八年級物理下冊教案：第十章四、浮力(編輯修改稿)
2024-12-25 17:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真理的最好方法。根據(jù)桌面上現(xiàn)有的實驗器材，能驗證出下沉的物體是否受浮力嗎？同學之間可以相互討論一下，也可以用自己手中的器材親自動手試驗一下。 師：（評價學生的創(chuàng)意）說一說為什 學生向量筒中加水后乒乓球浮上來了） 學生答 :是生活中的經(jīng)驗或曾經(jīng)經(jīng)歷過或?qū)W過相應知識。 學生對乒乓球進行受力分析，在手上的球受到手對乒乓球支持力 生：都靜止。 生 ：水對它有一個向上的托力。 生：三個小球，一個漂在水面上，一個懸在水中，一個沉入水底。 學生討論，讓學生充分發(fā)表自己的見解 對于漂和懸的兩個小球意見易統(tǒng)一，沉底的小球會有分歧。 學生討論設計實驗，并請一學生上前演示自己的實驗方法。 學生利用所吊物體在 么根據(jù)這樣的現(xiàn)象就能說明下沉的物體受到浮力呢？ 師：可見一切浸在液體中的物體都會受到液體對它向上的浮力。 師：在剛才的實驗中，還有沒有新的發(fā)現(xiàn)？ 師：能具體說說你的想法嗎？ （讓學生對物體進行受力分析，說出分析過程） 教師可以讓學生重新實驗加以驗證。 （板書）： 2。大?。?F 浮 =G— F 2．活動：測盛滿水的塑料袋所受到的浮力 師：通過上面的實驗，我們已經(jīng)找到了一種用彈簧測力計測量浮力大小的方法，利用這種方法，你能測出盛滿水的塑料袋所受的浮力嗎？試試。 師：比較浮力和塑料袋的重力會有什么發(fā)
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