人音版音樂(lè)二下簫教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第十二課《簫》教案564班849號(hào)謝穎勝一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)《簫》。2、能夠體會(huì)到歌曲抒發(fā)的感情，體會(huì)對(duì)生活的熱愛(ài)之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)唱最后一句。2、體會(huì)到歌曲抒發(fā)的感情。三、教學(xué)過(guò)程1、圖片音樂(lè)導(dǎo)入（1）介紹樂(lè)器，吸引注意同學(xué)們，今天有許

2025-11-10 09:04

人音版音樂(lè)二下出發(fā)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《出發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，聽(tīng)辨和感受火車(chē)行駛的節(jié)奏，并隨音樂(lè)律動(dòng)。2．通過(guò)欣賞管弦樂(lè)合奏《出發(fā)》，能分辨樂(lè)曲兩個(gè)不同主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的順序。3．在教師指導(dǎo)下，感受樂(lè)曲音樂(lè)形象，并能借助一定的手段表現(xiàn)音樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn)在欣賞音樂(lè)過(guò)程中，教師如何啟發(fā)學(xué)生感受樂(lè)曲塑造的音樂(lè)形象，是欣賞教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程

2024-12-03 08:08

人音版音樂(lè)五下致春天教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《致春天》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞樂(lè)曲，感受春天的變化和多姿多彩的景象。2、了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu)以及三段體的不同情緒表現(xiàn)。3、通過(guò)欣賞樂(lè)曲，加深對(duì)大自然的愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解作者格里格的生平以及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、根據(jù)節(jié)奏和旋律的不同表現(xiàn)手法，區(qū)分作品段落，并感受不同段落的情緒。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)

2025-11-20 04:56

人音版音樂(lè)五下望月節(jié)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】年月日第節(jié)課題《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞的能力。2、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。3、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。第11課時(shí)課型綜合型模式類(lèi)型互動(dòng)式教具鋼琴錄音機(jī)重難

2025-11-09 23:52

人音版音樂(lè)五下編花籃教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小學(xué)音樂(lè)人民音樂(lè)出版社第十冊(cè)第八課課堂實(shí)錄《編花籃》教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂(lè)人音版第十冊(cè)第八課《編花籃》、《牡丹之歌》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)《編花籃》及欣賞《牡丹之歌》，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂(lè)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn)、模仿民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)。3、知識(shí)與

2025-11-10 17:23

人音版音樂(lè)三下賽馬教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人音版三年級(jí)第六冊(cè)第二課《賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)許靜一、教學(xué)理念：本課在教學(xué)中運(yùn)用聽(tīng)、唱、跳、奏等形式，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)音響形式中的美和豐富的情感，了解和熱愛(ài)祖國(guó)的民族傳統(tǒng)音樂(lè)文化，使學(xué)生被音樂(lè)所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)主義情操，養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，為其終生熱愛(ài)

2025-11-10 09:05

人音版音樂(lè)九下陽(yáng)關(guān)三疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《陽(yáng)關(guān)三疊》教案［教材分析］：民族音樂(lè)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是世界音樂(lè)文化中獨(dú)具魅力的瑰寶。《陽(yáng)關(guān)三疊》是我國(guó)著名的古琴曲，曲風(fēng)文雅，意境高遠(yuǎn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的品行修養(yǎng)有深刻的意義。本課采用王震亞改編的合唱曲《陽(yáng)關(guān)三疊》為教學(xué)內(nèi)容，著重讓學(xué)生體會(huì)“三疊”的含義以及歌曲所表達(dá)的情感。［教學(xué)目標(biāo)］：一、情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)《陽(yáng)關(guān)三疊》的學(xué)

2025-11-10 01:19

人音版音樂(lè)七上夜歌word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容1、唱《夜歌》2、聽(tīng)《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聽(tīng)賞、對(duì)比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂(lè)四重奏《如歌的行板》，了解外國(guó)音樂(lè)作品中運(yùn)用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進(jìn)行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽(tīng)、演唱作品以及識(shí)讀樂(lè)譜的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂(lè)素材，并運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。教學(xué)重

