,又有女中音和女高音、男中音和男高音等音區(qū)的不同。音樂(lè)教師是女性的,唱不了男聲;是男性的,又唱不了女聲。解決這些矛盾的辦法是什么?就是使用電教手段,播放教學(xué)錄音帶,因?yàn)橹挥兴拍軠?zhǔn)確地表現(xiàn)體裁和音色,準(zhǔn)確地表現(xiàn)音樂(lè)形象。二、能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)在中小學(xué)音樂(lè)教材中,音樂(lè)欣賞約占每學(xué)期總時(shí)數(shù)的25%,這是一個(gè)不小的比例。它涉及到器樂(lè)欣賞、戲曲欣賞和曲藝欣賞等內(nèi)容。在樂(lè)器欣賞中,又涉及到民族管弦樂(lè)和西洋交響樂(lè)等;在民族樂(lè)器合奏中,又涉及到絲竹樂(lè)和吹打樂(lè)等5個(gè)主要樂(lè)種,在樂(lè)曲中,還涉及到古今中外幾十種樂(lè)器的音色等。如何獲得欣賞的最佳效果?唯一的手段就是放映教學(xué)錄像帶。通過(guò)錄像,學(xué)生可以把樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)的規(guī)模陣容,指揮的風(fēng)格手勢(shì),音樂(lè)的情感形象,樂(lè)器的音色特點(diǎn)以及演員的服裝道具,演唱時(shí)的動(dòng)作表情等看得明明白白,聽(tīng)得清清楚楚。如在欣賞現(xiàn)代京劇《智取威虎山》第五場(chǎng)中楊子榮的一段《迎來(lái)春色換人間》的唱腔和其它組合片斷的過(guò)程中,我緊隨畫(huà)面介紹了京劇人物的生、旦、凈、丑四大行當(dāng),使學(xué)生明白了什么是黑、白、灰須生和不帶胡須的小生,什么是青衣、花旦及刀馬旦,什么是花臉、黑頭等。這樣既開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),又獲得了美好的藝術(shù)享受。因此,教學(xué)錄像帶是進(jìn)行音樂(lè)欣賞教學(xué)最有效的多媒體。三、能提高教學(xué)效罕和質(zhì)量音樂(lè)教學(xué)同其它學(xué)科的教學(xué)一樣也有板書(shū)設(shè)計(jì)和適量的習(xí)題。我們?nèi)绻堰@些內(nèi)容在備課時(shí)寫(xiě)在明膠片上,就可以減少課堂上板書(shū)的時(shí)間,增大教學(xué)容量,完成更多的教學(xué)任務(wù)。我在教《荊州花鼓戲四大主腔的欣賞與聽(tīng)辨》時(shí),由于先把四大主腔的音樂(lè)特點(diǎn)和情感特點(diǎn)分別制成了四張投影片,因此在課堂上為學(xué)生的欣賞與聽(tīng)辨贏得了時(shí)間,較好地完成了教學(xué)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。這里需要說(shuō)明的是,教師在使用多媒體時(shí),要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目的和教學(xué)環(huán)節(jié)的需要,從不同的角度靈活運(yùn)用幻燈、投影和錄音錄像等。這些媒體的使用,或獨(dú)此一種,或二者兼有,或三者兼之,同時(shí)還要設(shè)計(jì)好使用媒體的時(shí)間、順序和次數(shù)。使用的時(shí)間合理,能與教學(xué)內(nèi)容銜接自然,不留痕跡,尤其是錄像的合理放映,能使學(xué)生獲得“人在畫(huà)中游”的效果,使用的順序合理,可使學(xué)生獲得層次分明、生動(dòng)完整的印象,從而加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的記憶。使用的次數(shù)合理,可使學(xué)生獲得鮮明深刻的印象,增強(qiáng)教學(xué)效果。由于多媒體聲畫(huà)并茂,視聽(tīng)結(jié)合,通過(guò)情景再現(xiàn),能激發(fā)情緒,豐富情感,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與教學(xué)活動(dòng),因此,能提高教學(xué)的效率和質(zhì)量。四、能豐富想象,激發(fā)寫(xiě)作興趣人的想象靠什么去激發(fā)?靠語(yǔ)言、靠情景。