人音版音樂(lè)五下編花籃教案(編輯修改稿)
2024-12-25 17:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 2 生唱：“編、編，編花籃?！? 師：最后一個(gè)字有什么處理方式？這種感覺(jué)，在音樂(lè)符號(hào)里好像有一種是讓我們這樣唱法的。 生：我覺(jué)得是下滑音。 師：非常準(zhǔn)確！我們?cè)谶@一句的最后跟老師加上下滑音的唱法，準(zhǔn)備開(kāi)始！ 生唱：“編、編，編花籃?！? 師：還有什么地方？還有哪個(gè)地方能表現(xiàn)河南民歌的特色？ 生 2：我覺(jué)得還有第三行的那個(gè)襯詞。 師：第三行的襯詞，在這兒對(duì)吧！好請(qǐng)坐！那大家在一起來(lái)聽(tīng)一下“銀格丹丹嘿銀牡丹”有這種感覺(jué)對(duì)不對(duì)？一起試一下 2 師生唱：“銀格丹丹嘿銀牡丹” 師唱：“銀牡丹”（強(qiáng)調(diào)下滑音）好，再來(lái) 2 師生唱：“銀格丹丹嘿銀牡丹” 師：還有嗎？還有哪個(gè)地方？ 生 3：我覺(jué)得在結(jié)束句的時(shí)候。 師：結(jié)束句的時(shí)候出現(xiàn)的也是襯詞對(duì)不對(duì)？襯詞也是河南民歌里的一大特點(diǎn)。給你們唱一下“銀牡丹那哈咿呀嘿”一起來(lái) 2 師生唱：“銀牡丹那哈咿呀嘿” 師：這個(gè)地方它是很高興的很放松的一種心情，唱“那哈咿呀嘿 ” 2 生唱：“那哈咿呀嘿” 師：對(duì)，很輕松的心情唱出來(lái)了，大家在唱到這兒的時(shí)候，一定要有那種高興放松的心情。那么一二兩段的結(jié)束句我們都看到是一樣的是不是？我們大家在唱到這兒的時(shí)候要注意一下。那這幾個(gè)非常有特點(diǎn)的地方，都被大家給找出來(lái)了， 師邊彈邊唱 師：那這幾個(gè)非常有特點(diǎn)的地方，都被大家給找出來(lái)了，接下來(lái)呢我也把這首歌曲唱一下，那同學(xué)們呢，跟著老師的歌聲把我們剛才找到的前邊、中間和最后的幾個(gè)地方跟著老師的歌聲一起唱出來(lái)，中不中??？ 生：中?。◣熒S琴演唱） 鋼伴歌曲 （ 1）慢速糾正 師：我聽(tīng)到同學(xué)們已經(jīng)迫不及待要來(lái)演唱整首歌曲了，是不是啊？一起來(lái)唱唱吧 生隨琴慢速演唱。 師：恩好，這個(gè)地方咱們稍微停一下，請(qǐng)同學(xué)們往這兒看，認(rèn)識(shí)這是什么節(jié)奏嗎？如果看不清課本可以打開(kāi)看一下。這是什么節(jié)奏？附點(diǎn)節(jié)奏，這個(gè)節(jié)奏它的作用可大了，在這首歌曲中為什么讓我們感覺(jué)它是活潑歡快高興的歌曲呢，就是因?yàn)樗谶@兒。所以大家唱的時(shí)候一定要注意這個(gè)附點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確，唱“朵朵花兒開(kāi)的艷” 2 生唱：“朵朵花兒開(kāi)的艷” 師：我們把這個(gè)地方呀唱的很準(zhǔn)確，但是我們?cè)侔崖曇艚o甩開(kāi)，唱“朵朵花兒開(kāi)的艷” 生唱：“朵朵花兒開(kāi)的艷 ” 師：這可是河南人對(duì)自己家鄉(xiāng)的一種驕傲一種贊美，所以他們由衷的去贊美的時(shí)候把這個(gè)要唱出來(lái)“朵朵花兒開(kāi)的艷” 生唱：“朵朵花兒開(kāi)的艷” 師：繼續(xù)，從這一句接著往下唱。（接著唱歌曲后半部分） 師：這一句怎么樣的表現(xiàn)來(lái)？（第二段歌詞） 2 生唱：“姑娘見(jiàn)了好喜歡”接著唱 ~~ （ 2）原速演唱 師：仔細(xì)聽(tīng)速度。（再次演唱） 師：這一句記
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