冀教版七年級上55兩個數(shù)量之間關系的初步認識(1)教案(已修改)
2024-12-19 07:36 本頁面
【正文】 5． 5 兩個數(shù)量之間關系的初步認識 (1) 教學目標 : 知識與技能 :初步感受兩個數(shù)量之間的對應關系 。在實際問題情境中 ,進一步理解字母表示數(shù)的意義 。 過程與方法 ： 通過簡單實例中兩個數(shù)量之間的對應關系，進一步發(fā)展符號感，提高觀察能力和歸納概括能力 。 情感態(tài)度與價值觀 ： 本節(jié)教學從貼近學生生活的實例出發(fā)，感受兩個數(shù)量之間的關系，增強數(shù)學的應用意識。 教學重點： 初步感受兩個數(shù)量之間的關系。 教學難點 ：對字母表示數(shù)的意義的深化理解。 教材分析 ：本節(jié)教學只是讓學生初步通過觀察、 操作初步感受兩個變量之間的關系是代數(shù)式意義的應用和發(fā)展，為后續(xù)學習提前做些滲透和鋪墊，切不可搞成函數(shù)的教學。 教學方法 ：情境教學法、師生互動法。 教學用具 ：多媒體課件。 課時安排 ：第一課時。 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 溫故知新 導入：在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到兩個數(shù)量之間關系的問題。老師今天就遇到了兩個難題， 聰明的同學們 ,你能幫助老師解決問題嗎？ 問題：（課件展示） 一棵樹苗，剛栽下去時，樹高 ，以后每年長 ，則ｎ年后樹高為 m。
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