而在教學(xué)中,情景的再現(xiàn)是通過(guò)多媒體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。不使用電教,就很難直觀地再現(xiàn)情景,沒(méi)有情景,就不能激發(fā)學(xué)生更豐富的想象。如在欣賞民族器樂(lè)合奏曲《春江花月夜》時(shí),我根據(jù)樂(lè)曲內(nèi)容,把它制成“江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、澗瀾拍巖、矣乃歸舟”八幅燈片,學(xué)生在欣賞時(shí),既有聽(tīng)的,又有看的,情致盎然。賞畢,我對(duì)學(xué)生說(shuō):“大家在小學(xué)時(shí)寫(xiě)過(guò)看圖作文,今天,大家能否試一試聽(tīng)音樂(lè)作文呢?”當(dāng)我再次播放錄音時(shí),同學(xué)們紛紛拿起了筆。一位學(xué)生曾寫(xiě)下這樣一段不錯(cuò)的文字:“從那典雅委婉、恬靜柔美的樂(lè)聲中,我仿佛聽(tīng)到了那沉沉隆隆的暮鼓、悠悠揚(yáng)揚(yáng)的漁歌和江水激岸的回響;從那一幅幅清麗淡雅、神奇遼闊的畫(huà)面中,我仿佛看到了那明月晚浴后跳出江面時(shí)的盈盈笑臉,江風(fēng)輕吻微波時(shí)的柔情蜜意,白帆飄飄蕩蕩的怡然,櫓槳?jiǎng)濋_(kāi)浪花的瀟灑,花影頻搖的舞姿,水天一色的和諧,歸舟遠(yuǎn)去的幽靜和滿款魚(yú)蝦的快樂(lè)。此時(shí)此刻,我完全置身于云河仙境之中了,獲得了不出校園而餐水鄉(xiāng)之秀,身居教室而醇花月之境的藝術(shù)享受。真是聽(tīng)之心曠神怡,觀之賞心悅目,想之回味無(wú)窮”。從這里可以看出音樂(lè)在激發(fā)寫(xiě)作興趣中發(fā)揮了很大的作用。由于多媒體的全方位視聽(tīng)感受讓音樂(lè)的表現(xiàn)力和感染力都盡可能地得到了渲染,同時(shí)給音樂(lè)教學(xué)中教學(xué)方法的多樣性提供了盡可能的廣闊空間,因此多媒體應(yīng)用于音樂(lè)教學(xué)中具有十分重要的意義。但由于多媒體的多樣化及差異性,這就要求工作結(jié)合教學(xué)實(shí)際,合理選擇,合理運(yùn)用,從而提高教學(xué)質(zhì)量,以適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)音樂(lè)教學(xué)的需求。第三篇:淺談多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用淺談多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用淺談多媒體在音樂(lè)教學(xué)中的作用多媒體技術(shù)的發(fā)展,不僅是信息技術(shù)發(fā)展的又一個(gè)里程碑,而且必將引起教育領(lǐng)域的深刻變革。由于多媒體教學(xué)增加了動(dòng)人的圖像和畫(huà)面,視聽(tīng)相結(jié)合,富于直觀性,因此對(duì)音樂(lè)興趣的培養(yǎng)、音樂(lè)教學(xué)的改革與發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。在音樂(lè)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用能讓幼兒更好地理解音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)創(chuàng)造音樂(lè),使音樂(lè)教學(xué)更為生動(dòng)活潑。一、運(yùn)用多媒體有利于情境的創(chuàng)造,激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。在傳統(tǒng)的音樂(lè)欣賞教學(xué)中,幼兒對(duì)單一的聽(tīng)老師演奏(唱)或放錄音磁帶感到枯燥、單調(diào),這樣做往往使得幼兒在欣賞音樂(lè)、演唱歌曲時(shí)顯得很被動(dòng),注意力也容易分散,老師的教學(xué)也達(dá)不到很好的效果。而課堂上運(yùn)用了多種多樣的多媒體教學(xué)手段,那充滿美感的音樂(lè)、文字、圖片、動(dòng)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1