人音版音樂三下剪羊毛教案(編輯修改稿)
2024-12-25 05:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ，指導學生用“ lu”模唱旋律感受旋律音高。 ，學生唱詞，重點解決第四樂句（老師跟琴伴奏） 。 g．播放 歌曲錄音第一段的伴奏，邊唱邊和老師做動作。 （ 設計意圖 ： 讓學生自己主動找，從節(jié)奏入手 ,教師教唱，把歌曲中的難點單獨練習，再過渡到整首歌的學習，學生感覺新奇且比較容易掌握） ：下面，老師想讓同學們?yōu)榈谝欢蔚牡诙糠钟么驌魳钒樽啵埻瑢W們看節(jié)奏圖譜，（出示多媒體圖片），請同學們把樂器拿起來，想一想，你手中的樂器，哪個適合第一種節(jié)奏（口技）？哪個又適合第二種節(jié)奏（口技）？ 生： 為第二部分伴奏 師：提問討論結果 i. 同學們，為什么歌曲當中出現(xiàn)了“白色、白云、雪堆、冬天、絲綿”這樣一些詞語！ 師又問：剪羊毛工人為什么要剪羊毛呢？心情是怎樣的呢？ （ 設計意圖 ： 在學唱時采用了跟學和自學的方式，不僅使學生很好地掌握歌曲的重難點，而且充分發(fā)揮了學生的學習主動性，體現(xiàn)了教和學中學生的主體地位） 。 生：學生小聲跟唱 ，學生唱詞。 ，唱歌詞
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