2025-11-20 08:19

人音版音樂(lè)二下青蛙音樂(lè)會(huì)教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聽(tīng)課評(píng)析記錄表執(zhí)教人顧燕萍評(píng)析人日期活動(dòng)名稱：青蛙音樂(lè)會(huì)班級(jí)：中三班活動(dòng)目標(biāo)：1、在故事情境中學(xué)唱歌曲《青蛙音樂(lè)會(huì)》，借助圖譜嘗試創(chuàng)編不同節(jié)奏的小青蛙歌曲。2、體驗(yàn)用好聽(tīng)的聲音把夏天帶給大家的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：“青蛙音樂(lè)會(huì)”P(pán)P

2025-11-09 23:53

人音版音樂(lè)四下拍手拍手教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《拍手拍手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)歌曲學(xué)唱，掌握附點(diǎn)四分音符，以及休止符、重音記號(hào)，并了解其在歌曲中的作用；2、在歌曲表演中，教育學(xué)生樹(shù)立文明新風(fēng)，用歌聲歌唱“團(tuán)結(jié)、友誼”，表達(dá)情感，享受音樂(lè)帶來(lái)的歡樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力和創(chuàng)作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生歌唱的欲望，并能用歌聲表達(dá)情感。教學(xué)過(guò)程:

2025-11-20 04:56

人音版音樂(lè)五下巴塘連北京教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《巴塘連北京》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、在感受、體驗(yàn)、實(shí)踐學(xué)習(xí)中，了解藏族風(fēng)土人情，領(lǐng)略藏族民歌風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)藏族歌舞藝術(shù)興趣。2、學(xué)唱歌曲《巴塘連北京》并能創(chuàng)造性表現(xiàn)藏族民歌二、教學(xué)重點(diǎn)：了解藏族風(fēng)土人情及藏族歌舞風(fēng)格。三、教學(xué)難點(diǎn)：唱好跨小結(jié)切分音，連音線，圓滑線四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體五、教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：聽(tīng)

2025-11-10 09:04

人音版音樂(lè)二下月光光教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《月光光》教案編寫(xiě)時(shí)間：執(zhí)教時(shí)間：總課時(shí)：課類(lèi)綜合課題目《月《月光光》教材分析《月光光》是一首溫州民歌。2/4拍，羽調(diào)式。旋律熱情，具有一氣呵成的特點(diǎn)。旋律開(kāi)始的4小節(jié)規(guī)整。合著有規(guī)律的節(jié)奏，稍加變化，緊接樂(lè)句

2025-11-10 09:04

人音版音樂(lè)三下剪羊毛教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：（一）準(zhǔn)備階段1.（背景音樂(lè)《剪羊毛》律動(dòng)進(jìn)入教室）：同學(xué)們，在歡快優(yōu)美的音樂(lè)聲中，我們的音樂(lè)課又開(kāi)始了。今天的音樂(lè)課，老師要帶大家到澳大利亞去參觀一下美麗的自然風(fēng)光，遼闊美麗的大牧場(chǎng)，認(rèn)識(shí)那里勤勞的人們、感受那里好聽(tīng)的音樂(lè)。生：聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)入教室：澳大利亞位于南半球，是世界五大洲所屬的大洋洲中最大的

2025-11-10 05:07

人音版音樂(lè)六上洛雷萊課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱這個(gè)古老的故事在歐洲廣為流傳，在不同國(guó)家又和本國(guó)民間故事結(jié)合在一起。德國(guó)人民非常喜歡這個(gè)神話故事，于是把原來(lái)的海峽變成了德國(guó)人自己的萊茵河，給女妖也起了一個(gè)好聽(tīng)的德國(guó)名字洛列萊。德國(guó)詩(shī)人海涅根據(jù)民

2025-11-20 06:48

人音版音樂(lè)四下船歌教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】船歌教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力；能夠用積極的態(tài)度參與音樂(lè)欣賞實(shí)踐活動(dòng)，喜歡我國(guó)東北地區(qū)的民歌、民間音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。2、過(guò)程與方法；能夠用明朗質(zhì)樸、興奮自得的情感演唱《我的家鄉(xiāng)多美好》。能夠感受《烏蘇里船歌》并能體驗(yàn)民族風(fēng)格或地方風(fēng)格。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能夠在感受、體驗(yàn)音樂(lè)的基礎(chǔ)上初步理解民歌、民間音樂(lè)與創(chuàng)

2025-11-20 21:58

人音版音樂(lè)九下波萊羅word教案(更新版)

人音版音樂(lè)九下波萊羅word教案(專(zhuān)業(yè)版)

人音版音樂(lè)九下波萊羅word教案(留存版)

人音版音樂(lè)九下波萊羅word教案-文庫(kù)吧