20xx年新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教案[合集五篇](編輯修改稿)
2024-10-15 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鐘面演示：移動(dòng)時(shí)針，讓學(xué)生說出走到幾時(shí)了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時(shí)針從一個(gè)數(shù)字走到下一個(gè)數(shù)字經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。認(rèn)識(shí)：1時(shí)=60分。認(rèn)識(shí)時(shí)間。（1）教學(xué)例1第一個(gè)鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫 9時(shí)25分時(shí)，9:25）（2）看鐘面寫時(shí)間。（在此讓學(xué)生注意在寫3時(shí)5分時(shí)，要在兩點(diǎn)后面加一個(gè)“0”寫作：“3：05”）。（二）、從4時(shí)開始數(shù)。4時(shí)5分 4時(shí)30分或4時(shí)半 4時(shí)45分時(shí)針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個(gè)小格，就是4時(shí)多少分。體驗(yàn)一分鐘： 1分鐘做些什么？ 體驗(yàn)一小時(shí)：一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時(shí)。午飯同學(xué)們從在12時(shí)進(jìn)食堂吃飯，然后結(jié)束分針指向6時(shí)，請(qǐng)問用了多少時(shí)間？做了哪件事情？三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高教師拔鐘，學(xué)生說時(shí)間。教師說時(shí)間，學(xué)生拔鐘。寫出鐘面上的時(shí)間；連一連四、回顧整理，反思提升本節(jié)課你有什么收獲？第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)時(shí)間（2）教學(xué)內(nèi)容：課本p92例3及練習(xí)二十三46 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活情景，體會(huì)和判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過了哪些時(shí)刻。鞏固所學(xué)的知識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。合理安排時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過了哪些時(shí)刻。教學(xué)難點(diǎn)：判斷時(shí)間的合理性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知鐘面上一共有（）個(gè)大格，每個(gè)大格分成（）個(gè)小格。鐘面上一共有（）個(gè)小格。分針走一小格的時(shí)間是1分。時(shí)針走一大格的時(shí)間是1小時(shí)。時(shí)針走1小時(shí)，分針正好走（），是（）小時(shí)。（）分=（）時(shí)。填一 填一節(jié)課是（）分，課間休息是（）分，再加上（）分就是1小時(shí)。根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時(shí)間（1）學(xué)生認(rèn)真的看鐘面上的時(shí)間，寫一寫；（2）匯報(bào)，集體訂正。二、引出新知談話揭示課題:讓我們運(yùn)用這些時(shí)間的知識(shí)來解決一些生活中的時(shí)間問題。出示例3，主題圖（1）7:15明明和小伙伴在鍛煉身體；明明說：我做完作業(yè)才去踢球。小伙伴說：10:30，我們還要一起去看木偶劇。9:00明明說：做完作業(yè)啦！提問：明明可能在下面的哪個(gè)時(shí)間去踢球？（7:45 9:15 10:50）（2）小組討論后，集體分析。（3）驗(yàn)證答案。（4）小結(jié)：解決這類問題要先看知道了什么，再思考怎樣解答，最后驗(yàn)證解答是否正確。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十三6，逐題分析，集體訂正。按要求解答。小紅周六的作息表：1:40—2:10 看書 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè) 2:50—3:30做語文作業(yè)3:30—5:00 鍛煉 5:00—6:10看電視（1）2:30的時(shí)候小紅在做什么？（2）4:00的時(shí)候小紅在做什么？（3）5:20的時(shí)候小紅在做什么？（4）小紅做什么的時(shí)間最長(zhǎng)？做什么的時(shí)間最短？四、總結(jié)與拓展說說這節(jié)課的收獲。請(qǐng)你回家統(tǒng)計(jì)你和爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排。第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)時(shí)間練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法，正確地讀寫鐘面時(shí)間，進(jìn)一步明確“1時(shí)=60分”；進(jìn)一步理解和感受生活中的作息時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時(shí)間； 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時(shí)間，理解和感受生活中的作息時(shí)間。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：通過兩天的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會(huì)了什么？今天老師要考考大家，給大家設(shè)了5個(gè)關(guān)卡，有信心過關(guān)嗎?二、闖關(guān)游戲第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)鐘面上的時(shí)間，說一說，寫一寫。第二關(guān)：畫出鐘面上的時(shí)針與分針。第三關(guān)：根據(jù)時(shí)針判斷時(shí)刻。第四關(guān)：簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算，寫出相應(yīng)的時(shí)間。第五關(guān)：把時(shí)間與相應(yīng)的活動(dòng)連起來。練習(xí)生活說說自己的作息時(shí)間。三、課堂小結(jié)關(guān)于時(shí)間你還有什么不明白的嗎？四、練習(xí)完成練習(xí)二十三11，逐題完成，集體訂正。爸爸、媽媽一天的時(shí)間安排！第四篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間例3教案認(rèn)識(shí)時(shí)間【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元92頁例3 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】結(jié)合實(shí)際，會(huì)運(yùn)用時(shí)間的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單得實(shí)際問題，并形成初步的推理能力。養(yǎng)成珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合生活情景，體會(huì)和判斷兩個(gè)時(shí)刻之間經(jīng)過哪些時(shí)刻，掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題和解答問題的全部過程，使學(xué)生學(xué)會(huì)制作作息時(shí)間表，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，能合理推測(cè)事件發(fā)生事件?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算方法，用排除法解決問題?！驹u(píng)價(jià)活動(dòng)方案】 ，評(píng)價(jià)目標(biāo)2 ，評(píng)價(jià)目標(biāo)3 【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)舊知教師出示課件上的鐘表。學(xué)生觀察鐘表。提問：仔細(xì)觀察鐘表并根據(jù)已學(xué)知識(shí)，填一填？（1）鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。（2）時(shí)針走一大格是（）時(shí)，分針走一小格是幾分。時(shí)針走一大格，分針正好走（）圈。（3）一時(shí)=（）分出示鐘表引導(dǎo)學(xué)生說出鐘表所表示的時(shí)間，并試著按時(shí)間順序排序。教師：小明同學(xué)學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)時(shí)間后，安排了自己的周末作息時(shí)間，課件出示：教師：看到小明的作息時(shí)間，你知道了什么？你能發(fā)現(xiàn)這些時(shí)間是按什么順序排列的嗎？學(xué)生1：我知道了小明早上8時(shí)35分起床，10時(shí)45分做作業(yè)，12時(shí)30分吃午飯，下午3時(shí)20分出去玩耍，晚上8時(shí)35分睡覺。學(xué)生2：按時(shí)間先后順序，小明先干什么，再干什么，最后干什么？教師：看來大家都很有時(shí)間觀念，很懂得合理安排時(shí)間，誰來說一說你們平常還會(huì)怎樣按時(shí)間的先后安排事
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