20xx年新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認識時間教案[合集五篇](編輯修改稿)
2024-10-15 03:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鐘面演示：移動時針，讓學(xué)生說出走到幾時了，要注意引導(dǎo)。得出結(jié)論：時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字經(jīng)過的時間是1時。認識：1時=60分。認識時間。（1）教學(xué)例1第一個鐘面。（兩種表示方法在上學(xué)期已學(xué)過，寫 9時25分時，9:25）（2）看鐘面寫時間。（在此讓學(xué)生注意在寫3時5分時，要在兩點后面加一個“0”寫作：“3：05”）。（二）、從4時開始數(shù)。4時5分 4時30分或4時半 4時45分時針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個小格，就是4時多少分。體驗一分鐘： 1分鐘做些什么？ 體驗一小時：一節(jié)課是（）分鐘，課間休息（）分鐘，再加上（）分鐘是1小時。午飯同學(xué)們從在12時進食堂吃飯，然后結(jié)束分針指向6時，請問用了多少時間？做了哪件事情？三、鞏固應(yīng)用內(nèi)化提高教師拔鐘，學(xué)生說時間。教師說時間，學(xué)生拔鐘。寫出鐘面上的時間；連一連四、回顧整理，反思提升本節(jié)課你有什么收獲？第2課時 認識時間（2）教學(xué)內(nèi)容：課本p92例3及練習(xí)二十三46 教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合生活情景，體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。鞏固所學(xué)的知識，綜合運用所學(xué)的知識。合理安排時間。教學(xué)重點：判斷兩個時刻之間經(jīng)過了哪些時刻。教學(xué)難點：判斷時間的合理性。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知鐘面上一共有（）個大格，每個大格分成（）個小格。鐘面上一共有（）個小格。分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。時針走1小時，分針正好走（），是（）小時。（）分=（）時。填一 填一節(jié)課是（）分，課間休息是（）分，再加上（）分就是1小時。根據(jù)“小公雞和小豬的故事”寫時間（1）學(xué)生認真的看鐘面上的時間，寫一寫；（2）匯報，集體訂正。二、引出新知談話揭示課題:讓我們運用這些時間的知識來解決一些生活中的時間問題。出示例3，主題圖（1）7:15明明和小伙伴在鍛煉身體；明明說：我做完作業(yè)才去踢球。小伙伴說：10:30，我們還要一起去看木偶劇。9:00明明說：做完作業(yè)啦！提問：明明可能在下面的哪個時間去踢球？（7:45 9:15 10:50）（2）小組討論后，集體分析。（3）驗證答案。（4）小結(jié)：解決這類問題要先看知道了什么，再思考怎樣解答，最后驗證解答是否正確。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十三6，逐題分析，集體訂正。按要求解答。小紅周六的作息表：1:40—2:10 看書 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè) 2:50—3:30做語文作業(yè)3:30—5:00 鍛煉 5:00—6:10看電視（1）2:30的時候小紅在做什么？（2）4:00的時候小紅在做什么？（3）5:20的時候小紅在做什么？（4）小紅做什么的時間最長？做什么的時間最短？四、總結(jié)與拓展說說這節(jié)課的收獲。請你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽一天的時間安排。第3課時 認識時間練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握認識時間的方法，正確地讀寫鐘面時間，進一步明確“1時=60分”；進一步理解和感受生活中的作息時間。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時間； 教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時間，理解和感受生活中的作息時間。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師：通過兩天的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了什么？今天老師要考考大家，給大家設(shè)了5個關(guān)卡，有信心過關(guān)嗎?二、闖關(guān)游戲第一關(guān)：認一認鐘面上的時間，說一說，寫一寫。第二關(guān)：畫出鐘面上的時針與分針。第三關(guān)：根據(jù)時針判斷時刻。第四關(guān)：簡單的時間計算，寫出相應(yīng)的時間。第五關(guān)：把時間與相應(yīng)的活動連起來。練習(xí)生活說說自己的作息時間。三、課堂小結(jié)關(guān)于時間你還有什么不明白的嗎？四、練習(xí)完成練習(xí)二十三11，逐題完成，集體訂正。爸爸、媽媽一天的時間安排！第四篇：二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認識時間例3教案認識時間【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第七單元92頁例3 【課程標(biāo)準(zhǔn)描述】結(jié)合實際，會運用時間的有關(guān)知識解決一些簡單得實際問題，并形成初步的推理能力。養(yǎng)成珍惜時間、合理安排時間的能力。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合生活情景，體會和判斷兩個時刻之間經(jīng)過哪些時刻，掌握簡單的時間計算方法。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷提出問題和解答問題的全部過程，使學(xué)生學(xué)會制作作息時間表，會進行簡單的時間計算。加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)作息時間表，能合理推測事件發(fā)生事件。【學(xué)習(xí)難點】掌握簡單的時間計算方法，用排除法解決問題。【評價活動方案】 ，評價目標(biāo)2 ，評價目標(biāo)3 【學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)舊知教師出示課件上的鐘表。學(xué)生觀察鐘表。提問：仔細觀察鐘表并根據(jù)已學(xué)知識，填一填？（1）鐘面上有（）個大格，（）個小格。（2）時針走一大格是（）時，分針走一小格是幾分。時針走一大格，分針正好走（）圈。（3）一時=（）分出示鐘表引導(dǎo)學(xué)生說出鐘表所表示的時間，并試著按時間順序排序。教師：小明同學(xué)學(xué)習(xí)了認識時間后，安排了自己的周末作息時間，課件出示：教師：看到小明的作息時間，你知道了什么？你能發(fā)現(xiàn)這些時間是按什么順序排列的嗎？學(xué)生1：我知道了小明早上8時35分起床，10時45分做作業(yè)，12時30分吃午飯，下午3時20分出去玩耍，晚上8時35分睡覺。學(xué)生2：按時間先后順序，小明先干什么，再干什么，最后干什么？教師：看來大家都很有時間觀念，很懂得合理安排時間，誰來說一說你們平常還會怎樣按時間的先后安排事
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