20xx年新人教版二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元認識時間教案[合集五篇]-資料下載頁
2024-10-15 03:02本頁面
【正文】 么，再思考怎樣解答，最后驗證解答是否正確。三、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十三6，逐題分析，集體訂正。四、課堂檢測：小紅周六的作息表：1:40—2:10 看書 2:10—2:50做數(shù)學(xué)作業(yè) 2:50—3:30做語文作業(yè)3:30—5:00 鍛煉 5:00—6:10看電視（1）2:30的時候小紅在做什么？（2）4:00的時候小紅在做什么？（3）5:20的時候小紅在做什么？（4）小紅做什么的時間最長？做什么的時間最短？四、總結(jié)與拓展說說這節(jié)課的收獲。請你回家統(tǒng)計你和爸爸、媽媽一天的時間安排。教后反思：認識時間練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本練習(xí)二十三 教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握認識時間的方法，正確地讀寫鐘面時間，進一步明確“1時=60分”；進一步理解和感受生活中的作息時間。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生正確迅速的讀時間；教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生正確地在鐘面上撥時間，理解和感受生活中的作息時間。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入通過兩天的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了什么？今天老師要考考大家，給大家設(shè)了5個關(guān)卡，有信心過關(guān)嗎?二、闖關(guān)游戲第一關(guān)：認一認鐘面上的時間，說一說，寫一寫。第二關(guān)：畫出鐘面上的時針與分針。第三關(guān)：根據(jù)時針判斷時刻。第四關(guān)：簡單的時間計算，寫出相應(yīng)的時間。第五關(guān)：把時間與相應(yīng)的活動連起來。練習(xí)生活說說自己的作息時間。三、課堂小結(jié)關(guān)于時間你還有什么不明白的嗎？四、練習(xí)完成練習(xí)二十三11，逐題完成，集體訂正。爸爸、媽媽一天的時間安排！教后反思：第八單元 《數(shù)學(xué)廣角——搭配》教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級上冊數(shù)學(xué)：P97例1及練習(xí)二十四第2題 知識與技能通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)。使學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列規(guī)律的過程。培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識，感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。過程與方法經(jīng)歷觀察、比較、自主合作探究等活動，討論事物排列的規(guī)律。情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問題的意識。教學(xué)重點：自主探究，掌握有序排列、巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識解決實際生活的問題。教學(xué)難點：怎樣排列可以不重復(fù)、不遺漏。理解簡單事物搭配中的有序、無序的不同。教學(xué)準(zhǔn)備：給學(xué)生準(zhǔn)備數(shù)位表格、課件、彩筆等。教學(xué)過程：一、引入師：在故事里我們會經(jīng)常聽到這樣一句話：“我一定會回來的??”，你們聽到過嗎？在哪里？學(xué)生可能回答：喜羊羊與灰太狼。師：今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就在我們的羊村里，想去看看嗎？ 生：想。二、新授師：瞧，喜羊羊它們?yōu)榱朔乐够姨沁M村，在羊村的大門上裝上了兩把密碼鎖，我們要進去必須先解鎖，小朋友們你們有信心解開嗎？ 學(xué)生可能回答：有師：我們先解第一把鎖。喜羊羊給了我們一些提示：第一把鎖的密碼是由2兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)。師：密碼有可能是??? 學(xué)生可能回答：12 師：還有其他可能嗎？ 學(xué)生可能回答：21 根據(jù)學(xué)生的回答，點擊提示，媒體演示用兩張數(shù)字卡片排列成的121，教師并板書。師：這兩個數(shù)有什么不同？學(xué)生可能回答：十位和個位上的數(shù)字正好交換了位置。師：大家真棒！門的密碼是兩個數(shù)中較小的一個。那應(yīng)該是幾？ 學(xué)生可能回答：12 點擊“12”，課件演示鎖打開。師：順利打開第一把鎖后，我們再來解第二把鎖，喜羊羊又給了我們提示：第二把鎖的密碼是由3三個數(shù)中的兩個數(shù)字組成的兩位數(shù)，個位上的數(shù)和十位上的數(shù)不一樣。師：你們讀懂題意了嗎？學(xué)生可能回答：意思就是說從3這三個數(shù)字里選擇兩個來排成兩位數(shù)。）師：猜一猜這個密碼會是什么呢？ 學(xué)生可能回答：1123??師：有這么多答案啊，那么誰能想個好辦法，把這么多可能一個不漏的寫下來,請獨立思考，用你喜歡的方法在草稿紙上寫一寫，有困難的小朋友可以和同桌商量一下。學(xué)生活動，教師巡視指導(dǎo)。師：你寫出了幾種？學(xué)生可能回答：3種，4種，5種，6種??。① 師：有哪幾種可能？有順序的從這3個數(shù)字中選擇2個數(shù)字，組成兩位數(shù)，再把位置交換，又組成另外一個兩位數(shù)。1223131 ② 先確定十位，再將個位變動。1122332 ③ 先確定個位，再將十位變動。2313123 生結(jié)：這些辦法很有規(guī)律，他們的好處：不會重復(fù)，不會遺漏。師：密碼提示：第二把密碼鎖的密碼是把這六個數(shù)從小到大排列的第四個。你們說是幾呢？師：你怎么這么快就知道是23了呢？學(xué)生可能回答：我是從第二種方法里一看就看出來了。點擊“23”，媒體演示鎖打開。試一試。師：老師發(fā)現(xiàn)我們的小朋友真有辦法，排數(shù)的時候能按一定的順序來排，這樣不會遺漏也不會重復(fù)了。你能用剛才學(xué)到的方法來完成小精靈給你的又一個任務(wù)嗎？我們一起來看一看吧！（媒體出示）用紅黃藍3種顏色給小精靈所在的兩個城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？請你涂一涂。要求：生獨立完成，教師巡視，對有困難的學(xué)生進行指導(dǎo)。鞏固練習(xí)練習(xí)師：同學(xué)們用連一連的方法完成第99頁練習(xí)二十四第3題，每次上衣穿一件，褲子穿一件，有幾種穿法？要求：生獨立完成，教師巡視，對有困難的學(xué)生進行指導(dǎo)。四、小結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)了搭配中的學(xué)問，我們要學(xué)會有順序地、全面地思考問題，就能做到不重復(fù)、不遺漏。七、板書設(shè)計搭配不重復(fù)、不遺漏十位 個位 十位 個位 十位 個位 1 2 1 2 2 1 2 1 1 3 3 1 1 3 2 1 1 2 3 1 2 3 3 2 3 2 3 1 1 3 2 3 3 2 2 3 交換位置 固定十位 固定個位
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