【總結】《圓》教學目標一、知識與技能1.理解弦、圓弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、扇形等概念;2.能從圓的生成和集合的兩個方面去認識圓的概念,經(jīng)歷探索點與圓的位置關系的過程;二、過程與方法1.經(jīng)歷從現(xiàn)實世界中抽象出圓的過程,發(fā)展學生的數(shù)學建模意識;2.讓學生在已有的知識經(jīng)驗基礎上,熟練掌握用圓規(guī)畫圓培養(yǎng)學生實際操作能力;三、情感態(tài)度和價
2025-11-30 01:05
【總結】實數(shù)學案班級:姓名:一、學習目標:1、了解實數(shù)的概念,會對實數(shù)進行分類、會說出一個實數(shù)的相反數(shù)和絕對值。2、了解實數(shù)與數(shù)軸上點的一一對應關系,初步感受數(shù)學中的對應和一一對應的關系。3、會根據(jù)指定的精確度,通過筆算和計算器進行簡單實數(shù)的
2025-11-26 07:25
【總結】5.1用字母表示數(shù)——教學案【學習目標】1、知識與技能:體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關系。(重點)2、過程與方法:經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。(難點)3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學習興
2025-11-10 23:44
【總結】同類項(1)導學案教材:青島出版社義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學七年級上冊學習目標:1、.使學生理解同類項的概念,會判斷同類項。2、在具體情境中了解合并同類項的法則,能進行同類項的合并。學習重點:同類項的概念和合并同類項的法則學習難點:如何判斷同類項及正確合并同類項。
2025-11-27 00:07
【總結】(北京版)二年級數(shù)學上冊乘法的初步認識一、判斷5+5+5+5寫成乘法算式是4×5。()二、單選4個6相加是[]A.4×6B.6×4C.4+6三、填空6×3讀作()乘以(),表示()個()
2025-11-24 06:50
【總結】小制作——角的初步認識信息窗1角的初步認識信息窗解讀:本圖呈現(xiàn)的是學生們在教室里進行手工制作的情景。畫面中蘊含著大量有關“角”的信息。教材以借助對生活中具體角的討論,提出“什么是角呢?”問題,展開對角的知識的學習。教學過程:活動一師:同學們,你們喜歡小制作嗎?有一天,小完成了自己的作品以后,突然像發(fā)現(xiàn)了一個大秘密似地叫了
2025-11-29 13:16
【總結】認識“=”“〉”“〈”教學目標:1.結合具體實例,認識“=”“〉”“〈”的含義。2.會比較10以內數(shù)的大小。3.培養(yǎng)同學們的動手操作能力。教學重點:結合具體實例,認識“=”“〉”“〈”的含義。教學難點:能夠比較10以內數(shù)的大小。教學過程(一)導入新課:小朋友們在幼兒園
2025-11-29 07:10
【總結】圓的初步認識(一)學習目標:,發(fā)展學生的數(shù)學建模意識,經(jīng)歷探索點與圓的位置關系的過程。、圓弧、半圓、等圓、同心圓、等弧等概念。。學習重、難點:理解圓及其有關概念學習過程:一、創(chuàng)設情境:走進多彩圖形世界觀察以上圖片及課本第161頁的三個圖片。
2025-11-30 01:04
【總結】一元一次方程的應用(1)一、學習目標:(一)、學會分析問題中的已知量和未知量,列出一元一次方程解應用題。(二)、經(jīng)歷運用方程解決實際問題的過程,總結出運用方程解決實際問題的一般步驟。二、重、難點:尋找問題中的等量關系,根據(jù)題意列出方程。三、學習過程:(一)、根據(jù)課本171頁交流與發(fā)現(xiàn)中的提示,合作完成本章
2025-11-26 02:07
【總結】0的認識教學目標:1.認識0,會讀、寫0。2.會表示0,知道0代表的意思。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力。教學重點:會表示0,知道0代表的意思。教學難點:會寫0。教學過程(一)導入新課出示掛圖(一棵蘋果樹,樹上結了10個大蘋果)同學們,豐收了,
【總結】年級初一科目數(shù)學課題一次函數(shù)和它的圖象(第一課時)學案號主備人審核人日期教學目標1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念。2、會根據(jù)數(shù)量關系,求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。3、會求一次函數(shù)的值。學習過程:一、自主學習:1、閱讀課
2025-11-10 23:47
【總結】信息窗2乘法的初步認識信息窗解讀:這幅情景圖是第一個信息窗的繼續(xù)和發(fā)展,呈現(xiàn)的是魔術師變葫蘆的情景。圖中的信息有:8串葫蘆,每串5個;3個籠子,每個籠子里有4只小鳥;4盞聚光燈,每盞燈有6只燈泡??情境創(chuàng)設的意圖是引導學生提出問題,引入乘法意義的學習。教學過程:一導入承接上一個情景,由“變葫蘆”的話題引入,
2025-11-29 04:47
【總結】確定圓的條件【學習目標】1.知識與技能:探索并理解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內接三角形的概念。2.過程與方法:培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學生動手作圖的準確操作的能力。3.情感態(tài)度與價值觀:通過引言的教學,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的知識來源
2025-11-10 23:43
【總結】信息窗1乘法的初步認識信息窗解讀:這幅圖呈現(xiàn)的是魔術師在舞臺上表演魔術變花的情景。圖中的信息有:魔術師變花,變了3次每次2朵;有4個魚缸,每個魚缸4條魚;空中掛著5串燈籠,每串3個;有4盞聚光燈,每盞有6個燈泡。情境創(chuàng)設的意圖是引導學生提出問題,引入求幾個相同加數(shù)和的計算。教學過程:一、導入由“看魔術”的話題
【總結】奇妙的變化——分數(shù)的初步認識教學目標1.知識目標:能結合具體情境,初步理解分數(shù)的意義,能正確地認、讀、寫簡單的分數(shù);知道分數(shù)各部分的名稱;在具體情境中,會比較簡單分數(shù)的大小。2.能力目標:在解決實際問題的過程中,會計算簡單的同分母分數(shù)加、減法,體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3.情感目標:在初步認識分數(shù)的同時,了解人成
2025-11-10 20:47