冀教版七年級(jí)上55兩個(gè)數(shù)量之間關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)(1)教案(編輯修改稿)
2025-01-08 07:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 14 16 18 20 22 24 氣溫 T/℃ 16 13 10 10 8 ５月２日氣溫： 時(shí)間 t/時(shí) 0 2 4 6 8 10 氣溫 T/℃ 21 時(shí)間t/時(shí) 12 14 16 18 20 22 24 氣溫T/℃ 17 14 拓展延伸： 表格數(shù)據(jù)反映的是哪兩個(gè)數(shù)量之間的關(guān)系？ 學(xué)生觀察畫面，了解在一天當(dāng)中，每確定的時(shí)刻，都對(duì)應(yīng)著一個(gè)確定的溫度。 在教師的引導(dǎo)下學(xué)生掌握識(shí)圖方法，并練習(xí)鞏固。 學(xué)生認(rèn)真觀察網(wǎng)格 ,獨(dú)立解答問(wèn)題。 同桌互評(píng)并回答問(wèn)題 ,體會(huì)氣溫與時(shí)刻之間的關(guān)系。 動(dòng)畫展示讓學(xué)生清楚氣溫和觀測(cè)的時(shí)刻 相關(guān)，而和其他 因 素 無(wú)關(guān)。 師進(jìn)行方法點(diǎn)撥，學(xué)生加以鞏固，體現(xiàn)師生 互 動(dòng) 教學(xué)。 切實(shí)地讓學(xué)生獨(dú)立觀察，有助于學(xué)生感受時(shí)刻與氣溫的 對(duì) 應(yīng) 關(guān)系。 通過(guò)探究，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到：在一天之內(nèi)，每一個(gè)確定的時(shí)刻都對(duì)應(yīng)著一個(gè)確定的氣溫。 探
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